Инфоурок / Обществознание / Конспекты / ОТКРЫТЫЙ УРОК Тема урока: Техника приема и передачи мяча: сверху, снизу. Техника выполнения подачи мяча.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

ОТКРЫТЫЙ УРОК Тема урока: Техника приема и передачи мяча: сверху, снизу. Техника выполнения подачи мяча.

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ ПМР

ГОУ СПО “КАМЕНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»








ПЛАН

ОТКРЫТОГО УРОКА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ:

« ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ »


Тема урока: Техника приема и передачи мяча: сверху,

снизу. Техника выполнения подачи мяча.



Дата проведения:

Время проведения:

Место проведения: спортивный зал

Группа: 13

Специальность: «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Преподаватель Кириченко Оксана Дмитриевна



























Каменка 2010 г

.

ПЛАН

ПРОВЕДЕНИЯ ОТКРЫТОГО УРОКА


Тема урока: Техника приема и передачи мяча: сверху, снизу. Техника выполнения подачи мяча.


Задачи урока:1. Дальнейшее обучение техники приема и передачи мяча двумя

руками сверху, снизу (в парах).

2. Дальнейшее обучение подачи мяча: верхняя прямая, нижняя

прямая.

3. Учебная игра.

Цели урока:

Методическая: а) Реализация основной методической темы техникума:

«Инновационные педагогические технологии как фактор

формирования мотивации учения и развития творческой

личности студента.»

б) Реализация индивидуальной темы преподавателя:

«Место ППФП (профессионально - прикладной физической

подготовки) в системе физического воспитания студентов»


Обучающая: обучить технике приема и передачи мяча снизу двумя

руками; выполнение верхней прямой и нижней прямой подачи.


Развивающая: развитие ловкости, скоростно-силовых качеств,

нравственных, волевых и эстетических качеств, развитие

игровой выносливости, быстроты реакции.


Воспитательная: воспитание нравственных, волевых и эстетических.

качеств, умение работать в коллективе, воспитание

взаимодействия друг с другом, воспитание самостоятельного

выполнения заданий.


Тип урока: урок формирования, совершенствования умений

и навыков Вид занятия: практический

Метод обучения: рассказ, показ, соревновательный.

Внутрипредметные связи: баскетбол, гимнастика, легкая атлетика.

Межпредметные связи: физиология.


Комплексно- методическое

обеспечение: волейбольные мячи, набивные мячи, свисток,

мультимедийный проектор. ПК. Мультимедийная

презентация.

Литература: а) основная: В.И. Лях, А.А. Зданевич «Физическая

культура 10- 11 класс»

б) дополнительная: Ю.Д.Железняк «120 уроков

по волейболу»; Ю.Д.Железняк «Подготовка

юных волейболистов».








Содержание



Дозировка



Организационно-методические указания

I



П

О

Д

Г

О

Т

О

В

И

Т

Е

Л

Ь

Н

А

Я



Ч

А

С

Т

Ь






1. Построение, приветствие, сообщение задач на занятие.

2. ОРУ

а) ходьба

б) бег: обычный; со сменой

направления бега; спиной вперед; с

высоким подниманием бедра; с

захлестыванием голени; бег

приставным шагом.

в) ходьба на носках; на пятках; в

полуприседе; в полном приседе; с

выпадами на каждый шаг; наклон

туловища на каждый шаг;

упражнение на восстановление

дыхания.


г) и.п.- о.с., руки в стороны, пальцы

сжаты в кулак. 1-4- круговые

движения в лучезапястных

суставах вовнутрь; 5-8- круговые

движения в лучезапястных

суставах назад.

д) и.п.- о.с., руки в стороны, пальцы

сжаты в кулак. 1-4- круговые

движения в локтевых суставах

вовнутрь; 5-8- круговые движения

в локтевых суставах назад.

е) и.п.- стойка ноги врозь, правая

рука на пояс, левая вверх. 1-2-

пружинящие наклоны туловища

вправо; 3-4- пружинящие наклоны

влево, левую руку на пояс,

правую - вверх.

ж) и.п.- широкая стойка ноги

врозь, руки в локтях сцеплены в

«замок».1-3- пружинящие

наклоны туловища вперед, 4- и.п.

з) круговые вращения кистей в

кистевом суставе, одновременно

круговые вращения

голеностопного сустава.

















5-6 раз






5-6 раз





5-6 раз






5-6 раз




5-8 раз


Проверить готовность к уроку, спортивную форму уч-ся

Обращать внимание на правильность выполнения беговых упражнений.





Обращать внимание на правильность выполнения упражнений: спина прямая.





Обращать внимание на правильность выполнения упражнения: руки не согнуты в локтях.



Обращать внимание на правильность выполнения упражнения: предплечье параллельно полу.


Обращать внимание на правильность выполнения упражнения: наклон точно в сторону.



Выполнять наклон как можно ниже, стараться достать локтями пола.



II


О

С

Н

О

В

Н

А

Я


Ч

А

С

Т

Ь





1. Специальные упражнения с

волейбольными мячами в парах:

а) броски мяча двумя руками от

груди;

б) броски мяча двумя руками из-за

головы партнеру на грудь.

в) броски мяча двумя руками из-за

головы в пол.

г) броски мяча одной рукой

партнеру: правой, левой.

2. Верхняя передача мяча друг другу.

3. Нижняя передача мяча друг другу.

4. Прием мяча снизу, передача мяча

партнеру сверху.

5. Выполнение верхней прямой, нижней

прямой подачи мяча в парах через

сетку.



6. Учебная игра по заданию.







10 раз


10 раз


10 раз


10 раз







Расстояние между партнерами 8-9 м.



Обращать внимание на точность выполнения .





Обращать внимание на точность выполнения передачи мяча партнеру, совместную работу рук и ног

Скоординировать движения разных частей тела. Внимание на точность выполнения подач.


Прием мяча с подачи в 3 зону, передача мяча с 3 зоны в зоны 2, 4. Подача мяча на заднюю линию: 1, 5, 6 зоны.


III


З

А

К

Л.


Ч

А

С

Т

Ь



1. Построение, подведение итогов.

Оценки за урок.



2. Домашнее задание.








3. Выход из зала.







Выявить ошибки, отметить лучших.




Темповые прыжки, сгибание разгибание рук в упоре лежа от пола.





Преподаватель Кириченко О. Д



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Эффективность занятий волейболом во многом зависит от грамотного планирования. Центральное место здесь занимает содержание технической и тактической подготовки волейболистов.             Для правильного построения всей учебной работы первостепенное значение имеет последовательность изучения программного материала по принципу «от простого к сложному».Планируя работу, педагог должен учитывать существующие условия, в частности состояние материально-технической базы школы, а также уровень физической подготовленности учеников. Исходя из этого, он определяет допустимую нагрузку при выполнении упражнений на занятиях при изучении технико-тактического материала. Следует учесть, что на каждом уроке дети не только изучают какое-то новое действие, но и закрепляют ранее изученный материал, совершенствуют полученные навыки. Таким образом, определенный объем умений и навыков по разделу программы по волейболу усваивается в течение всего курса обучения.                               Кроме изучения различных технико-тактических действий и совершенствования навыков, надо также уделить время физической подготовке – общей и специальной: эта оздоровительная направленность должна прослеживаться на каждом уроке. На каждом занятии следует часть времени отводить развитию двигательных качеств учеников.

Общая информация

Номер материала: 450342

Похожие материалы