130905
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыОткрытый урок на тему: Анализ драмы" Ак калфак"

Открытый урок на тему: Анализ драмы" Ак калфак"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Багаутдинова Дания Василовна,МБОУ “ СОШ №52”

города Набережные Челны

учитель татарского языка и литературы,

зам.директора УР

Конспект урока: Драма әсәренә анализ .

”Ак калфак “ драмасында конфликт.

2014год,февраль.


Әдәбият дәресе эшкәртмәсе.


Тема: Драма әсәренә анализ .”Ак калфак “ драмасында конфликт. 6 класс.

Максат.1)драма әсәренә анализ ясау күнекмәсен камилләштерү;

2)тышкы эчке конфликт төшенчәләрен актуалләштерү;

3)ярату-кеше тормышында иң якты матурлык булуына инандыру.


Дәрес барышы.


Ориентлашу этабы.

1)уңай психологик халәт тудыру.

2)белемнәрне тигезләү.


Драма җанры дип нәрсәгә әйтәләр ?

Көтелгән җавап.

Сәхнәдә уйнау өчен иҗат ителгән әсәргә әйтәләр.

Драма җанры үзенчәлекләрен әйтегез әле .

Көтелгән җавап

Тормыштан аеруча үткен конфликтлы ,каршылыгы көчле булган вакыйгаларны гына сайлап ала.

Кешеләрнең холкы аларның эш-хәрәкәтләрендә ачыла. Персонаҗлар алларына куйган максатларына ирешү өчен көрәшәләр..

Көчле ихтыярлы кешеләрнең көрәше кискен конфликт тудыра.

Трагедия белән комедия ничек аерыла?

Көтелгән җавап

Трагедия –ахыры фаҗига белән тәмамлана,

Комедия исә көлкегә корылган әсәр ул.

Хәзер драма әсәренә анализ алымын искә төшереп үтәрбез.

Нигезендә конфликт ята .Ул эчке һәм тышкы конфликтка бүленә.

(тактага язам.)

Конфликт

AutoShape 4AutoShape 5

AutoShape 8Эчке тышкы.

Үткән дәрестә нинди әсәр өйрәндек?

Көтелгән җавап

М.Фәйзинең “Ак калфак” драмасының сюҗетын карадык .

Шуннан чыгып бүгенге дәрескә УМ билгеләргә?

Көтелгән җавап

-М. Фәйзинең “Ак калфак “драмасына анализ ясарбыз

-Әсәрдәге конфликтны ачыкларбыз .

Әйдәгез драманың кыскача сюжетын искә төшерик.Рәхим итегез.

Көтелгән җавап

Сәлим морза кызы Хәмдия икенче морза улын Шаһтимерне ярата .Көтүче Бакый аны яшерен сөя.Ахырда Шаһтимер Бакыйны хәнҗәр белән чәнчи.

Күптән түгел “Галиябану”спектаклен караган идек ,шул әсәр белән чагыштырыгыз.

Көтелгән җавап

Әсәр бер үк авторныкы .Икесендәдә мәхәббәт ,ләкин Галиябану урта хәлле крестьян кызы ярлы Хәлилне ярата арага бай егете Исмәгыйль керә ,биредә Хәмдия бай кызы бай Шаһтимерне сөя ,арага Бакый керә .

Ак калфак”әсәре нинди җанрга керә?Дәлилләп карагыз әле.

Көтелгән җавап

Драма .Нигезендә конфликт ята. Бигрәк тә кеше холкы нигезендә туган конфликт .Ахыры үлем аяныч вакыйга белән бетә.

Драма әсәренә анализ формасы буенча тышкы конфликтны табыйк Кемнәр арасында ?

Көтелгән җавап

БAutoShape 14акый Шаһтимер

БAutoShape 15акый Хәмдия

БAutoShape 16акый Сәлим

Конфликтның нигезендә нәрсә ята?

Көтелгән җавап

Морза кызы Хәмдиягә көтүче Бакыйның мәхәббәте.

Ә ни өчен Бакыйның саф,чын мәх-те җавапсыз кала?

Көтелгән җавап

Чөнки Бакый ярлы.

Ә ярлы кешенең яратырга хакы юкмыни?

Бар.бу чор белән бәйле .Әсәр 1860 нчы елларда Сәлим морза имениесендә бара.

Бу нинди каршылык?

БAutoShape 17айлар ярлылар

AutoShape 18AutoShape 19

Сыйнфый каршылык.

Әлбәттә,укучылар бу сыйнфый каршылык дип йөртелә.Дәреслектән сыйнфый каршылыкны чагылдырган урыннарны табып укыгыз .

Көтелгән җавап

65бит, Раушан сүзләрендә.

Көтүче –сынган сарык аягы белән .

66 бит (кыйнау өлеше).

Кемнәрдә эчке каршылык бар? Бакыйда бармы?

Көтелгән җавап

Бар,Бакыйда үз мәхәббәтен яшерүдә күренә. Хатны Шаһтимергә бирми,ерта

Шаһтимердә бармы? 64 бит(сәг-не биргәч )

Хәмдиядә бармы?

Көтелгән җавап

Хәмдиянең эчке конфликты булып бетми .Бу Бакый үлгәч күренә.

Бакый эчке конфликттан ничек чыга. Ул Хәмдиядән үзенең мәхәббәтенә җавап алмагач ,аңа үпкә ,ачу саклыймы? Шуңа җавапны дәреслектән табып укыгыз әле.

Көтелгән җавап

73 бит “Туташ....Хәмдиям!

Укыган юлларга игътибар итегез әле. Анда авторның Бакый аша нәрсә әйтергә теләве билгеле,ягъни автор идеясен әйтегез .

Көтелгән җавап

Сыйнфый көрәш

Байлыкның мәхәббәткә киртә булуы

Көрәшкә чакыру килеп керә

Димәк бу әсәр мәхәббәт турында гынамы7

Көтелгән җавап

-мәхәббәт

-сыйнфый каршылык

-көрәшкә өндәү

Образларга бәя бирик

Хәмдия турында сөйләрбез

Көтелгән җавап

Хәмдия –бай кызы,иркә,яратып кияүгә чыгарга тели ,Үзенә багышлап җыр чыгарган кешегә кияүгә чыгам дигән шарт куя ,үзен ярата

Кыю

Шаһтимер ?

Көтелгән җавап

Бай гаиләдә тәрбияләнгән,үзе мәх-те өчен куй көтәргә дә риза

Бакый?

Көтелгән җавап

Ярлы,көтүче ,Хәмдия белән Шаһтимер арасына керүче, мәхәббәте өчен көрәшүче.

Персонаҗлар үз максатларына ирештеләрме?

Көтелгән җавап

Юк.Бакыйның үлеме барлык конфликтны чиште. Берәү дә үз максатына ирешә алмый ,берәү дә җиңми ,киресенчә бар да җиңелә .Бакый үлә, Хәмдия кинәт ялгышын таный һәм баштагы мәхәббәтеннән ваз кичә,Шаһтимер хурлыклы рәвештә куыла,Сәлим акылдан шаша.Җиһан һуштан язып егыла.

Ә хәзер Бакый җырына тукталыйк

71бит (магнитофоннан тыңлана)

Җырда да .драма исемендә дә ак калфак кабатлана .Кабатлау бар икән мәгнә салынган.

Ак төс нәрсәне аңлата?

Көтелгән җавап

Чисталык ,пакьлек ,өмет,пөхтәлек билгесе .Әсәрдә мәхәббәтнең чисталыгын аңлата .

Җырның сүзләрендә

Хәмдиянең ак калфагы

Яңа каралган чагы

Хәмдиягә сүз әйтмәгез

Зиһене таралган чагы .

Ник ак калфак каралган .

Көтелгән җавап

Хәмдиянең өмете акланмый ,аптырап кала,

-чор белән бәйләргә дә була

Әйдәгез драмага нәтиҗә ясыйк

Ярату –кеше тормышында иң якты матурлык ул.


Рефлексия нинди уку мәсьәләсе куйган идек ?Чиштекме?

Ниләр эшләдек ?

Өй эше .

1.М .Әмирнең “Агыйдел” повестен укый башларга .

2.Бакый үлмәгән булса,әсәр ничек тәмамланыр иде?(иҗади)

Дәрескә билгеләр куела .

Дәрес тәмам, хушыгыз .



Краткое описание документа:

“Ак калфак”-драматическое произведение.  В этом уроке анализ произведения. Учащиеся  во время анлиза ищут конфликты с героями, конфликты указывается внешний и внутренний. После этого каждый ответ доказывают. После анализа делает выводы.

    Краткое содержание:Хамдия ,Шахтимер –из богатый семьи.Они друг –друга любить . Хамдия обещала кто сочинить мне песню,на него я выйду замуж. Но когда узнала что бедный сочинил,ей стыдно стала. Бакый- бедный человек. Он сочинил песню,просвител ей. После этого  Шахтимер стреляет Бакый.  Поэтому ее надежда  не оправдалось. А ведь песня  про  чистой  любви.   Каждый человек имеет на счастье.

Общая информация

Номер материала: 172927

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.