Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Открытый урок "My things"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Открытый урок "My things"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 5 класс английский.ppt

библиотека
материалов
Тема урока ? ? ? Our Topic is… Skateboard Guitar Helmet Digital camera Basket...
Our Topic is : My Things
Plurals child – foot - tooth - man - woman - mouse - fish - sheep -
Plurals child – children fish -fish foot – feet sheep –sheep tooth - teeth ma...
4 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока ? ? ? Our Topic is… Skateboard Guitar Helmet Digital camera Basket
Описание слайда:

Тема урока ? ? ? Our Topic is… Skateboard Guitar Helmet Digital camera Basketball Scarf Watch Handbag Gloves Teddy bear Bicycle Cap Trainers l

№ слайда 2 Our Topic is : My Things
Описание слайда:

Our Topic is : My Things

№ слайда 3 Plurals child – foot - tooth - man - woman - mouse - fish - sheep -
Описание слайда:

Plurals child – foot - tooth - man - woman - mouse - fish - sheep -

№ слайда 4 Plurals child – children fish -fish foot – feet sheep –sheep tooth - teeth ma
Описание слайда:

Plurals child – children fish -fish foot – feet sheep –sheep tooth - teeth man - men woman- women mouse - mice

Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Office Word.docx

библиотека
материалов

Тема:My things

Урок 3

Начало урока

Задачи: активизация изученной ранее тематической лексики; мотивирование учащихся на дальнейшую работу по теме, работа учащихся с заголовком урока и рисунками на с. 38: What things have you got? Have you got a ball? Have you got a cap? Has your friend got a hat? What has the girl in the picture got? Etc.

Vocabulary

Упр. 1, с. 38. Задачи: повторение изученных и введение новых слов по теме «Подарки на день рождения».

- Проработайте с учащимися рубрику Study Skills, обратите их внимание на интернациональные слова, которые звучат похоже в английском и родном языках, например bank -банк; jeans - джинсы. Учащиеся просматривают слова, данные на картинке, прослушивают аудиозапись и повторяют их сначала хором, затем индивидуально. Спросите у учащихся, какие слова на русском и английском языках звучат похоже (гитара, баскетбол, камера, шарф). Обсудите значения незнакомых слов.

Проверка домашнего задания. Чтение текста. Перевод

Организация работы над диалогической речью.

Упр. 2, с. 38. а) Задача: развитие умения прогнозировать содержание текста-диалога по первым репликам.

Ключи: Tim's got a new bike.

b) Задача: развитие умения выбирать главные факты в тексте (ознакомительное чтение).

- Учащиеся читают текст в сопровождении аудиозаписи. Обсудите ответ.

Ключи: Amy's present is a digital camera.

c) Задача: развитие техники чтения вслух.

- Несколько пар читают диалог по ролям. При необходимости обсудите незнакомые слова.

Упр. 3, с. 38. Задача: освоение в речи активной лексики и развитие умения предоставлять фактическую информацию.

Sрeaking

Упр. 4, с. 38. Задача: развитие умения вести диалог-расспрос. Предполагаемый ответ:

N : Hi ,Masha!

M: Hi , Nikita! Is that your new skateboard?

N : Yes, it is.

M: Wow, It’s fantastic!

N :Thanks, Masha Is that your new watch?

M: Yes, it’s from my mum and dad. It's my birthday today.

N : Happy birthday, Masha!

M: Thanks, Nikita! Listen to the alarm on my watch.

N :r:h!

Упр. 5, с. 39. Задача: обобщение и осмысление категории имени существительного в английском языке (образование формы множественного числа разными путями) в сопоставлении с русским.

Презентация

Упр. 6, с. 39. Задача: развитие фонематического слуха, освоение правил формирования множественного числа существительных и их произношения.

Упр. 7, с. 39. Задача: осмысление и обобщение категории местоимения в английском языке в сопоставлении с русским на примере указательных местоимений.

- Напишите на доске предложение, например This is a desk, указав на ближайшую парту, сравните: These are desks. That is a ... . Those are ... . (desks)

- Прочитайте вместе с учащимися таблицу. Обратите их внимание на рисунок, попросите прочитать примеры и составить письменно соответствующие предложения с опорой на картинку. Затем проверьте их предложения. Ключи: 3 This is a camera 4 These are watches. 7 Those are trainers. 8 That is a skateboard.

Упр. 8, с. 39. Задача: освоение указательных местоимений в речи.

- Учитель в паре с учеником демонстрирует выполнение задания. Затем учащиеся работают в парах в течение 3-4 минут. Попросите несколько пар представить высказывания перед классом.

Listening

Упр. 9, с. 39. Задача: развитие умения выборочно понимать на слух необходимую информацию.

- Прочитайте внимательно с учащимися обе колонки: имена и подарки, объясните задание. Для проверки можно прослушать аудиозапись еще раз с паузами, что даст возможность учащимся самим проверить правильность ответов. Ключи: 1 д, 2 е, 3 h, 4 с, 5 f.

Writing

Упр. 10, с. 39. Задача: развитие умения писать списки (список пожеланий на день рождения).

Подведение итогов урока проводится по образцу предыдущих уроков. Домашнее задание: SB, упр. 10, с. 39; WB, с. 24.


Раздаточный материал


Listen and tick


[s]

[z]

[iz]


[s]

[z]

[iz]

hat




cat




tie




glass




fly




lamp









Listen and match the people to their presents

People


skateboard

John camera

Sue watch

Tara scarf

Ken guitar

Jim gloves

bicycle

basketball


Listen and match the people to their presents

People


skateboard

John camera

Sue watch

Tara scarf

Ken guitar

Jim gloves

bicycle

basketball



Listen and match the people to their presents

People


skateboard

John camera

Sue watch

Tara scarf

Ken guitar

Jim gloves

bicycle

basketball


Listen and match the people to their presents

People


skateboard

John camera

Sue watch

Tara scarf

Ken guitar

Jim gloves

bicycle

basketball



Краткое описание документа:

Начало урока

Задачи: активизация изученной ранее тематической лексики; мотивирование учащихся на дальнейшую работу по теме, работа учащихся с заголовком урока и рисунками на с. 38: Whatthingshaveyougot? Have you got a ball? Have you got a cap? Has your friend got a hat? What has the girl in the picture got? Etc.

Vocabulary

• Упр. 1, с. 38. Задачи: повторение изученных и введение новых слов по теме «Подарки на день рождения».

-   Проработайте с учащимися рубрику StudySkills, обратите их внимание на интернациональные слова, которые звучат похоже в английском и родном языках, например bank -банк; jeans - джинсы. Учащиеся просматривают слова, данные на картинке, прослушивают аудиозапись и повторяют их сначала хором, затем индивидуально. Спросите у учащихся, какие слова на русском и английском языках звучат похоже (гитара, баскетбол, камера, шарф). Обсудите значения незнакомых слов.

Проверка домашнего задания. Чтение текста. Перевод

 

Организация работы над диалогической речью. 

Автор
Дата добавления 23.11.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров409
Номер материала 149409
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх