Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Открытый урок "Моя семья" для 3 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Открытый урок "Моя семья" для 3 класса

библиотека
материалов

Вводный урок по теме «Семья»  3А класс


  учебник:  « Happy English.ru» К. Кауфман, издательство «Титул»2012.


В ходе урока систематизируются знания учащихся по теме, развиваются навыки диалогической и монологической речи.

 Урок сопровождается презентацией.


Цели и задачи урока:  (slide 2)

1. Познакомиться с лексикой по теме «Моя семья».

2. Активизировать лексико-грамматический материал: have got/has got, притяжательный падеж существительного; в устной и письменной речи.

3. Тренировать навыки аудирования, чтения, умения высказывать свое мнение по теме.

4. Показать использование компьютерных технологий на уроке английского языка.

Развивающий аспект: развитие способности осуществлять продуктивные речевые действия.

Воспитательный аспект: воспитание и уважение к родителям и семье.

Учебный аспект: контроль навыков устной речи, формирование коммуникативной компетенции учащихся, развитие навыков аудирования.

Оборудование: компьютер, картинки, аудиозаписи.


Ход урока.


  1. Организационный момент.

Hello, boys and girls! I’m glad to see you. How are you? Sit down, please.

What date is it today? What day of the week is it today?

Who is on duty today? Who is away today?

We have a lot to do at the lesson.  Let’s start our work.



  1. Речевая разминка

Answer my questions, please – ответьте на мои вопросы

How are you? What is your name? How old are you? Where are you from?

Как твои дела? Как тебя зовут? Сколько тебе лет?


  1. Фонетическая разминка

Teacher: Let’s repeat some sounds – произносим звуки

[ ] or, your, daughter

th (язык между зубами, с голосом, звонко и без голоса, глухо).
-er (в конце слов, безударный звук э).






  1. Постановка темы и формулирование учебно-познавательной задачи

Кто главная героиня учебника? Кто обучает её английскому языку? А что произошло…? с.79

How do you think what about are we talking today? Как вы думаете, о чем сегодня мы поговорим? Yes, we are talking about My Family at the lesson today.

Давайте поближе познакомимся с членами семьи Троя, но для этого нам надо знать некоторые слова.

Open your books at p. 79


(Работа с новыми словами)

Open your books at p. 80

(Работа с песней, чтение, перевод)


  1. Физразминка Stand up, please, let`s have a rest – Давайте отдохнем. Встаньте, пожалуйста.



  1. На прошлом уроке мы с вами тоже познакомились с одной семьёй. Может быть, кто-нибудь догадается, о какой семье мы говорим.


(на обратной стороне доски) на каком месте ставим….


I am                    We are
It is You are
He is                   They are
She is 

And now, children, fill in the sentences with the right forms of the verb to be, translate the sentences into Russian. (вместе)

I _______ a pupil.

You _______ my brother.

She _______ her mother.

We _______ sisters.

He _________ his father.


  1. Составить предложения: (самостоятельно) сдать!

Make up sentences, translate the sentences into Russian.

  1. he, father, is, my

  2. she,  his, is, sister

  3. I, his, am, brother

Teacher: Are you ready with your tests? Give me your tests, please. Thank you.


  1.  Open your Work books on page 37 Lesson 21 (проверка)

Now check your answers.


Teacher:  Children, answer my questions about your families, please.

1. What is your mother’s (father’s, sister’s, brother’s) name?


 

My Mum’s father is my ………   (Grandfather)

My Dad’s mother is my ………   (Grandmother)

My Mum’s brother is my ………  (Uncle)

My Dad’s sister is my ………..    (Aunt)

  My brother’s mother is my …….. (My mother)

My granny’s son is my ……….    (My father)

 My Mum’s son is my ………..     (Brother)

 My Dad’s daughter is my …….   (Sister)




Teacher: And now, children, let’s speak about Ann’s family.

Look at these photos, listen to me and understand. 


It’s my family. My family is not very big. It’s my mother. My mother’s name is … It’s my father. My father’s name is… It’s my daughter. My daughter’s name is… It’s my son. My son’s name is… I love my family.


16 .Подведение итогов урока.  Выставление оценок.


Our lesson is over. I thank you for your good work. Your marks are following… 

Your homework for the next lesson is to do ex. 1,2 at p.37,38 and to write the crossword on our topic “My family”. (Учитель убеждается в том, что ученики поняли домашнее задание). Good bye, my dear girls and boys!




Используемая литература:

  1. Учебник английского языка для 5 класса общеобразовательных учреждений « Happy English.ru»,автор К.И. Кауфман

Обнинск, Титул,2008.

  1. Рабочая тетрадь к учебнику “Happy English.ru”, для 5 класса общеобразовательных учреждений, Титул, 2010.

  2. Книга для учителя к учебнику для 5 класса общеобразовательных учреждений, Титул, 2008.

AM

IS

ARE





  1. he, father, is, my ______________________________________

  2. she,  his, is, sister ________________________________________

  3. I, his, am, brother _________________________________________



  1. he, father, is, my ______________________________________

  2. she,  his, is, sister ________________________________________

  3. I, his, am, brother _________________________________________



  1. he, father, is, my ______________________________________

  2. she,  his, is, sister ________________________________________

  3. I, his, am, brother _________________________________________





    1. he, father, is, my ______________________________________

    2. she,  his, is, sister ________________________________________

    3. I, his, am, brother _________________________________________







  1. he, father, is, my ______________________________________

  2. she,  his, is, sister ________________________________________

  3. I, his, am, brother _________________________________________





  1. he, father, is, my ______________________________________

  2. she,  his, is, sister ________________________________________

  3. I, his, am, brother _________________________________________





  1. he, father, is, my ______________________________________

  2. she,  his, is, sister ________________________________________

  3. I, his, am, brother _________________________________________

Краткое описание документа:

В ходе урока систематизируются знания учащихся по теме, развиваются навыки диалогической и монологической речи.

 Урок сопровождается презентацией.

 

Цели и задачи урока:  (slide 2)

1. Познакомиться с лексикой по теме «Моя семья».

2. Активизировать лексико-грамматический материал: have got/has got, притяжательный падеж существительного; в устной и письменной речи.

3. Тренировать навыки аудирования, чтения, умения высказывать свое мнение по теме.

4. Показать использование компьютерных технологий на уроке английского языка.

Развивающий аспект: развитие способности осуществлять продуктивные речевые действия.

Воспитательный аспект: воспитание и уважение к родителям и семье.

Учебный аспект: контроль навыков устной речи, формирование коммуникативной компетенции учащихся, развитие навыков аудирования.

 

Оборудование: компьютер, картинки, аудиозаписи.

 

Ход урока.

 

1.    Организационный момент.

2.     Речевая разминка

3.     Фонетическая разминка

4.   Постановка темы и формулирование учебно-познавательной задачи

(Работа с новыми словами)

(Работа с песней, чтение, перевод)

 5.     Физразминка

 6.   Составить предложения: (самостоятельно) сдать!

7. Подведениеитоговурока.  Выставлениеоценок.

 

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров454
Номер материала 315026
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх