Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыОткрытый урок " Карнавальные маски"

Маски карнавальные

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
23
1
19.05.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Кузык Марина Васильевна

воспитатель

Об авторе

Место работы: МАДОУ "ДС "Оленёнок"
Профессия педагога – одна из самых древних и самых важных на Земле. Она требует колоссальных усилий, знаний, умений, опыта, чтобы подготовить ребенка к взрослой жизни. Главным отличием педагога от других профессий является любовь к детям. Несмотря на все трудности, возможно, недопонимания, разногласия, педагог все равно будет верен своему делу, помогать детям, учить их, воспитывать, потому что дети – это наше будущее, будущее нашей страны. Родитель, отдавая ребенка в детский сад или школу, должен быть уверен на сто процентов, что отдает свое чадо в надежные руки профессионального педагогического коллектива.
Подробнее об авторе
Маскарадные маски. Театральные, карнавальные маски, Подходят для использования на сцене и в театре, на праздниках, утренниках и тематических вечеринках. Знакомство с театром, внеурочная деятельность, досуг.

Краткое описание методической разработки

Маскарадные маски. Театральные, карнавальные маски, Подходят для использования на сцене и в театре, на праздниках, утренниках и тематических вечеринках. Знакомство с театром, внеурочная деятельность, досуг.

Открытый урок " Карнавальные маски"

Скачать материал

Внеурочная деятельность

Кружок «Калейдоскоп красок»

3 класс

 тема: «Карнавальные маски»

Педагог: Никифорова Н. А.

  МБОУ СОШ № 65 г. о. Самара

 

Цель: Познакомить с работой художника-гримера.

Задачи:

Обучающие: познакомить обучающихся с основными понятиями и терминологией театрального искусства, научить детей передавать характерные признаки героев масок с помощью нанесения краски, учить использовать разные способы создания изображения, соединения в одном рисунке разных материалов с целью получения выразительного образа.

Развивающие: развитие знаний о театре как искусстве; развитие творческих  способностей при создании маски, актёрского мастерства.

Воспитательные: воспитание аккуратности при раскрашивании маски, воспитание любви и уважения к зрелищным видам искусства.

Валеологические: создание благоприятного эмоционально-психологического климата с учётом возрастных особенностей учащихся;

Тип занятия. Комбинированный урок, направленный на решение нескольких дидактических задач:   проверка знаний (вопросно-ответная беседа), овладение новыми знаниями, закрепление умений и навыков (выполнение практического творческого задания).

Зрительный ряд. Образцы масок , презентация «Маски».

ТСО. Компьютер, мультимедиоприставка, экран, презентация к уроку «Маски», магнитофон.

Музыкальный ряд. И.Ф.Стравинский «Петрушка».

Инструменты и материалы. Заготовки масок,  кисти, гуашь, вода, салфетки,  клей,бусинки, блестки, тесьма и т.п.

Изделие. Маска из гипса.

Ход занятия

I. Релаксация (1 мин.)

Давайте подарим друг другу хорошее настроение:

На части не делится солнце лучистое,
И вечную землю нельзя поделить,
Но искорку счастья луча золотистого
Ты можешь, ты в силах друзьям подарить.

- Ребята, я улыбаюсь вам, вы улыбнитесь мне. Улыбка может согреть других своим теплом, показать ваше дружелюбие и улучшить всем настроение. Хорошее настроение всегда помогает справиться с любой задачей и добиться хороших результатов.

II. Орг. момент (2 мин.)

- Проверка рабочих мест (краски, кисточки, баночка с водой, простой карандаш, салфетка, клей, блестки, бисер, тесьма и т.п.).

III.  Сообщение темы и целей  (1 мин.)                                                            

Педагог:

Сегодня мы порадуемся изготовлению масок своими руками.

Сказал Шекспир: "Весь мир - театр, а люди в нем - актеры! 
Кто плут, кто - шут, а кто простак, мудрец или герой".
А потому, а потому оставьте ваши споры –
Ищите в жизни свою роль, лепите образ свой.

- Что означает слово «театр»?

Театр возник в Древней Греции приблизительно 2,5 тыс. лет назад. А само слово театр означает “место для зрелищ”. Театральные постановки были любимым зрелищем греков наряду с олимпийскими играми.

Все роли исполняли мужчины.

Педагог:   Сегодня мы будем украшать маски, но маски не простые, а карнавальные.

IV. Вводная беседа (10 мин.)

- Ребята, вспомните, зачем в театральных представлениях использовались маски?

(Для того, чтобы человек мог принимать образ разных персонажей).

- А как выглядит маска? (у неё обычно 2 выреза для глаз, она полностью закрывает лицо).

- Какие виды масок вы знаете?

  -карнавальные маски.

  -театральные маски.

Презентация  «Виды масок»

Греки первыми стали использовать маски во время театральных представлений. Маски делались из раскрашенного холста, с прорезями для глаз и рта. Они полностью закрывали голову с боков и спереди наклеивались волосы.

В Венеции с первого воскресенья октября и до Рождества, с 7 января и до первого дня поста каждому из венецианцев было позволено носить маску. В

-  А теперь отдохнём.

V. Физминутка «Мимика лица».     (1 мин)

Что бы маску изготовить,                                                       

Себя нам надо подготовить.                                                 

Физминутку проведем

И немного отдохнем.   

Встали, плечи опустили,

Грусть – печаль изобразили.

Развели подальше руки,                              
Не будем умирать от скуки.  

Радость на лице у вас –      

Покажите мне сейчас!                          

Если чем-то удивились,

То в лице вы изменились.

Руки кверху  поднимите –

Удивленье покажите.

Рассердились вы на что-то

Сделайте мне три притопа.

Брови сдвинули, оскал.
Ну, и «злючим» класс наш стал!

Если хитрый весельчак,

Сделает он просто так:

Подмигнули, улыбнулись.

И на место все вернулись.

VI. Объяснение нового материала. (5 мин.)

- В театре работают люди многих профессий. Сегодня на занятии вы будете в роли художника-гримёра. В чем заключается его работа? (Ответы детей)

Вам предстоит украсить маску  (показать для сравнения готовую маску).

- Как вы полагаете, можно ли получить разные образы из одинаковых шаблонов масок?

Шаблоны масок готовы, осталось нанести краски. Красками вы должны передать настроение карнавальной маски. Проработать мелкие детали мелкой кисточкой, дополнить свою работу можно декорируя маску блестками, бисером, тесьмой и т.п.. Работу выполняем мазками, лёгким движением руки. Следим за порядком на рабочем месте.

VII. Самостоятельная работа. (15 мин.)

( Фоном звучит первая картина «Ярмарка» из балета «Петрушка» Игоря Федоровича Стравинского.)

    Ученики смело фантазируют и при помощи красок дорисовывают ресницы, брови, обводят губы, раскрашивают волосы, веснушки и т.д., придают маске настроение.

  в) Индивидуальная работа с учениками.

      -выбор и смешивание красок;

      -приемы работы кистью;

      -оказание помощи в выборе цвета;

-оказание помощи в декорировании.

VIII. Театральное представление (4 мин.)

Вы сегодня все молодцы! Каждый старался передать свое настроение карнавальной маске, сделать его неповторимым.

Как хорошо, что есть театр!

   Он был и будет с нами вечно,

Всегда готовый утверждать

 Все, что на свете человечно.

 Здесь все прекрасно – жесты, маски,

Костюмы, музыка, игра.
 Здесь оживают наши сказки

  И с ними светлый мир добра.

 

IX. Анализ работ и оценка (3 мин)

   - Как вы полагаете, в начале нашей работы, мы поставили проблемный вопрос, получились ли у нас разные образы из одинаковых шаблонов масок?

-достоинства и недостатки;

   -показ масок;

    -оценка учителем  и детьми  работ;

 

X. Итог  (3 мин.)

Получился настоящий маскарад, наполненный смехом и радостью. А нам остаётся подвести итоги занятия.

- В роли какого художника вы сегодня работали?

-Что нового вы узнали?

-Понравилось занятие?

- Спасибо за работу!

Убираем рабочие места.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 65

с  углубленным изучением отдельных предметов

городского округа Самара

 

 

Кружок «Калейдоскоп красок»

(внеурочная деятельность)

Тема:

«Карнавальные маски»

 3 класс

 

Подготовила:

Никифорова Наталья Анатольевна,

учитель высшей категории

 

 

 

 

 

Самара, 2014

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок " Карнавальные маски""
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Открытый урок "Карнавальные маски" 3 класс

 

Цель: Познакомить с работой художника-гримера.

Задачи:

Обучающие: познакомить обучающихся с основными понятиями и терминологией театрального искусства, научить детей передавать характерные признаки героев масок с помощью нанесения краски, учить использовать разные способы создания изображения, соединения в одном рисунке разных материалов с целью получения выразительного образа.

Развивающие: развитие знаний о театре как искусстве; развитие творческих  способностей при создании маски, актёрского мастерства.

 

Воспитательные: воспитание аккуратности при раскрашивании маски, воспитание любви и уважения к зрелищным видам искусства.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 157 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 08.12.2014 1864
    • DOCX 40 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Никифорова Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Никифорова Наталья Анатольевна
    Никифорова Наталья Анатольевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13049
    • Всего материалов: 8

    Об авторе

    Я, Никифорова Наталья Анатольевна родилась в г. Самаре. В 1986 по 1989 училась в Педагогическом училище г. Самары, имею диплом удостоверяющий, что могу работать педагогом-воспитателем в дошкольных учреждениях. С 1989 по 1992 год работала воспитателем в я/сад № 36 «Теремок». В 2003 году окончила Московский Педагогический Университет, по профессии педагог-психолог. С 1992 года работаю педагогом по предметам «Изобразительное искусство», "Искусство" и "Мировая художественная культура" с учащимися 1- 11 классы. Веду кружки. Работая в МБОУ школе № 65 преподавателем Изобразительного искусства, участвовала во Всероссийских, районных, городских, областных и международных выставках, где имею награды, благодарственные письма и грамоты. В 2000 году награждена дипломом за участие в детском городском фестивале «Наследие предков сохраним и приумножим!» в наминации «Декоративно-прикладное искусство». В 2004 году имею благодарность от Департамента международного и межрегионального сотрудничества городов Самары и Сант-Луиса (Миссури, США), за подготовку и участие конкурсе рисунка «Объединимся, чтобы сделать мир лучше»,где мой воспитанник занял призовое место. В 2004 году стала лауреатом I степени в городском фестивале детского и учительского творчества «Русская Зима». Коллектив воспитанников кружка тестопластика, стали лауреатами I степени на этом фестивале. В 2005 году занимала призовые места в районных выставках. В 2006 году стала Лауреатом I степени в детском городском фестивале «Восславим творчеством Христа, Руси духовное величие, святых Самары имена». В данный момент имею педагогический стаж 25 лет.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 364 199 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психологическая устойчивость: управление стрессом и защита от манипуляций

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Электрические аппараты и устройства управления в автоматизированных системах

4 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Windows для начинающих: файлы, папки, текстовые документы

4 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек
Смотреть ещё 6 084 курса