777031
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Открытый урок на тему:"Знаки препинания при однородных членах" (4 класс)

Открытый урок на тему:"Знаки препинания при однородных членах" (4 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.










Открытый урок

В 4 «Г» классе

Тема: Знаки препинания при однородных членах











Провела

Учитель нач. класса

Резникова Т. А.

Русский язык.


Тема: Знаки препинания при однородных членах.

Задачи:

  1. Познакомить с особенностями оформления на письме предложений с однородными членами. Совершенствовать умение анализировать предложение, находить однородные члены предложения.

  2. Развивать умение ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами; устной и письменной речи, орфозоркости.

  3. Воспитывать внимание, активность, самостоятельность; интерес к изучению русского языка.


Тип урока: Урок усвоения новых знаний.


Методы: Исполнительский, практический, ч.- поисковый, наглядный.


  1. Организационный момент.


Эмоциональный настрой :

Долгожданный дан звонок

Начинается урок.


На уроке не болтать,

Время даром не терять.


  1. Актуализация :


а) Проверка домашнего задания - консультанты

( после проверки рассказывают правила).

б) Минута чистописания: - Когда пишем заглавную букву?

А К

Астана – столица республики Казахстан.

(подчеркнуть орфограммы и мягкие согласные)


в) Словарная работа:

(поставить ударение, проверка в парах)


Читает учитель: Пишут дети:

- Наша республика - Казахстан

- Наша столица - Астана

- Наш город - Алматы

- Кто правит страной? - президент

- Здание, где работает

правительство - резиденция

Место, где ты родился

и является именем собственным - Родина


(составить и записать предложения с однородными членами на доске)

Президент Казахстана - справедливый и благородный человек.


(однородные члены - определение , выраженное именем прилагательным и отвечает на вопрос какой?, соединены союзом и)

- Обобщение : Однородные члены отвечают на какой? один вопрос; связаны с Президент общим для них членом предложения:;


3 Работа по теме:


1). Определить тему урока по разбросанным буквам:

З а и и а и я и н к п п р р е н н п

Знаки препинания при однородных членах предложения.


2).Дополнить предложение:

(учитель начинает, дети продолжают)


В школе о детях заботится……..директор, завуч, и учитель – с однородными подлежащими


В школе дети ………. Читают, пишут, рисуют и поют. – с однородными

сказуемыми


Дети смеялись……..громко и весело. – с однородными обстоятельствами.


- Какой член предложения повторяется?

(после каждого предложения вопрос)


3).- Ответить на вопросы и обобщить.


- Какие признаки имеют однородные члены предложения? :

а) отвечают на один и тот же вопрос

б) связаны с общим для них одним и тем же членом предложения.

в) называют сходные, но не одинаковые предметы, признаки, действия.


4).Правила.


5). Комментированное письмо упражнение 694 (1 и 2).


4.Физ. минутка.

устно ( во время физ. минутки, проверочные слова подобрать)

Грипки, жирав, мыжь, врак, ястреп, ношка, полюс, эташ, арбуз

6). Самостоятельно упражнение 698 – при проверке назвать один член предложения

7). Упражнение 695 – по одному предложению


а). 1р – 1 2р – 2 3р – 3

назвать однородный член предложения


б). Фонетический разбор у доски.

Стояли – сто- я –ли – 3слога,3 гласных, 3 согласных.


8).Работа по сюжетным карточкам (составить предложения и назвать однородные члены предложения).

5. Итог урока


Что делали на уроке?

Как на письме оформляется предложение с однородными членами?


6. Этап информации о домашнем задании, с 204 (в) у. 697


7. Этап рефлексии:


Урок: - привлек меня тем…..

- показался интересным…..

- взволновал…..

- заставил задуматься…..

- навел меня на размышления……


Краткое описание документа:

1)    Познакомить с особенностями оформления на письме предложений с однородными членами. Совершенствовать умение анализировать предложение, находить однородные члены предложения.

2)    Развивать умение ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами; устной и письменной речи, орфозоркости.

3)    Воспитывать внимание, активность, самостоятельность; интерес к изучению русского языка.

(однородные члены  -      определение , выраженное именем прилагательным и                           отвечает на вопрос какой?, соединены союзом и)

- Обобщение : Однородные члены отвечают на какой? один вопрос; связаны с Президент            общим для них членом предложения:;

Общая информация

Номер материала: 445503

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.