Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Открытый урок немецкого языка в восьмом классе по теме "Schulen in Deutschland"

Открытый урок немецкого языка в восьмом классе по теме "Schulen in Deutschland"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Открытый урок немецкого языка в восьмом классе по теме

«Schulen in Deutschland»



Тема урока: «Школы в Германии»

Цели урока:

  • Расширить культурно-страноведческие знания учащихся по теме «Система школьного образования в Германии»

  • Активизировать и расширить потенциальный словарь учащихся по теме «Школа»

  • Развивать умения устной/монологической речи по теме

  • Умение слушать и понимать без словаря монологическую речь одноклассников



Оснащение урока: учебники, раздаточный материал, ноутбук, проектор

Ход урока:

  • Организационный момент урока:

  1. Lehrer: Guten Tag! Setzt euch bitte!Heute ist der 21-ste Oktober. Heute sprechen wir ȕber eine deutsche Schule. Sie allen wissen das Wort “Schule” und ihr Bedeutung. Schaut aber zuerst an die Tafel! Dort gibt es eine Assoziagramme. Ergӓnzt bitte diese Assoziagramme. Was bedeutet fȕr sie das Wort “Schule”? (2 минуты)

На доске нарисована ассоциограмма, учащиеся должны ее дополнить. Учитель спрашивает несколько человек. ( 5 минут)

  1. Lehrer: Sie haben diese Aufgabe gut gemacht, aber ich möchte einige Fragen stellen und sie sollen auf diese Fragen korrekt, richtig antworten. Seien Sie bitte aufmerksam zu. (1 минута)

Die Fragen:

  • Wo liegt ihre Schule?

  • Wie ist ihre Schule?

  • Welche Stocken hat die Schule?

  • Wie viel Schȕler lernen in ihrer Schule?

  • Wie viel Lehrer arbeiten in der Schule?

  • Welche Fӓcher gibt es hier?

  • Wie viel Klassenrӓume hat die Schule?

  • Wie möchten sie ihre Schule sehen?

Учащиеся отвечают на вопросы. (9 минут)

  • Основная часть урока:

  1. Lehrer: Wir wissen ȕber unsere Schulen und jetzt erkennen wir ȕber das Schulsystem in Deutschland. Faja hilft uns dabei und sie erzӓhlt ȕber deutsche Schulen.

Ученица рассказывает о школьной системе в Германии с помощью наглядного пособия. ( 8 минут)

  1. Lehrer: Also, wir hören ȕber 4 Typen der Schulen. Welche?

Учитель с помощью проектора показывает различные типы школ. После чего учащиеся отвечают на вопросы:

  1. Они перечисляют 4 типа школы;

  2. Они перечисляют различия русской школы от немецкой. (7 минут)



  1. Lehrer: Ich gebe jedem von euch eine Liste mit Wörter. Sie sollen jetzt antworten mit Hilfe dieser Wörten, was gefӓllt euch in uerer Schule und was gefӓllt nicht. Sie sollen Antworten von Mustern:

Was mir nicht gefӓllt

Es gefӓllt mir nicht, dass …

Was mir gefӓllt

Es gefӓllt mir, …

Учащиеся отвечают на вопросы с помощью раздаточного материала: что им нравится в школе и что не нравится? (5 -6 минут)

  • Заключительный этап урока:

Also, wir sprechen heute ȕber die deutschen Schulen. Erfahren Sie etwas Interessantes? Sie sind heute Mordskerle. Und ich will,daβ sie weiter noch besser arbeiten. Gut?

Die Hausaufgabe ist: ein Erzӓhlung, der heisst “Meine Traumschule”

Учитель подводит итоги,спрашивает, что интересного дети узнали во время урока, благодарит и хвалит учащихся за работу на уроке, задает домашнее задание.(2 минуты)











3


Краткое описание документа:

Открытый урок немецкого языка в восьмом классе по теме

«SchuleninDeutschland»

 

Тема урока: «Школы в Германии»

Цели урока:

·         Расширить культурно-страноведческие знания учащихся по теме «Система школьного образования в Германии»

·         Активизировать и расширить потенциальный словарь учащихся по теме «Школа»

·         Развивать умения устной/монологической речи по теме

·         Умение слушать и понимать без словаря монологическую речь одноклассников

 

Оснащение урока: учебники, раздаточный материал, ноутбук

·         Организационный момент урока:

 

1.      Lehrer: Guten Tag! Setzt euch bitte!Heute ist der 21-ste Oktober. Heute sprechen wir ȕber eine deutsche Schule. Sie allen wissen das Wort “Schule” und ihr  Bedeutung.

 

Автор
Дата добавления 24.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров289
Номер материала 456029
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх