Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Открытый урок на тему "My family" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Открытый урок на тему "My family" (2 класс)

библиотека
материалов

Тема: My family

Цели урока:

  • практика учащихся в устной речи по теме “Моя семья”.

  • активизация употребления глаголов to have.

  • воспитание любви и уважения к членам семьи.

  • развитие творческой активности учащихся.

  • тренировка написания английских слов по теме.

Учебные пособия:

  1. Карточки.

  2. Тематические картинки.

  3. Стенд с фотографиями членов семьи.

  4. Мультимедийная доска

  5. Атрибуты.

Ход урока

I. Приветствие и сообщение целей урока.

T: - Good morning, boys and girls!

T: - Take your seats, please.

    • How are you today?

Look at the screen and tell me what shall we speak about?

img0.jpg





(на экране фотография семьи) Yes, today we’ll speak about FAMILY, learn new words, play some games and sing a song.

II. Фонетическая зарядка.

T: - Now, children, look at the screen. Name the sound!

P: - This is the sound [?].



hello_html_m38c7a91f.png



T: - That’s right. Let’s pronounce this sound. Listen to me!

Язык должен находиться у нижних зубов. Он слегка приподнят дугой. Под подбородок надо положить руку, чтобы она не прикасалась подбородка. Широко раскрываем рот. При этом подбородок касается руки.

T: - Repeat after me!



hello_html_a2668b4.gif

bad – mad

fat – cat

rat – sat

can – man

that – hat

(Повторяем отдельно, в парах, ускоряя ритм).

На доске надпись:

hello_html_m686143d8.png



Fat Pat has a fat cat,
A bad fat cat sat on a hat.

T: - Children, we know a rhyme about cat. Come on.

Little Cat, little Cat.


III. Речевая зарядка.

T: - Let’s go on our lesson.

    • What is your name?

    • What is your surname?

    • How old are you?.....

IV. Основная часть.

T: - Our topic is “My family”.

I have a father; I have a mother; I have a sister; I have a brother (показываю картинки на стенде).

Mother, father, sister, brother
Hand in hand with one another.

T: - All together, repeat after me.

P-s: - Mother, father…

T: - And now answer my questions!

1) Have you got a family?

P1: - Yes, I have got a family.

2) Is your family large?

P2: - Yes, it is (No, it isn’t).

3) How many people are there in your family?

P2: - Four:

I have a mother
I have a father
I have a sister
And a brother.

V. Физкультминутка.

Stand up, children!
Hands up!
Hands down!
Sit down!
Stand up!
Hands on hips!
Bend left!
Bend right!
One, two, three-hop!
One, two, three-stop!
Sit down!

VI. Проверка домашнего задания.

T: Your home task for today’s lesson was to make a video about yourself. Let’s see them.

VIII. Проведение игр.

T: Let’s play a little bit!

1) Unbroken chain (непрерывная цепочка).

What relatives do you know?

(Игра на внимание, слова не повторяются, говорим быстро).

2) Go to bed

(Индивидуальный подход в обучении).

Карточки со словами по теме: “Семья” развешаны на магнитной доске. Дети запоминают расположение картинок. Учитель говорит “Go to bed” , дети засыпают. Одна карточка снимается. “Wake up”. Дети говорят названия картинок на память.

IX. Контроль орфографического навыка.

f_th_r; un__e; ne__ew; ni_ce; d__ghter; s_n; w_f_; gr_ndm_ther; h_sb_nd.

X. Развитие навыков монологической речи.

Атрибуты: косынка, очки, портфель, шляпа...

T: (Вызываю к доске 4 ученика).

Imagine, that you are a family. Tell about yourself (a father, a mother; a grandmother, a son).

P1: - Father. “I am a father. My name is Tim. I am a dentist. I am 35. This is my Wife.

P2: - Mother. “I am a mother. My name is Ann. I am a teacher. I am 33. My hair is black. And this is my mother.

P3: - Grandmother. I’m a grandmother. My name is Mary. I am a pensioner. And this is my grandson.

P4: - Hi! My name is Nick. I am a schoolboy. I am in the second form. I like to go to school and I like English very much. How I love my family!

T: Thank you! You are very good actors!

XI. Подведение итогов урока.

XII. Объяснение домашнего задания.

T: - Write a composition about your family.

Now, our lesson is over. Thank you.

Good bye, good bye,
Good bye to you.
Good bye, dear children!
We’ll meet you next day.



















Краткое описание документа:

Методическая разработка урока во 2 классе по теме «Моя семья» (английский язык, базовая программа обучения)

  Учебно-методический комплект  «Английский в фокусе-2» (издательство «Просвещение», «ExpressPublishing», авторы В. Эванс, Дж. Дули, Н. Быкова, М. Поспелова)

Урок разработан для обучения устной речи. Цели урока: научить , описывать себя и членов своей семьи, развивать способность к функционально – адекватному сочетанию лексических единиц и логическому изложению, воспитывать культуру изложения своих идей в письменной речи.Повторить буквы, звуки, буквосочетания. Научить употреблять глагол to have.

 

 

Автор
Дата добавления 26.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров410
Номер материала 339322
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх