Инфоурок Другое Другие методич. материалыОткрытый урок на тему:"Снегурочка" Русская народная сказка (2 класс)

Открытый урок на тему:"Снегурочка" Русская народная сказка (2 класс)

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

Открытый урок

во 2 «в» классе

Тема: «Снегурочка»

Русская народная сказка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                 Провела:  учитель нач.классов

                      Резникова Т.А.

 

 

 

Литература

 

Тема : «Снегурочка».

Русская народная сказка.                     

Цель: 

1). Способствовать формированию понятия: устное народное творчество; совершенствование навыков выразительного и осознанного чтения; формированию речи.

     2). Способствовать развитию готовности детей к   воспроизведению сказки; эстетических чувств.

     3). Способствовать восприятию любви к фольклору, любознательности.

Тип урока: сообщение новой темы.

Методы: словесный, ч/поисковый, информационно-сообщающий.

Оборудование: карточки, наглядность.

       I.            Организационный момент:

Эмоциональный настрой: - Долгожданный дан звонок

                                                  Мы садимся на урок

    II.            Проверка домашнего задания:

1.    Ответить на вопрос рассказа Н.Носова «На горке».

2.    Пересказ рассказа «На горке» - оценивают учащиеся.

 III.            Сообщение т/з-ч урока

a)    Фаза вызова интереса.

Актуализация опорных знаний.

1.     Учитель:

 

 

 

 

Консультант –- сказитель :    

 

 

 

 

 

сказка – это необычайные приключения, большая фантазия, неведомый и манящий мир представлений о добре и зле, волшебстве, красоте, чудесах. Сказка делает человека добрее, скупого- щедрее, скучного – веселее, глупого – умнее.

Уставшее за день солнце быстро катило

к горизонту. Медленно, словно на цыпочках,                                                                   подбирались сумерки, ребятишки, выскакивая из домов,

 неслись к избушке дедушки Сказая. Каждый вечер деревенская детвора собиралась у него, чтобы послушать новую сказку. Каждая сказка была интересной, не похожей на предыдущую. Однажды дедушка Сказай рассказал историю откуда пришла сказка.

(Входят три девочки, сказитель представляет их по очереди)

Консультант-  сказитель:    

Старшую звали Живония, она рассказывала о животных

 

- Живония:

Я – Живония. В моих сказках волк идет удить рыбу хвостом, колобок путешествует по лесным дорожкам, а звери строят дом для животных.

Консультант-  сказитель:    

Другую звали Чудеей – она была волшебницей

Чудея:

Я Чудея – волшебница, мои сказки всегда с чудесами: полеты на ковре-самолете, герои встречаются со страшными чудовищами, превращающимися то в сокола, то в волка, то в дерево, то в медведя.

Консультант-  сказитель:    

А младшая – хитринка- сочиняла про добрых и трудовых мужичков

Хитринка:

Я Хитринка- сочиняю про добрых и трудовых мужичков, про веселых скоморохов, бравого солдата, умную дочь, красавицу жену, помогающую мудрым советом мужу и отцу

Учитель:

Дедушка Сказай познакомил нас с тремя сестрицами. Вспомним как их звали. (называют)

 

 

 

 

 

                           - Живония.

                          - Чудения.

                           -  Хитринка.

               (определение видов сказок, вывешиваются карточки)

Дети: 1 ряд – Живония – сказки о животных: персонажи животные, птицы.

           2 ряд – Чудения – сказки о волшебстве: волшебное, вымышленное.

            3 ряд – Хитринка – сказки бытовые: хитрец, умник, шут.

(На доске)

б) Актуализация опорных знаний.

(У детей на партах лежат снежинки, на которых записаны определения слова)

Снегурочка :

1. Снегурочка – сказочная снежная девушка, тающая под весенними лучами солнца.

    2. Снегурочка – внучка Деда Мороза, традиционный персонаж русских новогодних праздников.

     ( Вывешивается рисунок Снегурочки)

 

Учитель: -

Какое определение нам сегодня подходит?

Ученики: -

Первое

Учитель: -

Кого бы вы назвали родственниками Снегурочки?

Ученики: -

(называют родственные слова) Снег, снежинка, снеговик, снежная баба, Снежная королева. (выделить корень слова)

 в) Целевая установка:

Учитель: -

 

Сегодня мы будем читать сказку «Снегурочка».

Обычно в сказках бывает счастливый конец, но мы будем читать сегодня с грустным концом

IV.            Изучение нового материала.

1)    Прочитать самостоятельно сказку – первичное восприятие.

2)    Ответить на вопросы:

- Какая это сказка? – (Волшебная)

- Какое впечатление на Вас произвела эта сказка?

- Какие эпизоды понравились?

 - За кого из героев Вы тревожились больше и почему?- (за Снегурочку).

3) Чтение сказки по частям и аналитическая работа с текстом:

а) Знакомство с частями сказок.

(три консультанта)

1-ый: чтение стихотворения «Присказка».

                   - Присказка

2-ой: Зачинщик (с. 52 дополнительный материал)

                    - Зачин

3-ий: -Концовка (с. 52 дополнительный материал)

( Карточка на доске со словами).

 

б) чтение сказки – прочитывают зачин сказки «Снегурочка»;

выполнить 1-ое задание к тексту

в) чтение сказки и ответить на 2 и 3 вопросы к тексту.

 

   V.            Физкультурная минутка:

Отгадать ребусы (работа в группах)

Шар (ф)

 

Г (роза)

 

К (рот)

 

Б (усы)

 

Э (кран)

 

Ш (утка)

 
 

 

 

 

 

 

 

г) Составить краткую характеристику Снегурочки по  плану: (план записан на доске)

1) Портрет.

2) Детали биографии – выборочное чтение.

3)Черты характера.

4) Отношение к героине других персонажей сказки.

5) Собственное отношение к героине.

д) Учащиеся перечитывают концовку сказки и отвечают на проблемный вопрос, обозначенный ключиком.

е) Работа с иллюстрациями.

    Выборочное чтение

ж) Упражнение в выразительном чтении сказки.

- Как нужно читать сказку?

(высказывания детей и обобщение учителем)

- Русская народная сказка требует напевности, медленного типа чтения.

VI. Творческая работа:

Учащиеся придумывают продолжение сказки «Снегурочка».

VII. Итог урока.

Консультант: -

 

 

На основе народных сказок В. И. Даль создал литературную сказку «Девочка Снегурочка». Русский писатель А. Н. Островский написал поэтическую сказку для взрослых «Снегурочка», а композитор Н. А. Римский-Корсаков – музыку к этой сказке. Так появилась опера «Снегурочка».

Учитель:

- Какую сказку читали на уроке?

- Можете ли Вы назвать ее автора? Почему?

Ученик:

Потому, что народная сказка передавалась устно от человека к человеку, изменялась,  поэтому, в итоге, получились различные варианты.

 

Д / З     с. 34-37 (в. чт., выучить один отрывок, относящийся к одной из иллюстраций).

 

Рефлексия :  Урок:

1)    привлек меня…

2)    показался интересным…

3)    взволновал…

4)     заставил задуматься…

5)    навел на размышления…

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок на тему:"Снегурочка" Русская народная сказка (2 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Эксперт по оценке имущества

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

1). Способствовать формированию понятия: устное народное творчество; совершенствование навыков выразительного и осознанного чтения; формированию речи.

     2). Способствовать развитию готовности детей к   воспроизведению сказки; эстетических чувств.

     3). Способствовать восприятию любви к фольклору, любознательности.

Тип урока: сообщение новой темы.

Методы: словесный, ч/поисковый, информационно-сообщающий.

Оборудование: карточки, наглядность.

Сказка – это необычайные приключения, большая фантазия, неведомый и манящий мир представлений о добре и зле, волшебстве, красоте, чудесах. Сказка делает человека добрее, скупого- щедрее, скучного – веселее, глупого – умнее.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 191 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.03.2015 1280
    • DOCX 60.5 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Резникова Татьяна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Резникова Татьяна Алексеевна
    Резникова Татьяна Алексеевна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2818
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 281 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 457 человек из 66 регионов

Мини-курс

Эффективная самопрезентация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 28 регионов

Мини-курс

Основы творческой фотографии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 72 человека из 31 региона

Мини-курс

Медико-педагогические аспекты обучения и тренировки

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе