Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Открытый урок на тему "Which room do you like?"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Открытый урок на тему "Which room do you like?"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов


hello_html_e0af644.png




Тленбаева Қаламқас Жидебаевна, ағылшын тілі пәнінің мұғалімі.

Атырау облысы

Қызылқоға ауданы

Сағыз селосы

9 орта мектеп.




The theme: Which room do you like?


Form: 5 “A”


The aims of the lesson:


Educational: to teach pupils to describe their own flats and rooms, to enrich their vocabulary.


Development: to develop pupil` s memory, speaking and thinking abilities.


Bringing up: to bring up the feeling of love towards the family and to take care of their house.


The type of the lesson: presentation of new material


The methods of the lesson: pair – work, work with picture, answer - questions


Aids of the lesson: pictures of the room and the furniture, interactive board.


Grammar material: There is/there isn` t, there are/there aren` t.



Procedure of the lesson:


  1. Organization moment:

a) Greeting

b) Duty` s report


II Checking – up the home task.

III Phonetic drill and warm-up: a song: “You and me” Hot Spot.

IV New lesson:

Teacher:

Let’s begin our lesson. Our today’s theme is “Which room do you like?”We are going to speak about the kitchen, a living room, a bedroom and their furniture, to ask and answer the questions, sing a song, play games and so on. As you see we are going to have an interesting lesson today. Today we will have an unusual lesson, a trip lesson. We will have a trip by train and we will have 4 stations.

The first station - Оқушылық станция -5points

The second station - Алгоритмдық станция -10points

The third station- Эвристикалық станция -15points

The fourth station- Шыгармашылық станция -30points

And each station have their tasks, today we must do this tasks.

So, let` s continue our lesson. Are you ready?



I The first station - Оқушылық станция -5points

a)Read the text:

This is my house. It’s large and clean. My house consist of 5 rooms. They are a living room, a bedroom, a kitchen, a dining room, a bathroom.

Talk about bedroom,

living room

a kitchen,

a dining room,

a bathroom. (with help pictures)

b) Match them to the picture.




hello_html_m3b5792ce.jpg




II The second station - Алгоритмдық станция -10points

What do you do in your room?

  1. 1.In the living room…

I read books/ I read newspapers/ I watch TV/I listen to music/I relax with my family/ I play chess.

2.In the kitchen….

I have breakfast, lunch, supper/ I cook dinner/ I wash up/ I drink some lemonade.

3.In the bedroom….

I sleep/ I read books/ I listen to music/ I do my homework.


b)Doing the exercise: Ex 6, p 124. Describe your bedroom. (in written form)

c) guess the puzzles.

1. This is the house

With one window in it.

Showing films

Nearly every minute. (a television)

2.Өз ...... – өлең төсегің. (Үй -home )

3. Төрт аяғы тірек

Қадайды жерге тіреп. (a chair)

4.Тұра қалсам алдында

Жалтыраған ақ айдын

Өзімді- өзім мен мында

Көре аламын ап – айқын. (a mirror)

5. Мөлдір мұз арқылы нұр төгіп

Күн тұрар

Кең бөлмем әр күні

Тазарып құлпырар. (a window)


III The third station- Эвристикалық станция -15points

Doing consolidation exercises:

1.Way head 8a Click on the correct answer.

2. Match the prepositions to the picture. Hot Spot. Modul 7

3. Match the activities in the places.

4. Match the places in the home.

5. Houses and furniture.

6. Houses and furniture song.


IV The fourth station- Шыгармашылық станция -30points

Describe your own house with help pictures.

V. Conclusion. Evaluation.

VI. To give them homework: write an essay a short story about your dream your« House or flat.»








Краткое описание документа:

Бүгінгі таңда  жас ұрпаққа пәнді тиімді ұғындырудың бірі – жаңа технологияның негіздері болып табылады.Бұл сабақта Ж.Қараевтың деңгейлеп оқыту технологиясын пайдаландым.Деңгейлеп оқыту технологиясының мақсаты- әрбір оқушы өз даму деңгейінде оқу материалын меңгеруін қамтамасыз етеді. Білімді игерудің 3 деңгейі қарасытырылады: ең төменгі деңгей, бағдарламалық, күрделі деңгей.   Оқушыларды шығармашылықпен жұмыс жасауға баулиды. Сабақ барысын 4 деңгейге бөлу арқылы сабақта жақсы нәтижеге қол жеткізуге болады.Шығармашылық деңгейде оқушылар өз пәтерлері туралы суретке қарап әңгіме құрастырады.Бұл технологияның басты тиімділігі оқушыны үнемі іс –әрекетке қосады.

Общая информация

Номер материала: 170897

Похожие материалы