Инфоурок Английский язык КонспектыОткрытый урок английского языка во 2 классе

Открытый урок английского языка во 2 классе

Скачать материал

Климова Ирина Валентиновна

                                                       учитель английского языка

                                             МБОУ «СОШ №24» города Абакана

                                                                 Республика Хакасия

ОТКРЫТЫЙ УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ВО 2 КЛАССЕ.

 

УМК: «ENJOY ENGLISH» 2 класс ( Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.)

Тема: « ЗАГАДОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ»

Тип урока: Комбинированный

Цели урока: 1.Систематизация и обобщение изученного материала по теме «Животные», установление уровня владения данным материалом.                                               2.Совершенствование навыков обучающихся в разных видах речевой деятельности (аудировании, монологической речи, чтении).

Планируемые результаты обучения:

Личностные:  Формировать потребность в практическом использовании английского языка в различных жизненных ситуациях и мотивация к дальнейшему овладению иностранным языком.                                                                                       Метапредметные:  1.Уметь выделять признаки предметов.                                          2.Уметь работать с информацией, представленной в виде схем.                                              3. Уметь обнаруживать недостоверную информацию.                                               Предметные: 1.Уметь использовать изученную лексику в соответствии с поставленной коммуникативной задачей.                                                                                                  2.Уметь воспринимать на слух небольшие предложения, построенные на изученной лексике  с использованием изученных структур.                                                                                          3. Уметь составлять небольшое высказывание с описанием животных на английском языке.

Формируемые УУД: 

  Познавательные:  осуществлять актуализацию полученных знаний; использовать знаково-символические средства для построения высказываний

Личностные: формировать навыки сотрудничества при работе в группе

Коммуникативные: адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач                                                                                                                                    

Оборудование, пособия и дополнительные материалы:

- компьютер, карточки с прилагательными, карточки с изображением животных (игрушки) - раздаточный материал (карточки с упражнениями)

Используемые электронные образовательные ресурсы - обучающая программа по английскому языку для 2 класса.

ХОД УРОКА

 

Этапы урока

 ( время)

 

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный

момент

(2 минуты)

Приветствует детей по- английски

Good morning, dear girls and boys!

I am very glad to see you!

Take your seats!

Let’s begin our lesson.

Приветствуют учителя по-английски.

 

 

 

 

Целеполагание и мотивация

( 3 минуты)

На компьютере изображен грустный гном Тим

Дети, вы, конечно, знаете этого героя .

What is his name?

Very good! This is Тim! He lives in England. He is sad.

 Он, как и вы, очень любит животных. Том хочет завести себе животного-друга, но никак не может решить, кто же это будет. Давайте ему поможем и расскажем о тех животных, с которыми вы познакомились на наших уроках английского языка.

Can we help him?

If you are ready, let us begin.

 

Выслушивают учебную ситуацию учителя и мотивируются на занятие.

His name is Tim.

 

 

 

 

 

Of course, we can.

Дети формулируют цели самостоятельно, делясь информацией, что могут рассказать о животных ( название, цвет, какое это животное, где живет и что любит и умеет делать)

Фонетическая зарядка

( 3 минуты)

А что нам помогает правильно произнести английские слова?

Look at the black-board!

 В два столбика написаны звуки. Чем отличаются звуки в столбиках?

 

Английские звуки, транскрипция. Ученики называют звуки, а затем соединяют звонкие и глухие звуки.

Речевая зарядка      ( 5 минут)

 

Учитель предлагает вспомнить названия животных и прилагательные.

При этом прилагательные вывешиваются на доску учителем.

 

Ребята, хорошо вы помните наши прилагательные?

Well done!

 

Учащиеся вспоминают названия животных, глядя на картинки (игрушки), используя изученные ранее структуры:

I see a … ( parrot, elephant, tiger…)

Далее дети хором за учителем повторяют слова, записанные на доске.

Ученики закрывают глаза, и называют слово, которое исчезло.

Систематизация лексики

( 5 минут)

Ну что же, молодцы, помните слова. А что бы Тим тоже запомнил их, разделим прилагательные-антонимы  на две  колонки. Divide words into two columns.

Right!

Cлушают учебную задачу учителя и делят слова-антонимы, написанные на доске, на  две колонки, при этом устно указывая их перевод.

Slim, fat, good, bad, smart, stupid, big, little, sad, merry …

 

Развитие навыков аудирования

( 7 минут)

Open your books.  P.91  ex.1. Look at the picture. We are in the forest.

Нашему Тиму понравилось одно животное. Отгадаем, кто это!

У нас в гостях ещё несколько животных, они хотят проверить, всё ли вы поняли про лисичку (картинки с карточками на доске)

 

Учащиеся слушают запись на компьютере и отгадывают животное. ( a fox )

 

Дети выполняют задание на карточках – картинках, вычеркивая неправильные предложения и отмечая их на компьютере.

Физкультминутка

( 3 минуты)

Тим очень любит дрессировать животных. Dogs, run! Cats, jump!

 

Дети делятся по группам (кошки, собаки…) и выполняют команды Тима.

 Формирование навыков монологической речи (8 минут)

Тим увидел объявление про слоненка и не смог понять, что там написано.

Look at the picture!  Ex. 3.

 

Ученики  составляют по схемам предложения. Затем выбирают животное и составляют свои рассказы.

 

Развитие навыков чтения ( 5 минут)

Read the sentences! Ex. 4 p. 92

Ребята, как вы думаете, Том уже решил какое животное он выберет в качестве друга?

 

Дети подбирают подходящие картинки к предложениям.

Читают слова в упр.6 и выбирают слова, обозначающие животных.

Информация о домашнем задании ( 2 минуты)

Р.Т. стр.47

Дети записывают домашнее задание.

 Рефлексия

(подведение итогов урока)

( 2 минуты)

Подводим итоги урока.

Сегодня мы помогли Тиму больше узнать о разных животных и выбрать себе друга.

Кто доволен / не доволен результатами нашей работы?

 

Жестами показывают своё настроение в конце урока.

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1 (прилагательные)

slim          

fat

good        

bad

smart    

stupid

merry     

sad

big          

little

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

Раздаточный материал для обучающихся.

1. a) It is not bigb) It is big.

2. a) It is red.      b) It is orange.

3. a) It is kind and stupid.  b) It is kind and smart.

4. a) It can jump and run. b) It can jump and swim.

5. a) It can fly.  b) It can`t fly.

6. a) It lives in the forest.  b) It lives on the farm.

__________________________________________________________

1. a) It is not big.  b) It is big.

2. a) It is red.      b) It is orange.

3. a) It is kind and stupid.  b) It is kind and smart.

4. a) It can jump and run. b) It can jump and swim.

5. a) It can fly.  b) It can`t fly.

6. a) It lives in the forest.  b) It lives on the farm.

__________________________________________________________

1. a) It is not big.  b) It is big.

2. a) It is red.      b) It is orange.

3. a) It is kind and stupid.  b) It is kind and smart.

4. a) It can jump and run. b) It can jump and swim.

5. a) It can fly.  b) It can`t fly.                                      

6. a) It lives in the forest.  b) It lives on the farm.

__________________________________________________________

1. a) It is not big.  b) It is big.

2. a) It is red.      b) It is orange.

3. a) It is kind and stupid.  b) It is kind and smart.

4. a) It can jump and run. b) It can jump and swim.

5. a) It can fly.  b) It can`t fly.                                      

6. a) It lives in the forest.  b) It lives on the farm.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок английского языка во 2 классе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Менеджер по управлению сервисами ИТ

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

ОТКРЫТЫЙ УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ВО 2 КЛАССЕ.

 

УМК: «ENJOYENGLISH» 2 класс ( Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.)

Тема: « ЗАГАДОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ»

Тип урока: Комбинированный

Цели урока: 1.Систематизация и обобщение изученного материала по теме «Животные», установление уровня владения данным материалом.                                               2.Совершенствование навыков обучающихся в разных видах речевой деятельности (аудировании, монологической речи, чтении).

Планируемые результаты обучения:

Личностные:  Формировать потребность в практическом использовании английского языка в различных жизненных ситуациях и мотивация к дальнейшему овладению иностранным языком.                                                                                      Метапредметные:

 1.Уметь выделять признаки предметов.                                          2.Уметь работать с информацией, представленной в виде схем.                                              3. Уметь обнаруживать недостоверную информацию.                                              

Предметные: 1.Уметь использовать изученную лексику в соответствии с поставленной коммуникативной задачей.                                                                                                  2.Уметь воспринимать на слух небольшие предложения, построенные на изученной лексике  с использованием изученных структур.                                                                                         

3. Уметь составлять небольшое высказывание с описанием животных на английском языке.

Формируемые УУД: 

  Познавательные:  осуществлять актуализацию полученных знаний; использовать знаково-символические средства для построения высказываний

Личностные: формировать навыки сотрудничества при работе в группе

 

Коммуникативные: адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач                                                                                                                                     

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 891 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.02.2015 3145
    • DOCX 24.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Климова Ирина Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Климова Ирина Валентиновна
    Климова Ирина Валентиновна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 17
    • Всего просмотров: 15898
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 35 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (немецкий язык)

Учитель немецкого языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Немецкий язык: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель немецкого языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по английскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 286 человек из 61 региона

Мини-курс

Современные технологии в образовании (робототехника)

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Копирайтинг: от пресс-портрета до коммуникаций

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стартап: от идеи к успеху

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 14 регионов