Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыОткрытый урок на тему "Здоровое питание"

Открытый урок на тему "Здоровое питание"

Скачать материал

"Здоровое питание - отличное настроение"

 

Цели:

Закрепить у детей знания о здоровом питании,

Убедить детей в необходимости соблюдать режим дня и правильно питаться

 

Оборудование: детская игра “Рыболов” , два набора овощей

 

Ход игры

 

Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня мы попадем с вами на чудесный остров – Чунга-чанга. На нем мы найдем “последнего героя” – того, кто много знает о разных продуктах и умеет правильно питаться. На этом острове вас ждут испытания, вы проведете целый день – от завтрака до ужина. Удачи вам!

 

Звучит мелодия песни “Чунга – чанга”. Участники игры строятся в команды.

 

Ведущий. Команда “Изюминка” готова? Команда “Витаминка” готова? Эксперты будут помогать вам выжить на острове.

 

1 эксперт. (Демонстрирует табличку “Завтрак” .) Доброе утро, ребята! Надеюсь, что вы уже проснулись, сделали гимнастику, успели умыться, почистить зубы. Пора завтракать. 3автрак должен быть довольно плотным, так как примерно четвертую часть дневной нормы калорий мы должны съесть утром. Кто ответит, почему? Итак, приступаем к выполнению заданий.

 

1 задание. Определить на ощупь, какие крупы находятся в мешочке. (По 2–3 мешочка на команду.)

 

2 задание. “Сорока кашу варила”. Член команды вытаскивает карточку с заданием: составить рецепт приготовления каши. Для “Изюминки”– манной, для “Витаминки” – рисовой. Чем мы усовершенствуем кашу? (Дети отвечают.)

 

Ведущий. Каша – исконно русское блюдо. Самые древние каши – пшенная, манная, овсяная (геркулес). Каши – очень полезное блюдо, недаром про хилых людей в народе говорят “мало каши ел”. В старину у русских князей существовал обычай – в знак примирения бывших врагов варить кашу. С тех пор про несговорчивых людей говорят “ с ним каши не сваришь”. Но хлеб на стол, так и стол – престол. Какая же еда без хлеба? Утром мы съели и бутерброд, и булочку, и просто ломтик хлеба.

 

3 задание. Вспомнить и назвать 2–3 пословицы о хлебе (или сложить из “половинок” – части пословиц написаны на 2-х половинках плотной бумаги.)

Худ обед, когда хлеба нет.

Хлеба ни куска, так и в горнице тоска.

Не сиди на печи, коль хочешь есть калачи.

Хлеб всему голова.

Хлеб на стол, так и стол престол.

 

1 эксперт. С завтраком на нашем острове обе команды справились успешно. Но время идет вперед. Наступает время обеда. (Выходит 2 эксперт с табличкой “обед”.)

 

2 эксперт. Пришло время обедать. Проголодались? Мыть руки – и за стол. Очень много витаминов, полезных веществ есть в овощах.

 

1 задание. Из нарезанных овощей приготовить салат, украсить и придумать оригинальное название.

 

2 задание. Из набора картинок выбирают набор для щей – первой команде, для борща – 2 команде.

 

Ведущий. А теперь отгадайте загадки про овощи:

 

Лето целое старалась, одевалась, одевалась

 А как осень подошла, нам одежки отдала.

 Сотню одежонок, сложим мы в бочонок.

(Капуста.)

 

Снаружи красна, внутри бела,

 На голове хохолок – зеленый лесок.

(Редиска.)

 

Развалились в беспорядке на своей перине – грядке

 Сто зеленых медвежат, с сосками во рту лежат

 Беспрерывно сок сосут и растут, растут, растут.

(Огурцы.)

 

Золотая голова велика, тяжела

 Золотая голова отдохнуть прилегла

 Голова велика, только шея тонка.

(Тыква.)

 

3 задание. К обеду на второе блюдо полезны рыба или мясо. Команды по жребию идут на рыбалку. (Детям даны удочки детские, ведро с рыбками, надо выловить как можно больше рыб и назвать их), затем на охоту. (Назвать больше мясных блюд.)

 

3 эксперт. После обеда прошло больше трех часов, мы проведем конкурс “Заморить червячка”. Заодно проверим вашу память и внимание.

 

1 задание. Игра “ Запомни фрукты”

 

Картинки с фруктами. Участникам необходимо в течение 15 секунд запомнить расположение фруктов (муляжи).

 

2 задание. Узнай сок.

 

3 эксперт. Человек на 70% состоит из воды. В сутки требуется жидкости примерно 2 литра. Без еды человек может прожить 2 месяца, а без воды не больше двух – трех дней.

 

– Какие напитки вы знаете?

 

– Какой самый распространенный напиток?

 

– Чай. Чаю уже больше 5 тысяч лет.

 

А до чая на Руси пили морсы, рассолы, квас, кисели.

 

3 задание. Реклама напитков. (Детям заранее дано было задание придумать рекламу напитков.)

 

4 эксперт. Всякому нужен и обед и ужин. Ужинать нужно не позднее, чем за два часа до сна. Надо есть только легкоусваяемую пищу: молоко, сыр, овощи, фрукты.

 

1 задание. Игра – эстафета “Подоим коровушку”.

 

Дети по очереди ложкой переносят воду, подкрашенную белой краской, из тарелки в стакан.

 

4 эксперт.

 

Всегда нам пригодится

 Белая водица

 Из водицы белой

 Все, что хочешь делай.

 

Если вы знаете продолжение этой загадки, то вам повезло. Вы, наверное, догадались, что белая водица – это молоко.

 

2 задание. “Молочный аукцион”.

 

Что можно сделать из молока? Какая команда назовет последний продукт из молока, та и победит.

 

(Кефир, ряженка, ауидофилин, простокваша, йогурт, сметана, творог, творожный сырок, глазированный сырок, сыр.)

 

Итог игры. Ведущий. Вот и подошел наш день к концу на острове “Чунга-чанга”. А теперь пора выбрать лучшего игрока, достойного назваться “последним героем” на нашем чудесном острове. Кто больше знает о вкусной и здоровой пище? Кто не раз выручал команду за завтраком, обедом и ужином? Теперь мы еще больше знаем все о полезной пище и будем стараться ее как можно чаще употреблять.

 

У нас есть медали: “серебряная витаминка” и “золотая витаминка”. Задание игрокам: составить меню на день

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок на тему "Здоровое питание""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Хранитель музейных предметов

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Здоровое питание - отличное настроение"

 

Цели:

Закрепить у детей знания о здоровом питании,

Убедить детей в необходимости соблюдать режим дня и правильно питаться

 

Оборудование: детская игра “Рыболов” , два набора овощей

 

Ход игры

 

Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня мы попадем с вами на чудесный остров – Чунга-чанга. На нем мы найдем “последнего героя” – того, кто много знает о разных продуктах и умеет правильно питаться. На этом острове вас ждут испытания, вы проведете целый день – от завтрака до ужина. Удачи вам!

 

Звучит мелодия песни “Чунга – чанга”. Участники игры строятся в команды.

 

Ведущий. Команда “Изюминка” готова? Команда “Витаминка” готова? Эксперты будут помогать вам выжить на острове.

 

1 эксперт. (Демонстрирует табличку “Завтрак” .) Доброе утро, ребята! Надеюсь, что вы уже проснулись, сделали гимнастику, успели умыться, почистить зубы. Пора завтракать. 3автрак должен быть довольно плотным, так как примерно четвертую часть дневной нормы калорий мы должны съесть утром. Кто ответит, почему? Итак, приступаем к выполнению заданий.

 

1 задание. Определить на ощупь, какие крупы находятся в мешочке. (По 2–3 мешочка на команду.)

 

2 задание. “Сорока кашу варила”. Член команды вытаскивает карточку с заданием: составить рецепт приготовления каши. Для “Изюминки”– манной, для “Витаминки” – рисовой. Чем мы усовершенствуем кашу? (Дети отвечают.)

 

Ведущий. Каша – исконно русское блюдо. Самые древние каши – пшенная, манная, овсяная (геркулес). Каши – очень полезное блюдо, недаром про хилых людей в народе говорят “мало каши ел”. В старину у русских князей существовал обычай – в знак примирения бывших врагов варить кашу. С тех пор про несговорчивых людей говорят “ с ним каши не сваришь”. Но хлеб на стол, так и стол – престол. Какая же еда без хлеба? Утром мы съели и бутерброд, и булочку, и просто ломтик хлеба.

 

3 задание. Вспомнить и назвать 2–3 пословицы о хлебе (или сложить из “половинок” – части пословиц написаны на 2-х половинках плотной бумаги.)

Худ обед, когда хлеба нет.

Хлеба ни куска, так и в горнице тоска.

Не сиди на печи, коль хочешь есть калачи.

Хлеб всему голова.

Хлеб на стол, так и стол престол.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 866 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.11.2014 1973
    • DOCX 37 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дьячкова Кристина Салиховна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дьячкова Кристина Салиховна
    Дьячкова Кристина Салиховна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2075
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 124 человека из 43 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 87 человек

Курс повышения квалификации

Организация работы с молодежью

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 33 регионов
  • Этот курс уже прошли 171 человек

Курс повышения квалификации

Современные технологии профилактики зависимого поведения среди подростков и молодежи

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 112 человек

Мини-курс

Принципы эффективного использования аграрных ландшафтов

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективная самоорганизация и планирование

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 109 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 44 человека

Мини-курс

Маркетплейсы: организационные, правовые и экономические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе