Инфоурок Другое КонспектыОткрытый урок в 6 классе "Day in, day out"

Открытый урок в 6 классе "Day in, day out"

Скачать материал

ГОСУДАРСТЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

«ХРУСТАЛЬСКАЯ ШКОЛА №33 ИМЕНИ КАВАЛЕРА

ШАХТЕРСКОЙ СЛАВЫ И.Д.ЯВОРСКОГО»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В 6 КЛАССЕ

ПО ТЕМЕ «DAY IN, DAY OUT»

 

 

 

Составила

Узунян Н.Н.

Учитель английского языка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6 класс

 

Тема урока: «День и ночь – сутки прочь»

Тип урока: урок повторения и закрепления

Цели урока:

Практические:

·    развитие умения аудировать;

·    развитие говорения;

·    развитие письма;

·    изучение грамматических конструкций времени Present Simple;

·    развитие навыков самостоятельной работы.

Образовательные:

·    приобретение знаний о ежедневных традициях в домах Великобритании;

·    знакомство с современным известным литературным героем;

·    повышение интереса к изучению предмета.

Воспитательные:

·    воспитание положительного отношения к культуре народа изучаемого языка;

·    развитие уважения и интереса к иностранной литературе.

Развивающие:

·    развитие творческих способностей учащихся;

·    развитие умения общаться, а также таких черт характера, как трудолюбие, целеустремленность, активность.

·    формирование навыков и умений интеллектуального труда, развитие любви к предмету.

Оборудование:

учебник, карточки для работы, наградные медали, листы со штампом «Hogwarts», волшебная шляпа, дипломы для победителей.

Содержание урока

Организационный этап

1 волшебный урок – грамматика

2 волшебный урок – математика

Физкультминутка

3 волшебный урок – поттероведение

4 волшебный урок – риторика (волшебный чат)

5 волшебный урок – тестирование

Рефлексия

Заключительный этап

Подведение итогов урока

 

 

 

Ход урока

1. Организационный этап

Учитель приветствует учеников, кратко рассказывает о целях и ходе урока.

         T: Hello, children

         S: Hello, teacher!

         T: How are you?

         S: Fine, thanks. And you?

         T: I’m OK. Thank you. Sit down, please.

         T; Who is absent today? Will you remind me why people go to different countries?

 

S: -to meet people
-to visit different places
-to study
-to work
-to practice English
-to learn something new…

Today we also will go to GREAT Britain. But it will be an unusual place, it will be Hogwarts, the School of  Witchcraft and Wizardry. We`ll study with one boy and now I want that you will guess him, will you? So, listen carefully and try to guess.

 

He is a boy, who became a magician 11 years later. He has green eyes, a black hair and a thin body. He has been wearing glasses since his childhood.

His parents died in the battle with the greatest evil magician Voldemort. After this awful tragedy he lived in a house of his aunt and uncle, and their son Dadley. His relatives were cruel to him making him do all the housework.

He went to the Hogwarts School of  Witchcraft and Wizardry. In the train he met Ronald Weasley, freckled, tall, red and thin boy, who lived in a seven-story house with five brothers, parents and a little sister.

So, who is he? You are right. He is Harry Potter. Here he is. (показываю плакат).

T: Let’s start our lesson. The theme of today’s lesson is “Harry Potter’s routine.” Today you will learn a lot about daily routine in the magic school, Harry Potter’s school day and tense Present Simple . You will have 5 magic lessons, do different tasks and collect points for right answers. In the end of the lesson the winners will be like Harry Potter.

T: Let`s go to Hogwarts! (школа Хогвартс)

Now we are at school. The first thing now is to choose the faculties where we’ll study/ What are the faculties? Take the cards from the hat and find your classmates.

(Из магической шляпы вытягивают карточки -Slyth, erin; Raven, claw; Gryff, indors; Huffle puff)

 

2. Основной этап – уроки.

T: The first  lesson is the Magic Grammar. Первый урок – Волшебная грамматика.

Сейчас мы побываем в замке времени Present Simple. Ключом к воротам служат волшебные слова: always - всегда, usually - обычно, often - часто, sometimes - иногда, rarely - редко, never - никогда.

Время Present Simple мы используем, когда хотим рассказать о чем-то постоянном, обычном или не подвергающемся сомнениям. Open your Students book. Page 37.

Но не все глаголы могут спокойно пройти в ворота, потому что если с ними идет местоимение he, she или it, то требуется дополнительный ключик – к глаголу добавляется окончание –s.

Для того чтобы сделать предложение отрицательным, надо перед основным глаголом поставить дополнительный вместе с отрицательной частицей, чтоб получилось – dont. И опять из-за местоимений  he, she или it  глагол должен меняться  - doesnt, но теперь это уже вспомогательный, которому основной передал свой дополнительный ключик.

Тот же самый дополнительный глагол требуется для вопросительного предложения – Do/Does, только стоит он уже на первом месте.

Now, please, do ex.4 and ex.5, p. 37. The three students, who will be the first, gets medals.

T: The second  lesson is the Magic Math. Второй урок – волшебная математика.

You must get your Math Story and solve it. Вы должны достать вашу математическую задачу и решить ее.

(Из волшебной шляпы ученики достают задачи и решают их.  Всем правильно решившим – медали.)

1) Aunt Petunia, who is 6 feet tall, comes to (подошла к) a 4 feet fence (изгородь). How much taller is she than the fence? (6 feet - 4 feet = 2 feet)

2) Harry needs (нужны) money. He gets (получил) $5 from Hagrid, $10 from Dumbledore, $0 from Dursleys and $156 from Hermione. How much does he get altogether (ото всех)? ($5 + $10 + $0 + $156 = $171)

3) Harry's Nimbus 2000 (метла «Нимбус 2000») flies at 60 miles per hour (mph - миль в час). How far can he fly in 5 hours? (5 hours * 60 mph = 300 miles)

4) The train from London to Hogwarts travels (проезжает) 150 miles and takes (тратит) 3 hours. What is the train's average speed (средняя скорость)? (150 miles : 3 hours = 50 miles per hour)

 

 

Физкультминутка.

T: - Time to take a break. We can train now. Do you remember the most popular game at Hogwarts?  Отдыхают, выполняют действия.


Let`s play Quidditch! (
Руки в стороны, покачиваемся)
Up and down, up and down. (
Руки вверх-вниз)
Which is the way (
Пожимаем плечами)
To London town? (
Пожимаем плечами)
Where? Where? (
Смотрим по сторонам)
Up in the air. (
Тянемся вверх)
Take the broom (
Наклоняемся)
And you are there.
(Поворачиваемся)

 

T: Let’s start our next magic lessons. The third  lesson is the Harry Potter’s Quiz. Третий урокпоттероведение. How much do you know  about the most famous young magician of our times? Open your books at the page 36, listen to the text and choose the correct answer.

 (Затем ученики по очереди достают вопросы из волшебной шляпы и отвечают на них. Правильно ответившим – медаль).

1.      Who does Harry Potter live with?

A – His parents  B – The Dursley family  C – Ron and Hermione

2.      Which school does Harry go to?

         A – Muggles’ School  B – Azkaban   C – Hogwarts

3.      Where does Harry usually have breakfast?

         A – In the Great Hall  B – in the tower dormitory   C – in the Forbidden Forest

4.      Harry studies Herbology at the greenhouse … a week.

         A – three times  B – twice  C- once

5.      Harry studies the night skies …

A – every Monday morning.  B – every Wednesday at midnight. C – in the evening

6.      What does Harry often play in his free time?

A – Broomfights  B – Quidditch  C – Hide and seek

7.      What do Harry and his friends usually do after dinner?

A - They meet in the common room. B – They go straight to bed. C – They do magic tricks.

8.      Where does Harry always sleep?

A – in his house dormitory  B – in his own room  C – in a dungeon.

 

T: The fourth  lesson is the Magic Chat. Четвертый урокволшебный чат.

T: Two students come to the board, please. Lets start.

(Заранее все семь предложений из задания 6 со стр. 37 учебника  разрезаются на карточки в двойном экземпляре, а класс разбивается пополам.  По одному человеку от команды выходят к столу и на скорость пытаются правильно составить одно и то же предложение. Победившему – медаль.)

T:  Now imagine that Daniel Radcliffe, better known as Harry Potter, is coming to your school. Get ready to ask him about his daily routine. (or with your questions for him. You want to know:

1. what time he gets up;

2. if he goes jogging in the morning;

3. how much time he usually spends on his cinema work;

4. what he usually does in his free time;

5. if he watches his films;

6. where he usually has dinner;

7. what time he goes to sleep.

Act out a dialogue between the journalist and Daniel Radcliffe.

T: The fifth  lesson is the Hogwarts' Final Exam. Пятый урокфинальный тест.

Your last task in our magic lessons is to find as many words as you can in this grid. This game’s name is “Mysterious letters” – филворд. Print out this word search and try to find Harry's friends, teachers and etc.

DOBBY

DUMBLEDORE

DURSLEY

FILCH 

HAGRID

HEDWIG

HERMIONE

LOCKHART

MALFOY

MCGONAGALL

PEEVES 

QUIRRELL

RON

SIRIUSBLACK

SNAPE

VOLDEMORT

 

Answers:-

 

(За каждые верно отмеченные 4 слова дается медаль.)

 

3. Рефлексия

T: Choose a smile for your own according to your work at the lesson and put it on our magic broom.( Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности обучающихся на уроке.)

 

Предоставляет выбор:

 

·                     I did all my best! Excellent!

·                     I tried as much as I could. Rather good!

·                     I should learn English better! Not very well…

 

 4. Заключительный этап

T: Thank you for your good job.  You must learn rules from page 37 for your homework and write 10 sentences about your working day. My dear magic peoples, count your points, please. And now let’s know the winners. Last question: “Do You Believe In Wizardry?”. Great! Our winners areYou are really like Harry Potter. (Ученики считают заработанные медали. Ученики, набравшие наибольшее количество баллов, объявляются победителями и им вручается диплом со штампом Хогвартса. Учитель выставляет оценки за работу на уроке и прощается.)

 

           5. Подведение итогов урока

 

T: Now I would like to finish our lesson. You have done a good job. Your mark for today is 5.I want to say good bye .Stand up please . Smile is the same on all languages. Let’s smile. Clap your hands to each other. Thank you very much.

Описание: C:\Users\Nataly\Desktop\печать\4814_html_755a902b.jpgОписание: C:\Users\Nataly\Desktop\печать\14815100.jpgОписание: C:\Users\Nataly\Desktop\печать\img20.jpg

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 002 401 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.04.2022 126
    • DOCX 384.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Узунян Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Узунян Наталья Николаевна
    Узунян Наталья Николаевна
    • На сайте: 6 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2955
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой