Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Открытый урок «Решение систем уравнений графическим методом» технологическая карта урока
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Открытый урок «Решение систем уравнений графическим методом» технологическая карта урока

библиотека
материалов

Технологическая карта урока № 176 «Решение систем уравнений графическим методом»


Дидактическая

структура

урока

Методическая подструктура урока

Признаки

решения

дидактических

задач

Методы

обучения

Форма

деятельности

Методические

приемы и их

содержание

Средства

обучения

Способы

организации

деятельности

I Организационный момент, постановка задачи урока.


 словесный, мотивации учебной деятельности


беседа

Игровой прием


 Образные представления


 фронтальный


Мотивация учебной деятельности


II Актуализация понятий «система уравнений», «функции и их графики».

наглядный, словесный.


Ответы на вопросы в устной форме у доски

Работа обучающихся у доски

Доска, мел,

Плакат «функции и их графики».


Индивидуальный,

фронтальный


Активация понятий

«система уравнений», «функции и их графики».

III .Изложение нового материала по теме «Решение систем уравнений графическим методом»

с использованием презентации.

  1. Постановка проблемы;

  2. Поиск решения;

  3. Организация просмотра слайдов;

  4. Открытие нового;

  5. Обобщение.


Проблемный

наглядный

информационный

познавательный


Просмотр слайдов, дискуссия,

Запись примеров решения систем в тетради.

Приемы создания проблемной ситуации и ее решения


Мультимедийная презентация, тетрадь, ручка, карандаши, циркуль, линейки.

 фронтальный


Целевая установка,

Формирование понятий

«Способы решения систем уравнений», «структура систем уравнений», «виды уравнений»,«функции и их графики».

IV Работа над новым материалом:

  1. Самостоятельная работа

2) Итоги проверки задания











Практический,

Соревновательный.






метод оценивания по заданным критериям
















Выполнение самостоятельного

задания .





Преподаватель оценивает работу






Прием выполнения

самостоятельной работы





Прием оценивания проделанной работы





тетрадь, циркуль, карандаши, линейки.





 фронтальный


Формировать умения решать системы уравнений графическим методом; определять степень уравнения; строить графики функций;

находить точки пересечения графиков функций;

Формировать умение индивидуальной работы















V Рефлексия


познавательно-рефлексивный


Обучающиеся закрепляют знания, умения и навыки, полученные на уроке


Прием устной рефлексии


Выполненная в тетради самостоятельная работа


фронтальный


Рефлексия ЗУН


VI Задание на дом исследовательского характера



Словесный, наглядный


преподаватель объясняет выполнение домашнего задания


Прием исследования

Мультимедийная презентация,

тетради, ручки

фронтальный


Организация внеаудиторной работы обучающихся


VII Итоги урока.


Словесный, аналитический.








Беседа



Прием концентрации внимания


 Образные представления


фронтальный


Активация необходимых знаний по теме «Решение систем уравнений графическим методом»




VIII Выставление оценок

Словесный, аналитический.

преподаватель

выставляет с комментарием заданий оценки


Анализ работы обучающихся


Журнал, ручка, тетради

фронтальный


Контроль ЗУН






















Технологическая карта урока № 177 «Решение систем уравнений графическим методом»


Дидактическая

структура

урока

Методическая подструктура урока

Признаки

решения

дидактических

задач

Методы

обучения

Форма

деятельности

Методические

приемы и их

содержание

Средства

обучения

Способы

организации

деятельности

I Организационный момент, постановка задачи урока.


 словесный, мотивации учебной деятельности


беседа

Игровой прием


 Образные представления


 фронтальный


Мотивация учебной деятельности


II Актуализация понятий «система уравнений», «функции и их графики».

наглядный, словесный.


Ответы на вопросы в устной форме у доски

Работа обучающихся у доски

Доска, мел,

Плакат «функции и их графики».


Индивидуальный,

фронтальный


Активация понятий

«система уравнений», «функции и их графики».

III Работа над новым материалом:

  1. Самостоятельная работа по таблице заданий в группах по 4 человека






2) Итоги проверки задания











Практический,

Соревновательный.













метод оценивания по заданным критериям
















Выполнение задания в группе













Преподаватель или счетная комиссия оценивает работу






Прием выполнения

самостоятельной работы












Прием оценивания проделанной работы




Миллиметровая бумага А3 и А4,

таблица с заданием,

тетрадь, циркуль, карандаши, линейки, ластики.





Работа в группах







групповой




Формировать умения решать системы уравнений графическим методом; определять степень уравнения; строить графики функций на миллиметровой бумаге формата А3 и А4; задавать масштаб;

находить точки пересечения графиков функций;

Формировать умение работы в команде















IV Рефлексия


познавательно-рефлексивный


Обучающиеся закрепляют знания, умения и навыки, полученные на уроке


Прием устной рефлексии


Выполненная самостоятельная работа на миллиметровой бумаге и в таблице


фронтальный


Рефлексия ЗУН


V Задание на дом исследовательского характера



Словесный, наглядный


преподаватель объясняет выполнение домашнего задания


Прием исследования

Мультимедийная презентация,

тетради, ручки

фронтальный


Организация внеаудиторной работы обучающихся


VI Итоги урока.


Словесный, аналитический.








Беседа



Прием концентрации внимания


 Образные представления


фронтальный


Активация необходимых знаний по теме «Решение систем уравнений графическим методом»




VII Выставление оценок

Словесный, аналитический.

преподаватель

выставляет оценки с комментарием заданий


Анализ работы обучающихся


Журнал, ручка, выполненные самостоятельные работы

фронтальный


Контроль ЗУН







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Открытый урок оформлен в виде четырех электронных документов:

1)  презентации PowerPoint;

2)  пояснительной записки (текстового документа Word);

3)  двух технологических карт урока (таблица Word);

4)  таблица для проведения самостоятельной работы (таблица Word).

Для закрепления  полученных знаний,  приобретения умений и навыков  предусмотрена самостоятельная работа в группахпо 4-5 человек. Материалы для проведения работы в виде таблицы прилагаются.

Время проведения урока 90 минут

 

Цели урока:

1.Образовательные– закрепить знания, умения и навыки, полученные обучающимися при изучении темы  «Решение систем уравнений графическим методом». Совершенствовать навыки применения свойств  функций и их графиков; научить определять формат бумаги и задавать масштаб;

 показать межпредметную связь темы с конструированием ,черчением и информатикой;

способствовать формированию общих и профессиональных компетенций.

2.Воспитательные– формировать логическое, абстрактное мышление; формировать  интеллектуальные умения и мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация; воспитать организованность, дисциплинированность, умения работать в коллективе;

 

3.Развивающие развивать умения преодолевать трудности при решении поставленных задач; развивать любознательность, познавательный интерес.

Автор
Дата добавления 14.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров272
Номер материала 297591
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх