Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок окружающего мира

Открытый урок окружающего мира

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

4.73 МБ Zvuk_dozhdya_-_lyublyu_zvuk_dozhdya_zapah_dozhdya..._(xMusic.me).mp3
253.09 КБ raketa_-_zvuk_rakety_s_otschetom_(xMusic.me).mp3
22.72 КБ почему идет дождь.docx
1.99 МБ почему идет дождь.pptx
24.38 КБ прил.docx

Выбранный для просмотра документ почему идет дождь.docx

библиотека
материалов

Почему идет дождь и дует ветер

Цель: расширять знания о дожде и ветре и значении этих явлений для жизни растений, животных и человека

Планируемые результаты: учащиеся научатся объяснять причины возникновения ветра и дождя

УУД:

Познавательные: общеучебные:

- осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о причинах возникновения дождя и ветра и их значения;

- узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности в соответствии с содержанием учебных предметов;

- установление причинно-следственных связей

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его

Регулятивные: - прогнозирование результатов;

- адекватно воспринимать предложения учителя, товарищей по исправлению допущенных ошибок

Коммуникативные: умеют обмениваться мнениями, слушать другого ученика – партнера по коммуникации и учителя



Ход урока:

I.                  Организационный момент. Проверка готовности к уроку.

- Каким бы вы хотели видеть сегодняшний урок?

II.              Повторение раннее изученного материала.

- Сегодня мы отправимся с вами в путешествие. Закрываем глаза считаем 3, 2, 1, пуск. (звук двигателя).

(звездное небо)

- Мы с вами в космическом пространстве. Давайте вспомним о чем говорили на прошлых уроках. В этом нам помогут загадки. О чем они?

1. Ты весь мир обогреваешь,

     И усталости не знаешь,

     Улыбаешься в оконце,

     И зовут тебя все…..  (Солнце)

 

2. В голубой станице

    Девица круглолица.

    Ночью ей не спится-

    В зеркало глядится.   (Луна)

 

3. Белые цветочки

    Вечером расцветают,

    А утром увядают.       (Звезды)

 

- Мы сейчас с вами назвали небесные тела. А какие еще небесные тела вы знаете?

- Молодцы. Для того, чтобы нам вернуться на Землю нужно запустить двигатель,  ответив на вопросы про солнце и звезды.

Давайте разделимся на 2 команды – мальчики (Звезды) и девочки (Солнце).











Солнце

Звезды

1.     Солнце – это огромный пылающий …. (шар)

2.     Солнце – это ближайшая к Земле …..(звезда)

3.     Оно создает нам ….(день).

4.     По размерам Солнце …… (больше Земли).

5.     Нам Солнце кажется маленьким кружочком, потому что находится…. (далеко от Земли)

1.     Звезды- это огромные пылающие ….. (шары)

2.     Они кажутся нам маленькими ……(точками), потому что находятся ….. ….  …. (далеко от Земли).

3.     Звезды отличаются друг от друга по …. (цвету) и по ….(размеру)

4.     Звезд на небе очень много, и люди объединили их в …. (созвездия).

5.     На небе можно увидеть большой ковш – это ….(созвездие Большая Медведица)



 

- Молодцы. Обе команды справились с заданием. Теперь двигатель наш завелся и мы возвращаемся на свою планету Земля . (звук двигателя)

- Итак, мы вернулись на Землю. (планета Земля)

III. Постановка темы и целей урока

Вы любите разгадывать загадки? А  тайны?

Сегодня мы с вами будем раскрывать тайны, которые придумала сама природа.

Он пришёл, наполнил кадки,
Поливал усердно грядки,
С шумом окна промывал,
На крыльце потанцевал,
Побродил по крыше вволю
И ушел по лужам в поле.
(Дождь)

Кто не ведает границ?
Кто летит быстрее птиц?
Он то грозен, то мятежен,
То как пух весенний нежен.
Кто свободней всех на свете?
Догадались? Это...
(Ветер)

Предположите, о чём сегодня пойдёт речь на уроке?

Желаю всем на сегодняшнем уроке преодолеть новые ступеньки в познании окружающего мира и узнать, почему идет дождь и дует ветер.

- Расскажите какую пользу приносит дождь? ( весенний, летний- поливает траву, освежает воздух в жару, осенью – грибная пора).

- А как вы думаете откуда берется дождь? (Он льет из тучи)

- А как дождик попадает в тучу? Какие у вас предположения?

- Каждый думает по-разному.

- Давайте сейчас отдохнем, а потом выясним почему же идет дождь?

Физминутка

Приплыли тучи дождевые (шагаем на месте)

Лей, дождь, лей. (хлопаем в ладоши)

Дождинки пляшут как живые (шагаем на месте)

Пей, рожь, пей! (прыжки)

И рожь, склоняясь к земле зеленой, (шагаем)

Пьет, пьет, пьет. (хлопаем)

А дождик теплый, дождик неугомонный (шагаем)

Льет, льет, льет (прыжки)

IV. Совместное открытие нового

Ребята, а вы знаете, откуда берется дождь?

И почему дождь идет на Земле? Какие у вас есть предположения?

Каждый думает по-разному, но опыт поможет нам выбрать правильный ответ.

Эксперимент

Проведем небольшой эксперимент

(проведение эксперимента с комментариями, дети активно помогают)

Брызнем на доску из пульверизатора капельки дождя 2 раза 

(2 лужи)

(одна высыхает сама по себе, а другую сушим феном)

Куда делись капельки воды? 

Мы видели, как испарялась вода?

Какая лужа испарилась быстрее?

Почему?    

А что в природе  нагревает воду? 



Давайте посмотрим, как это происходит в природе…

Круговорот воды в природе.



-Итак, почему же идет дождь? Откройте учебники с. 37. Сравним вывод , который сделали с выводом ученых.

- Посмотрите наши оба вывода совпадают.

- Мы теперь поднялись на одну ступеньку в познании окружающего мира.

- Давайте послушаем звук дождя ( запись)

- Ударила одна капелька, 2, 3, 4, 5, пошел ливень. Дождь резко прекратился.  Это были ливень. Почему его так назвали ? (Сильный, проливной дождь. Льет, как из ведра) (слайд)

-Еще в природе бывает дождь – ситничек. Почему его так называют? (он мелкий, как из сита) (слайд)

- Кроме этого мы знаем еще – косой дождь или косохлест. (слайд)





- Прежде , чем мы с вами поговорим о ветре отдохнем.

 

ФИЗМИНУТКА

Руки подняли и покачали –

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули-

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем –

Это к нам птицы летят,

Как они тихо садятся,

Руки, как крылья ложатся на парту

И все уже смирно сидят.

 V. Совместное открытие нового

- Итак, откуда появляется ветер? Почему он дует?

- Проведем опыт. Помашем рукой у себя перед лицом.

- Что чувствуете? (ветерок) прохладный

- А откуда он взялся? ( Мы заставили рукой воздух колебаться, двигаться)

- Что же такое ветер? ( Это движущийся воздух)

- Наша Земля в разных местах нагревается по-разному солнцем. От Земли нагревается воздух. Теплый воздух легче холодного, он поднимается вверх, а холодный воздух устремляется на его место. Вот и возникает ветер.

- Когда в классе жарко мы открываем окно. Какой воздух в класс заходит? (Холодный) А горячий воздух выходит в окно, они поменялись местами.

- Откройте учебник с.37. Прочитайте вывод. Он тоже подтверждает наше предположение.

- Ветер нужен всему живому так же как свет и вода. Почему?

- Огромную пользу приносит ветер человеку, опыляет растения, очищает города от пыли и копоти. Приносит тепло и холод. Люди научились пользоваться ветром – ветряные мельницы- вырабатывают электричество, паруса- ветер надувал их и толкал корабль вперед. (слайд)

- Если бы не было движения воздуха, то в жарких странах, где нестерпимо печет солнце, стало бы еще жарче. Где холодно, еще холоднее. Но ветер переносит теплый воздух из жарких стран в холодные, а холодный воздух – в жаркие страны. От этого в жарких странах делается прохладнее, а в холодных теплее.

- Ветер перегоняет облака с места на место. Если бы не ветер, в сухие места не приходили бы тучи и облака. Там не было бы дождей и снега. Пересохли бы ручьи, реки, озера, колодцы. (слайд).

 Вот такую пользу оказывает ветер.

- Но также ветер причиняет и вред людям. Бури, ураганы, тайфуны, смерчи, суховеи. (слайд). Они сокрушают дома, топят в море корабли, губят сады, заносят песком земли, превращая их в пустыню.

Как вы думаете – ветер «мешает» или «помогает» людям?

А может ли человек создать искусственный ветер? Подумайте? (вентилятор, сквозняк, веер)

Вывод:

Что мы можем сказать о ветре? Какой мы можем сделать вывод?

 Ветер может быть и другом, и врагом человека. Это явление природы изучается, чтобы можно было использовать силу ветра для полезных дел и предупредить людей о приближающейся опасности.

VI. Подведение итогов

-Что нового узнали? Что понравилось? Что было трудно? Что интересного  узнали?

VII. . Рефлексия

Кто считает, что поднялся на следующую ступеньку в познании окружающего мира, кому было интересно на уроке – прикрепите на небо солнышко, а кому не очень – тучку.

Все молодцы! Спасибо за урок.



Выбранный для просмотра документ почему идет дождь.pptx

библиотека
материалов
Ты весь мир обогреваешь,  И усталости не знаешь,   Улыбаешься в оконце,   И з...
В голубой станице  Девица круглолица.  Ночью ей не спится-   В зеркало глядит...
Белые цветочки  Вечером расцветают,  А утром увядают.
Солнце 1.     Солнце – это огромный пылающий . Шар 2.     Солнце – это ближай...
Звезды 1.     Звезды- это огромные пылающие ….. шары 2.     Они кажутся нам м...
Поливал усердно грядки, С шумом окна промывал, На крыльце потанцевал, Поброди...
Кто летит быстрее птиц? Он то грозен, то мятежен, То как пух весенний нежен....
 «Почему идёт дождь и дует ветер?»
Ливень - проливной дождь.
Ситничек – мелкий дождь, как из сита.
Косой дождь (косохлёст).
Что же такое ветер? Ветер – это движение, поток воздуха.
Ветры на Земле бывают разные. Бывают легкие и теплые, приносящие освежающую п...
А бывают сильные и грозные — ураганы, тайфуны и смерчи. Они приносят много ра...
Может ли человек создать искусственный ветер?
Если очень жарко, то мы включаем вентилятор, чтобы немного освежиться. Также...
Р А У Г А М Р Е С Н Е И Н К А В О А Л И В Е Н Д О Ж Д Ь В Ь Ю Г А Н Е Б О М Е...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ты весь мир обогреваешь,  И усталости не знаешь,   Улыбаешься в оконце,   И з
Описание слайда:

Ты весь мир обогреваешь,  И усталости не знаешь,   Улыбаешься в оконце,   И зовут тебя все….. 

№ слайда 2 В голубой станице  Девица круглолица.  Ночью ей не спится-   В зеркало глядит
Описание слайда:

В голубой станице  Девица круглолица.  Ночью ей не спится-   В зеркало глядится.  

№ слайда 3 Белые цветочки  Вечером расцветают,  А утром увядают.
Описание слайда:

Белые цветочки  Вечером расцветают,  А утром увядают.

№ слайда 4 Солнце 1.     Солнце – это огромный пылающий . Шар 2.     Солнце – это ближай
Описание слайда:

Солнце 1.     Солнце – это огромный пылающий . Шар 2.     Солнце – это ближайшая к Земле ….. Звезда 3.     Оно создает нам …. День 4.     По размерам Солнце …… больше Земли 5.     Нам Солнце кажется маленьким кружочком, потому что находится…. далеко от Земли

№ слайда 5 Звезды 1.     Звезды- это огромные пылающие ….. шары 2.     Они кажутся нам м
Описание слайда:

Звезды 1.     Звезды- это огромные пылающие ….. шары 2.     Они кажутся нам маленькими …… точками, потому что находятся ….. ….  …. далеко от Земли 3.     Звезды отличаются друг от друга по …. Цвету и по ….размеру 4.     Звезд на небе очень много, и люди объединили их в …. созвездия 5.     На небе можно увидеть большой ковш – это созвездие Большая Медведица

№ слайда 6 Поливал усердно грядки, С шумом окна промывал, На крыльце потанцевал, Поброди
Описание слайда:

Поливал усердно грядки, С шумом окна промывал, На крыльце потанцевал, Побродил по крыше вволю И ушел по лужам в поле.

№ слайда 7 Кто летит быстрее птиц? Он то грозен, то мятежен, То как пух весенний нежен.
Описание слайда:

Кто летит быстрее птиц? Он то грозен, то мятежен, То как пух весенний нежен. Кто свободней всех на свете? Догадались? Это...

№ слайда 8  «Почему идёт дождь и дует ветер?»
Описание слайда:

«Почему идёт дождь и дует ветер?»

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Ливень - проливной дождь.
Описание слайда:

Ливень - проливной дождь.

№ слайда 12 Ситничек – мелкий дождь, как из сита.
Описание слайда:

Ситничек – мелкий дождь, как из сита.

№ слайда 13 Косой дождь (косохлёст).
Описание слайда:

Косой дождь (косохлёст).

№ слайда 14 Что же такое ветер? Ветер – это движение, поток воздуха.
Описание слайда:

Что же такое ветер? Ветер – это движение, поток воздуха.

№ слайда 15 Ветры на Земле бывают разные. Бывают легкие и теплые, приносящие освежающую п
Описание слайда:

Ветры на Земле бывают разные. Бывают легкие и теплые, приносящие освежающую прохладу.

№ слайда 16 А бывают сильные и грозные — ураганы, тайфуны и смерчи. Они приносят много ра
Описание слайда:

А бывают сильные и грозные — ураганы, тайфуны и смерчи. Они приносят много разрушений.

№ слайда 17 Может ли человек создать искусственный ветер?
Описание слайда:

Может ли человек создать искусственный ветер?

№ слайда 18 Если очень жарко, то мы включаем вентилятор, чтобы немного освежиться. Также
Описание слайда:

Если очень жарко, то мы включаем вентилятор, чтобы немного освежиться. Также вентиляция нужна, чтобы двигать воздух, которым мы дышим. Если бы в домах не было вентиляции, то при закрытых окнах и дверях мы бы просто задохнулись. На всех не хватило бы чистого воздуха.

№ слайда 19 Р А У Г А М Р Е С Н Е И Н К А В О А Л И В Е Н Д О Ж Д Ь В Ь Ю Г А Н Е Б О М Е
Описание слайда:

Р А У Г А М Р Е С Н Е И Н К А В О А Л И В Е Н Д О Ж Д Ь В Ь Ю Г А Н Е Б О М Е Т Е Л Ь С Н Е Г Г Р О З А

Выбранный для просмотра документ прил.docx

библиотека
материалов

http://razukraska.ru/wp-content/gallery/suncolor/suncolor7.gifhttp://razukraska.ru/wp-content/gallery/suncolor/suncolor7.gifhttp://razukraska.ru/wp-content/gallery/suncolor/suncolor7.gifhttp://razukraska.ru/wp-content/gallery/suncolor/suncolor7.gifhttp://razukraska.ru/wp-content/gallery/suncolor/suncolor7.gifhttp://razukraska.ru/wp-content/gallery/suncolor/suncolor7.gifhttp://razukraska.ru/wp-content/gallery/suncolor/suncolor7.gifhttp://razukraska.ru/wp-content/gallery/suncolor/suncolor7.gifhttp://razukraska.ru/wp-content/gallery/suncolor/suncolor7.gifhttp://razukraska.ru/wp-content/gallery/suncolor/suncolor7.gifhttp://razukraska.ru/wp-content/gallery/suncolor/suncolor7.gifhttp://razukraska.ru/wp-content/gallery/suncolor/suncolor7.gifhttp://razukraska.ru/wp-content/gallery/suncolor/suncolor7.gifhttp://razukraska.ru/wp-content/gallery/suncolor/suncolor7.gifhttp://razukraska.ru/wp-content/gallery/suncolor/suncolor7.gif





http://allforchildren.ru/paint/cloud_s/cloud002.gifhttp://allforchildren.ru/paint/cloud_s/cloud002.gifhttp://allforchildren.ru/paint/cloud_s/cloud002.gifhttp://allforchildren.ru/paint/cloud_s/cloud002.gifhttp://allforchildren.ru/paint/cloud_s/cloud002.gifhttp://allforchildren.ru/paint/cloud_s/cloud002.gifhttp://allforchildren.ru/paint/cloud_s/cloud002.gifhttp://allforchildren.ru/paint/cloud_s/cloud002.gifhttp://allforchildren.ru/paint/cloud_s/cloud002.gifhttp://allforchildren.ru/paint/cloud_s/cloud002.gifhttp://allforchildren.ru/paint/cloud_s/cloud002.gifhttp://allforchildren.ru/paint/cloud_s/cloud002.gifhttp://allforchildren.ru/paint/cloud_s/cloud002.gifhttp://allforchildren.ru/paint/cloud_s/cloud002.gifhttp://allforchildren.ru/paint/cloud_s/cloud002.gifhttp://allforchildren.ru/paint/cloud_s/cloud002.gif

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Открытый урок окружающего мира в 1 «Б» классе по теме «Почему идет дождь и дует ветер?»

Урок начался с организационного момента,   который позволил создать эмоциональный настрой на работу.  На уроке дети знакомились с причинами возникновения дождя и ветра.

 

Содержание учебного материала соответствует  цели урока. Этапы урока последовательны и взаимосвязаны.На уроке были использованы   следующие методы: словесный, наглядный, практический. Прослеживалась связь с жизнью, практической деятельностью. Использовались приемы формирования ИКТ-компетентности, разнообразные методы, повышающие степень активности обучающихся в учебном процессе.

Общая информация

Номер материала: 501192
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>