Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Сабақтың тақырыбы:
Аққу, Шортан Һәм Шаян
2 слайд
«Менің досым» тренинг
3 слайд
Үй тапсырмасы
4 слайд
Ережемен таныстыру
1.Тәртіп сақтау,бірін-бірі тыңдау
2.Белсенділік таныту,өз пікірін еркін жеткізу
3.Уақытты үнемдеу
4.Кедергі жасамау
5.Бір-біріне көмектесу.
5 слайд
“ Венн диограммасы”
стратегиясы
«Ой-қозғау»
6 слайд
1769-
1844
Орыс жазушысы
Хайуанаттар туралы мысал
И.Крылов
7 слайд
А.Байтұрсынұлы
1973-1937ж
«Қырық мысал» жинағы.
Қостанай облысы
Әліппе (1914)
8 слайд
Сергіту сәті
9 слайд
Топ аттары
1топ:Мазмұндаушылар
2топ:Анықтаушылар
3топ:Талдаушылар
4топ:Суретшілер
5топ:Ақындар
10 слайд
Мағынаны тану
* Һәм - және
*Ғибрат -үлгі
11 слайд
Топқа тапсырмалар
*1топ :Мәнерлеп оқиды, мазмұнын айтады
*2топ:Мысалдағы негізгі ойды анықтайды
*3топ: «Бірлік», «ынтымақ» тақырыбында мақалдар жазу мағынасын ашу
*4топ:Кейіпкерлердің ішіндегі ұнағанына суретін салады
*5т тапс: Кейіпкерлерге 5 жолды өлең құрастырады
12 слайд
Рефлексия
«Бүгінгі сабақтан алған әсерім»
стратегиясы
13 слайд
Бағалау
14 слайд
Сау болыңыздар!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Мақсаты:Білімділік: Оқушыларды Ахмет Байтұрсынов аударма өлеңімен таныстыру.
Дамытушылық: Ой - өрісін кеңейту, сөздік қорын молайту, тіл дамыту. Іздемпаздыққа және топпен жұмыс істеуді үйрету.Тәрбиелік: Ауызбіршілікке, татулыққа, ынтымақ, достыққа тәрбиелеу
Көрнекі құралдар: мультимедия, интерактивті тақта, оқулық,
Сабақ әдісі: әңгімелеу, түсіндіру, оқу, топпен жұмыс,
Түрі: жаңа білімді меңгерту.
Ресурс:оқулық,маркер,стикер,суреттер,флепчарт
Сабақ барысы
Сабақ кезеңдері
Мұғалімнің
іс-әрекеті
Оқушының
іс-әрекеті
Күтілетін нәтиже
Ұйымдастыру кезеңі
«Менің досым» тренинг
Оқушылар өз досын айтады және оған тілек айтады.
Тұлға аралық байланыс орнату
Үй тапсырмасы
Топқа бөлу:Оқушыларды фигура бөліктері арқылы 5 топқа бөлемін
«Қауын мен қарбыз» ертегі
6топқа бөлінеді
«Қауын мен қарбыз» ертегісін сахналау
1 тапсырма :Оқу
Жаңа сабақ
Ережемен таныстыру
«Ой-қозғау»
1.Мысал туралы оқыту
2.Авторлар туралы түсінік беру
Ахмет Байтұрсынов - ақын аудармашы ,алғашқы 1873 ж.Қостанай обл.«Қырық мысал» жинағын шығарады.
И. Крылов (1769 - 1844)орыс жазушысы хайуандар оның мысалдарындағы кейіпкерлері.
«Аққу ,Шортан һәм Шаян»
1.Тәртіп сақтау,бірін-бірі тыңдау
2.Белсенділік таныту,өз пікірін еркін жеткізу
3.Уақытты үнемдеу
4.Кедергі жасамау
5.Талдау,қортындылау
Ертегі мен мысалға «Венн диограммасын» құрап оқиды
Сергіту сәті
Музыка ырғағымен қыймылдар
Бірге орындайды
Сағнаны тану
Сөздік жұмысы
Һәм- және
Ғибрат-үлгі
Есте сақтау
Негізгі бөлім
Топқа тапсырмалар беру
1т тапс:Мәнерлеп оқиды
мазмұнын айтады
2т тапс:Мысалдағы негізгі ойды /Автордың айтайын деген ойын ашу/
тауып,дәптерге жазады
3т тапс: «Бірлік», «ынтымақ» тақырыбында мақалдар жазу мағынасын ашу /біреуінің/
4т тапс:Кейіпкерлердің ішіндегі ұнағанын суретін салады
5т тапс: Кейіпкерлерге 5 жолды өлең құрастырады/топпен не жеке/
Тапсырмаларды постер құрып топта талқылайды,қорғайды
Қорытынды
Рефлексия
Кері байланыс
- Балалар, осы мысал арқылы ақын - жазушылар бізді неге үйретеді?
- Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?
«Бүгінгі сабақтан алған әсерім» стратегиясы
Ауызбіршілікке, ынтымақ, достыққа шақырады.
Оқушылар сабақ тақырыбын сай1сөйлем жазу,оқу
Бағалау
«Бағдаршам»тәсілі арқылы
Қызыл-түсінбедім
Сары-сұрақтарым бар
Жасыл-бәрі түсінікті
Үйге тапсырма
65-66бет
Мазм.айту,3 тапсырма
6 652 216 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кадырбек Аксункар Батыргаликызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.