Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок на тему "Линзы"

Урок на тему "Линзы"


  • Физика

Документы в архиве:

25.48 КБ btn_close.bmp
41.83 КБ btn_codec.bmp
41.83 КБ btn_detail.bmp
41.83 КБ btn_detail2.bmp
44.1 КБ desc.bmp
128.29 КБ desc2.bmp
2.91 КБ skin.xml
17.07 КБ top.bmp
32.7 КБ Dodge.dll
1.37 МБ GAF.ax
436 КБ GNF.ax
2.63 МБ GOM.exe
888 КБ GSFU.ax
3.27 МБ GVC.dll
372 КБ GVF.ax
145.2 КБ GomWeb3.dll
315 КБ GomWiz.exe
2.17 МБ GomX.dll
124 КБ GrLauncher.exe
3.5 КБ KillGom.exe
26.3 КБ LGPL.TXT
10 КБ RtParser.exe
5.37 КБ buttonframe.bmp
2.67 КБ skin.xml
4.5 КБ ShellRegister.exe
2.33 КБ Copyright.txt
7.23 КБ Shortcut.txt
58.51 КБ Uninstall.exe
213.18 КБ VSUtil.dll
5.3 КБ gomplayer.com.ico
807 КБ icon.dll
5.13 КБ noticebg.gif
42.04 КБ ControlIDRUS.xml
432 КБ GomRUS.dll
164 КБ GomWizRUS.dll
19.9 КБ smile.jpg
340 КБ msvcr71.dll
296 КБ qscl.dll
8.7 КБ setting.ini
6.04 КБ BTN_CONTROLPANEL.BMP
6.04 КБ BTN_FF.BMP
7.98 КБ BTN_OPEN.BMP
24.85 КБ BTN_PAUSE.BMP
24.85 КБ BTN_PLAY.BMP
7.98 КБ BTN_PLAYLIST.BMP
12.29 КБ BTN_PREFERENCE_ENG.BMP
6.04 КБ BTN_REW.BMP
5.73 КБ BTN_SRCH.BMP
6.04 КБ BTN_STOP.BMP
9.55 КБ BTN_SUBFIND_ENG.BMP
3.08 КБ BTN_SYS_CLOSE.BMP
3.08 КБ BTN_SYS_FULLSCREEN.BMP
8.28 КБ BTN_SYS_MAINICON.BMP
3.08 КБ BTN_SYS_MAXIMIZE.BMP
3.08 КБ BTN_SYS_MINIMIZE.BMP
3.08 КБ BTN_SYS_RESTORE.BMP
7.63 КБ CON_BTN_BIGFF.BMP
7.63 КБ CON_BTN_BIGREW.BMP
3.77 КБ CON_BTN_FF.BMP
7.63 КБ CON_BTN_RATE_DEFAULT_ENG.BMP
7.92 КБ CON_BTN_RATE_DN_ENG.BMP
7.63 КБ CON_BTN_RATE_UP_ENG.BMP
3.77 КБ CON_BTN_REW.BMP
17.75 КБ CON_BTN_SECTIONRPT_SET_E_ENG.BMP
17.75 КБ CON_BTN_SECTIONRPT_SET_S_ENG.BMP
12.08 КБ CON_BTN_SECTIONRPT_UNSET_ENG.BMP
3.04 КБ CON_STATIC_SECTIONRPT.BMP
3.3 КБ EQ_BTN_EQ_PRESETS_DEL_ENG.BMP
4.43 КБ EQ_BTN_EQ_PRESETS_SAVE_ENG.BMP
15.55 КБ EQ_BTN_PRESETS_LIST.BMP
5.3 КБ EQ_BTN_PRESETS_RESET_ENG.BMP
6.13 КБ EQ_BTN_USE.BMP
6.13 КБ EQ_BTN_USE_ON.BMP
2.95 КБ EQ_SLIDER_EMPTY.BMP
2.95 КБ EQ_SLIDER_FILL.BMP
128.47 КБ FRAME_AUDIO.BMP
128.47 КБ FRAME_CONTROL_ENG.BMP
46.46 КБ FRAME_DVD.BMP
128.47 КБ FRAME_SUB_VIDEO.BMP
29.06 КБ MAINFRAME.BMP
5.22 КБ MAIN_AUDIO_ENG.BMP
5.22 КБ MAIN_AUDIO_ON_ENG.BMP
5.22 КБ MAIN_CONTROL_ENG.BMP
5.22 КБ MAIN_CONTROL_ON_ENG.BMP
5.22 КБ MAIN_DVD.BMP
5.22 КБ MAIN_DVD_ON.BMP
5.22 КБ MAIN_SUB_ENG.BMP
5.22 КБ MAIN_SUB_ON_ENG.BMP
5.22 КБ MAIN_VIDEO_ENG.BMP
5.22 КБ MAIN_VIDEO_ON_ENG.BMP
43.62 КБ VIDEO_BTN_CAP2_ENG.BMP
43.62 КБ VIDEO_BTN_CAP_ENG.BMP
43.62 КБ VIDEO_BTN_LANGNEXT_ENG.BMP
43.62 КБ VIDEO_BTN_PSTOGGLE_ENG.BMP
3.36 КБ VIDEO_BTN_RESET.BMP
43.62 КБ VIDEO_BTN_SUBB_ENG.BMP
43.62 КБ VIDEO_BTN_SUBF_ENG.BMP
6.96 КБ VIDEO_SLIDER_EMPTY.BMP
6.96 КБ VIDEO_SLIDER_FILL.BMP
11.46 КБ SOUNDONLY.BMP
5.77 КБ BTN_REPEAT.BMP
5.77 КБ BTN_REPEAT_ON.BMP
5.77 КБ BTN_SHUFFLE.BMP
5.77 КБ BTN_SHUFFLE_ON.BMP
4.37 КБ MAINFRAME.BMP
18.38 КБ MAINFRAME2.BMP
6.73 КБ PL_BTN_ADD_MENU_ENG.BMP
6.73 КБ PL_BTN_DEL_MENU_ENG.BMP
6.73 КБ PL_BTN_LIST_MENU_ENG.BMP
6.73 КБ PL_BTN_SEL_MENU_ENG.BMP
6.73 КБ PL_BTN_SORT_MENU_ENG.BMP
2.3 КБ PL_PLAYLIST_ITEM_FRAME.BMP
2.4 КБ PL_PLAYLIST_SELITEM_FRAME.BMP
100.68 КБ SKIN.XML
2.34 КБ SLIDER_VOLUME_EMPTY.BMP
2.34 КБ SLIDER_VOLUME_FILL.BMP
3.57 КБ STATIC_CAPTION_FRAME.BMP
44.88 КБ STATIC_CP_CLIENT.BMP
3.51 КБ STATIC_CP_INFO.BMP
3.51 КБ STATIC_CP_INFO2.BMP
20.77 КБ STATIC_CP_LEFT.BMP
14.99 КБ STATIC_CP_RIGHT.BMP
15.52 КБ STATIC_MAIN_BG.BMP
151.48 КБ STATIC_MAIN_BG2.BMP
2.84 КБ STATIC_SLIDER_BG.BMP
10.6 КБ Static_main_border.bmp
33.45 КБ Static_main_logo.bmp
12.01 КБ BTN_CONTROLPANEL_ENG.BMP
4.29 КБ BTN_FF.BMP
2.87 КБ BTN_MUTE_OFF.BMP
2.87 КБ BTN_MUTE_ON.BMP
6.62 КБ BTN_OPEN.BMP
23.26 КБ BTN_PAUSE.BMP
23.26 КБ BTN_PLAY.BMP
12.36 КБ BTN_PLAYLIST_ENG.BMP
3.62 КБ BTN_PREFERENCE.BMP
4.51 КБ BTN_REW.BMP
8.28 КБ BTN_STOP.BMP
9.8 КБ BTN_SUBFIND_ENG.BMP
3.05 КБ BTN_SYS_CLOSE.BMP
3.05 КБ BTN_SYS_FULLSCREEN.BMP
11.02 КБ BTN_SYS_MAINICON.BMP
3.05 КБ BTN_SYS_MAXIMIZE.BMP
3.05 КБ BTN_SYS_MINIMIZE.BMP
3.05 КБ BTN_SYS_RESTORE.BMP
3.05 КБ CLOSE.BMP
7.63 КБ CON_BTN_BIGFF.BMP
7.63 КБ CON_BTN_BIGREW.BMP
3.77 КБ CON_BTN_FF.BMP
7.63 КБ CON_BTN_RATE_DEFAULT_ENG.BMP
7.92 КБ CON_BTN_RATE_DN_ENG.BMP
7.63 КБ CON_BTN_RATE_UP_ENG.BMP
3.77 КБ CON_BTN_REW.BMP
17.75 КБ CON_BTN_SECTIONRPT_SET_E_ENG.BMP
17.75 КБ CON_BTN_SECTIONRPT_SET_S_ENG.BMP
12.08 КБ CON_BTN_SECTIONRPT_UNSET_ENG.BMP
3.04 КБ CON_STATIC_SECTIONRPT.BMP
4.37 КБ EQ_BTN_EQ_PRESETS_DEL_ENG.BMP
8.12 КБ EQ_BTN_EQ_PRESETS_MENU_ENG.BMP
5.87 КБ EQ_BTN_EQ_PRESETS_SAVE_ENG.BMP
20.68 КБ EQ_BTN_PRESETS_LIST.BMP
6.99 КБ EQ_BTN_PRESETS_RESET_ENG.BMP
6.13 КБ EQ_BTN_USE.BMP
6.13 КБ EQ_BTN_USE_ON.BMP
2.95 КБ EQ_SLIDER_EMPTY.BMP
2.95 КБ EQ_SLIDER_FILL.BMP
135.8 КБ FRAME_AUDIO.BMP
135.8 КБ FRAME_CONTROL_ENG.BMP
46.46 КБ FRAME_DVD.BMP
17.2 КБ FRAME_SUB_VIDEO.BMP
12.95 КБ MAINFRAME.BMP
5.98 КБ MAIN_AUDIO_ENG.BMP
5.98 КБ MAIN_AUDIO_ON_ENG.BMP
6.61 КБ MAIN_CONTROL_ENG.BMP
6.61 КБ MAIN_CONTROL_ON_ENG.BMP
6.38 КБ MAIN_DVD.BMP
6.38 КБ MAIN_DVD_ON.BMP
6.07 КБ MAIN_SUB_ENG.BMP
6.07 КБ MAIN_SUB_ON_ENG.BMP
7.65 КБ MAIN_VIDEO_ENG.BMP
7.65 КБ MAIN_VIDEO_ON_ENG.BMP
58.06 КБ VIDEO_BTN_CAP2_ENG.BMP
58.06 КБ VIDEO_BTN_CAP_ENG.BMP
58.06 КБ VIDEO_BTN_LANGNEXT_ENG.BMP
58.06 КБ VIDEO_BTN_PSTOGGLE_ENG.BMP
4.44 КБ VIDEO_BTN_RESET.BMP
58.06 КБ VIDEO_BTN_SUBB_ENG.BMP
58.06 КБ VIDEO_BTN_SUBF_ENG.BMP
6.96 КБ VIDEO_SLIDER_EMPTY.BMP
6.96 КБ VIDEO_SLIDER_FILL.BMP
23.76 КБ LITE.XML
54.54 КБ BTN_AD.BMP
77.55 КБ GOM_ENG.BMP
4.19 КБ SIDE.BMP
11.46 КБ SOUNDONLY.BMP
5.1 КБ STATIC_AD.BMP
23.64 КБ MUSIC.XML
2.58 КБ INFO_FRAME.BMP
2.46 КБ SLIDER_MAIN_EMPTY.BMP
2.46 КБ SLIDER_MAIN_FILL.BMP
3.42 КБ SLIDER_VOLUME_EMPTY.BMP
3.42 КБ SLIDER_VOLUME_FILL.BMP
8.28 КБ BTN_PAUSE.BMP
8.28 КБ BTN_PLAY.BMP
6.38 КБ BTN_PLAYLISTNEXT.BMP
6.07 КБ BTN_PLAYLISTPREV.BMP
7.09 КБ BTN_REPEAT.BMP
7.09 КБ BTN_REPEAT_ON.BMP
7.02 КБ BTN_STOP.BMP
3.05 КБ BTN_SYS_MINIMIZE.BMP
3.05 КБ CLOSE.BMP
7.12 КБ MAINFRAME.BMP
7.12 КБ MAINFRAME_temp.BMP
3.05 КБ MINIMIZE.BMP
9.85 КБ PL_BTN_ADD_MENU_ENG.BMP
9.34 КБ PL_BTN_DEL_MENU_ENG.BMP
10.14 КБ PL_BTN_LIST_MENU_ENG.BMP
9.34 КБ PL_BTN_SEL_MENU_ENG.BMP
10.11 КБ PL_BTN_SORT_MENU_ENG.BMP
2.01 КБ PL_PLAYLIST_ITEM_FRAME.BMP
2.01 КБ PL_PLAYLIST_SELITEM_FRAME.BMP
100.77 КБ SKIN.XML
2.8 КБ SLIDER_VOLUME_EMPTY.BMP
2.8 КБ SLIDER_VOLUME_FILL.BMP
12.93 КБ STATIC_CAPTION_ACT.BMP
2.39 КБ STATIC_CAPTION_FRAME.BMP
12.93 КБ STATIC_CAPTION_NOACT.BMP
26.05 КБ STATIC_CP_CLIENT.BMP
13.55 КБ STATIC_CP_LEFT.BMP
45.5 КБ srt2smi.exe
24.73 КБ 5.swf
23.26 КБ 6.swf
799.5 КБ ЛИНЗЫ.ppt
1.01 МБ [PH08_00-056]_[PT_01].swf
736.05 КБ [PH08_00-056]_[PT_11].swf
42 КБ Маршрутный лист.doc
55 КБ Открытый урок ЛИНЗЫ.doc
45 КБ карточки к открытому уроку ЛИНЗЫ.doc

Название документа Copyright.txt

Поделитесь материалом с коллегами:

��������� GOM Player ��������� � �������� ������ �� ��������������� ����������. ��� ��������� ����� �������� �������������� � ������������� ��� �� �������� ����������, ��� � �� ����������, ������������ � ��������������� � ������������ ����������� � �������������� ����. N.B. - ��� ���������� ��������� �������� ������� �� ��������� �����, �������� ������ ������ �������� , � �������������� ����������. ���� �������������, ������� ���� �� ��������� �������, ������� ��������, ���������� � ������������� ���������. ( FFmpeg �������������� ��� ��������� LGPL) - �� �� ������ ������������ ��� ����������� ����������� �� ���� ������������ ����� ��� ����������� ������� Gretech Corporation. - �� ������ ������������� ������ ����������� ������� ������ ����� �������� (������). ���� �� ������ ������������� ������ ����������� ������� ������� ��������� (������ ��� CD/DVD/�������), �� ������ �������� ���������� ���������� Gretech Corporation. - ���� �� �������������� ����� ���������, �� �� ������ ������� �����-���� �������� � ������������ ����. ��������� �� ��������� ������ - ����� �������, ��������� � ����� ���������, ��������� �� FFmpeg(http://ffmpeg.sourceforge.net), � FFmpeg ������������ ��� LGPL. �� ��������� LGPL ���������� � ����� LGPL.TXT � ���������� ���������. ���������� ��������� FFmpeg ����� ���� ������� � �� http://www.gomlab.com/eng/gomdevel/ . - �������� ���, ��������� �������� �������������� ����������� ������� JPEG Group (http://www.ijg.org), ��� ����������� � ������ ��������� �� ��������� ���������� JMPEG. - Microsoft �������� �� ����� ��������� ����� �� ����� WMA, ��������� � ����� ���������. - �������� ���, ��������� �������� �������������� �� http://www.zlib.net, ��� ����������� �� ���������� ����� zlib, ��������� � ����� ���������, � ������������ ��� 'zlib Licence'. - Libpng (http://www.libpng.org) ������������ � ��������� �� ���������� png, � ������������� ��� 'zlib/png License' - �������� ��� �������� �� ������� Xiph.org (http://www.vorbis.com) �������������� �� ���������� OGG(VORBIS) ��������� � ��� ��������� , �������������� ��� ��������� �BSD-like license.� - ������������ ���� ��� ������ �������� NSIS(http://nsis.sourceforge.net), � NSIS ������������ ��� 'zlib/libpng License' - ��������� ����� �� ����� ��������� ����������� Gretech Corporation (http://www.gretech.com)

Название документа Shortcut.txt

Поделитесь материалом с коллегами:

 - ������ ���� ����������� ������ : ` 50% : 1 100% : 2 150% : 3 200% : 4 ��������� ��� ���������� �������� ����� : 5 ����������� ���������/������������ : 6 ��������� ��� ������ ����� : 7 / Del ������������� �����/������������ : 8, Enter, Alt + Enter �������� �� �������������� ������ : 9, Ctrl + Enter �������� �� �������������� ������(�������� ���������) : Ctrl + Alt + Enter - ��������� �������� ��������� : Ctrl + F5 �������� ��������� : Ctrl + F6 4:3 (��) : Ctrl + F7 16:9 (HDTV) : Ctrl + F8 1.85:1 (�����) : Ctrl + F9 2.35:1 (�����) : Ctrl + F10 ���������� ������������� : Ctrl + F11 - ��������������� � ������������ ���������� ��������� : 0, Num 0 ������� ������� �� �������� : Num 5 ����� ������ : Numpad 6 ����� ����� : Numpad 4 ����� ����� : Numpad 8 ����� ���� : Numpad 2 ������ �����+ : Ctrl + Num 9, Num +, =, + ������ �����- : Ctrl + Num 1, Num -, - ������ ����� + : Ctrl + Numpad 6 ������ ����� - : Ctrl + Numpad 4 ������ ����� + : Ctrl + Numpad 8 ������ ����� - : Ctrl + Numpad 2 ���� ����� : Ctrl + Alt + Numpad 4 ���� ������ : Ctrl + Alt + Numpad 6 ���� ����� : Ctrl + Alt + Numpad 8 ���� ���� : Ctrl + Alt + Numpad 2 ������ ���� + : Ctrl + Alt + Num + ������ ���� - : Ctrl + Alt + Num - ���� � ������ : Ctrl + Alt + Num 5 ���� � ����� ������� ���� : Ctrl + Alt + Num 7 ���� � ������ ������� ���� : Ctrl + Alt + Num 9 ���� � ������ ������ ���� : Ctrl + Alt + Num 3 ���� � ����� ������ ���� : Ctrl + Alt + Num 1 - �������� ��������/������� �������� : Alt + H �������� ��������� : Alt + E �������������� ������ + : Alt + Numpad 6 �������������� ������ - : Alt + Numpad 4 ������������ ������ + : Alt + Numpad 8 ������������ ������ - : Alt + Numpad 2 ������������ �� �������� : Alt + HOME ��������� ������ ������ : Alt + Page Up ��������� ������ ������ : Alt + Page Down �������� ���� : Alt + L 0.5 ��� ������� : > 0.5 ��� ��������� : < ������������ �� �������� : / ����� - ���������� : Alt + B ������� �������� : F3, Alt + O ������� ���� : S �������� ������ ��������� : Alt + Arrow Keys ��������� ������������ : Home ��������� ������� ������������ : End ��������� - �������� �������������� ��������� �������� : C, Ctrl + Shift + F / G ��������� �������� : X, Ctrl + Shift + B ��������� �������� : Z, Ctrl + Shift + N - ������ ������ ����������� ������ ������ : Ctrl + G ���������� ������� ���� : Ctrl + C ��������� ������� ���� : Ctrl + E - ��������� ����� ��������� ���������� ������� ����� : Ctrl + Y ��������� ������������������ ����� : Ctrl + V ��������� �������� : Ctrl + M ��� : Ctrl + N �������� ��������� ����� : Q ��������� �������/������������� : W ��������� ������� �� 5% : R ��������� ������� �� 5% : E ��������� ������������� �� 5% : Y ��������� ������������� �� 5% : T ��������� ������������ �� 5% : I ��������� ������������ �� 5% : U ��������� ������� �� 5% : P ��������� ������� �� 5% : O - ���������� ���������������� �������� : B �������� � �������� : N ������� - Easy Browser : Ctrl + I ������� - Easy Subtitles Browser : Alt + I ������� - ����(�) : F2, Ctrl + O ������� - ODD (CD/DVD) : F12 ������� - ����� : Ctrl + D ������� - URL : Ctrl + U ��������� ��������������� : F4 ���������������/����� : ������, Ctrl + P ���������� : Ctrl + ������ ������������� � ������ : BackSpace �������� ���� : Ctrl + >, F ���������� ���� : Ctrl + < ������ �� 10 ��� : ������, Ctrl + F ������ �� 60 ��� : Ctrl + ������ ������ �� 300 ��� : Shift + ������ ����� �� 10 ��� : �����, Ctrl + B ����� �� 60 ��� : Ctrl + ����� ����� �� 300 ��� : Shift + ����� - ��������� DVD ��� DVD : D ��������� ����� : Page Up ������� ����� : Page Down �������� ��� : Ctrl + BackSpace - ������ AB ������ ������ AB : [ ��������� ������ AB : ] �������� ������ ������ AB : Shift + [ �������� ��������� ������ AB : Shift + ] �������� ������ AB : \ - ������� ������ Intro/Outro ��������� �������� ������ : ' ������������ ������� ������ : Shift + ' - �������� ��������� ��������� +/- : �����/����, ������ ���� ��������� Wave +/- : Ctrl + �����/����, Ctrl + ������ ���� ��������� ������� +/- : Ctrl+Shift+�����/����, Shift + ������ ���� �������� ���� : M ������� ���������� : A ���������� ������ ����� : Shift + G ������������ ���������� : Shift + E ���������� ���������� : L ������������ ����������� : Shift + N ��������� ������� ����������� : Ctrl + Alt + Down ��������� ������� ����������� : Ctrl + Alt + Up ��������� ����� : Shift + P ��������� ������ : V ������ ������������ : Shift + R �������������� ������ ������ : Shift + S 0.1 ��� ��������� : Shift + > 0.1 ��� ������� : Shift + < ������������ �� �������� : Shift + / - ������� ��������� ������� : K ���������� ������ : Alt + F10 ��������� ������� ����� : Alt + F11 ������� ������� ����� : Alt + F11 - Windows ������ ��������� : F7s �������� : F8 / Mouse Center Button - �������� ���������� ���� : Page Up �������� ���� : Page Down - ��������� �������� ������ ��������� : Alt + D �������� ������� ���� : Alt + G ���������� ��������� : Alt + F - ������ ������ ������ ���� ���� : Ctrl + A ������ ���� ���� �� ���� �������������� : Ctrl + T ������� : Alt + F4, Alt + X : ESC (When the file is not opened) : ESC (����� ���� �� ������) ������� ����� : ESC (�� ���� ��������������) �������� ���� �������������� : TAB ������������� ������ ������� : Ctrl + R ��������� : F5 �������� �������� �� ��������� ���� ������ : Ctrl + Z ������� GOM Player �� ��������� ���� ������ : Ctrl + X ������� ������� �������� �������� ����� : Ctrl + 7(�����), Ctrl + 8(���������) ��������� � ����� : Ctrl + F1

Название документа ЛИНЗЫ.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

ЛИНЗЫ Линза – оптически прозрачное тело, ограниченное двумя сферическими пове...
ЛИНЗЫ Линзы бывают собирающие и рассеивающие. Собирающая линза в середине тол...
Виды линз собирающие линзы рассеивающие линзы
Собирающие линзы
Рассеивающие линзы
Фокус собирающей линзы фокальная плоскость фокус F главный фокус F фокус F
Фокус рассеивающей линзы главный фокус фокальная плоскость F F
Фокус линзы Фокусом линзы называется точка, в которой собираются после прелом...
ЛИНЗЫ Основное свойство линз – способность давать изображения предметов. Изоб...
Ход лучей в линзе
Ход лучей в линзе 1) Луч, проходящий через оптический центр линзы, не преломл...
Ход лучей в линзе
Ход лучей в линзе 2) Луч, падающий на линзу параллельно главной оптической ос...
Ход лучей в линзе
Ход лучей в линзе 3) Луч, падающий на линзу через главный фокус (либо сам, ли...
Построение изображения в собирающей линзе мнимое увеличенное прямое
Построение изображения в собирающей линзе нет изображения
Построение изображения в собирающей линзе действительное увеличенное обратное
Построение изображения в собирающей линзе действительное равное обратное
Построение изображения в собирающей линзе действительное уменьшенное обратное
Построение изображения в рассеивающей линзе мнимое уменьшенное прямое
Увеличение линзы (Г) h-высота предмета H-высота изображения d-расстояние от л...
Формула тонкой линзы F- фокусное расстояние D-оптическая сила линзы (дптр) f-...
Построение изображения в собирающей линзе
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 ЛИНЗЫ Линза – оптически прозрачное тело, ограниченное двумя сферическими пове
Описание слайда:

ЛИНЗЫ Линза – оптически прозрачное тело, ограниченное двумя сферическими поверхностями

№ слайда 3 ЛИНЗЫ Линзы бывают собирающие и рассеивающие. Собирающая линза в середине тол
Описание слайда:

ЛИНЗЫ Линзы бывают собирающие и рассеивающие. Собирающая линза в середине толще, чем у краев, рассеивающая линза, наоборот, в средней части тоньше. Если толщина самой линзы мала по сравнению с радиусами кривизны сферических поверхностей, то линзу называют тонкой.

№ слайда 4 Виды линз собирающие линзы рассеивающие линзы
Описание слайда:

Виды линз собирающие линзы рассеивающие линзы

№ слайда 5 Собирающие линзы
Описание слайда:

Собирающие линзы

№ слайда 6 Рассеивающие линзы
Описание слайда:

Рассеивающие линзы

№ слайда 7 Фокус собирающей линзы фокальная плоскость фокус F главный фокус F фокус F
Описание слайда:

Фокус собирающей линзы фокальная плоскость фокус F главный фокус F фокус F

№ слайда 8 Фокус рассеивающей линзы главный фокус фокальная плоскость F F
Описание слайда:

Фокус рассеивающей линзы главный фокус фокальная плоскость F F

№ слайда 9 Фокус линзы Фокусом линзы называется точка, в которой собираются после прелом
Описание слайда:

Фокус линзы Фокусом линзы называется точка, в которой собираются после преломления лучи (или их продолжения), падавшие на линзу параллельным пучком.

№ слайда 10 ЛИНЗЫ Основное свойство линз – способность давать изображения предметов. Изоб
Описание слайда:

ЛИНЗЫ Основное свойство линз – способность давать изображения предметов. Изображения бывают прямыми и перевернутыми, действительными и мнимыми, увеличенными и уменьшенными.

№ слайда 11 Ход лучей в линзе
Описание слайда:

Ход лучей в линзе

№ слайда 12 Ход лучей в линзе 1) Луч, проходящий через оптический центр линзы, не преломл
Описание слайда:

Ход лучей в линзе 1) Луч, проходящий через оптический центр линзы, не преломляется.

№ слайда 13 Ход лучей в линзе
Описание слайда:

Ход лучей в линзе

№ слайда 14 Ход лучей в линзе 2) Луч, падающий на линзу параллельно главной оптической ос
Описание слайда:

Ход лучей в линзе 2) Луч, падающий на линзу параллельно главной оптической оси,после преломления проходит через главный фокус (либо сам, либо его продолжение)

№ слайда 15 Ход лучей в линзе
Описание слайда:

Ход лучей в линзе

№ слайда 16 Ход лучей в линзе 3) Луч, падающий на линзу через главный фокус (либо сам, ли
Описание слайда:

Ход лучей в линзе 3) Луч, падающий на линзу через главный фокус (либо сам, либо его продолжение), после преломления проходит параллельно главной оптической оси.

№ слайда 17 Построение изображения в собирающей линзе мнимое увеличенное прямое
Описание слайда:

Построение изображения в собирающей линзе мнимое увеличенное прямое

№ слайда 18 Построение изображения в собирающей линзе нет изображения
Описание слайда:

Построение изображения в собирающей линзе нет изображения

№ слайда 19 Построение изображения в собирающей линзе действительное увеличенное обратное
Описание слайда:

Построение изображения в собирающей линзе действительное увеличенное обратное

№ слайда 20 Построение изображения в собирающей линзе действительное равное обратное
Описание слайда:

Построение изображения в собирающей линзе действительное равное обратное

№ слайда 21 Построение изображения в собирающей линзе действительное уменьшенное обратное
Описание слайда:

Построение изображения в собирающей линзе действительное уменьшенное обратное

№ слайда 22 Построение изображения в рассеивающей линзе мнимое уменьшенное прямое
Описание слайда:

Построение изображения в рассеивающей линзе мнимое уменьшенное прямое

№ слайда 23 Увеличение линзы (Г) h-высота предмета H-высота изображения d-расстояние от л
Описание слайда:

Увеличение линзы (Г) h-высота предмета H-высота изображения d-расстояние от линзы до предмета f-расстояние от линзы до изображения Г=f :d=H:h

№ слайда 24 Формула тонкой линзы F- фокусное расстояние D-оптическая сила линзы (дптр) f-
Описание слайда:

Формула тонкой линзы F- фокусное расстояние D-оптическая сила линзы (дптр) f- расстояние от линзы до изображения d- расстояние от линзы до предмета D=1:F=1:f +1:d

№ слайда 25 Построение изображения в собирающей линзе
Описание слайда:

Построение изображения в собирающей линзе

Название документа Маршрутный лист.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ ____________________________

(фамилия, имя учащегося)

Физика – 11 класс базовый уровень.

Исследовательская работа по теме

«Линзы. Построение изображения в линзах»


Задание 1.

Используя материал презентации «ЛИНЗЫ» и материалы учебника параграфа 63, ответьте на следующие вопросы:

  1. Запишите определение линзы.

  2. К какому типу линз относятся:

1). Двояковыпуклые, плоско-выпуклые, вогнуто-выпуклые линзы?

2). Двояковогнутые, плоско-вогнутые, выпукло-вогнутые линзы?

3. Начертите тонкую собирающую линзу и покажите на чертеже все её геометрические характеристики (слайды 5, 7 и стр. 187-188 учебника).

4. Начертите тонкую рассеивающую линзу и покажите на чертеже её фокусы (слайд 6,8 и стр. 189).

5. Дайте определение оптической силы линзы. Как оптическая сила линзы связана с фокусным расстоянием (стр.190 учебника).


Задание 2.

  1. Перечислите основные лучи, используемые для построения точки, не лежащей на главной оптической оси (слайд 11 – 16).

  2. Перечислите основные лучи, используемые для построения точки, лежащей на главной оптической оси (слайд 25).



Задание 3. Используя модель «Тонкая линза» на СD «Открытая физика»

заполните таблицу 1-3 столбика:


Вид линзы

Соотношения

d и F

Вид изображения

Формула тонкой линзы

Собирающая


dF



Собирающая


d = F



Собирающая


Fd2F



Собирающая


d = 2F



Собирающая


d2F



Рассеивающая


dF



Рассеивающая


d = F



Рассеивающая


Fd2F



Рассеивающая


d = 2F



Рассеивающая


d2F




Виды изображений в линзах см. в слайде 10


Вывод: собирающая линза позволяет получить __________ изображения, а рассеивающая ________________ изображения.


Задание 4.

Выполнить тренировочные тесты «Построение изображения в тонких линзах».

Название документа Открытый урок ЛИНЗЫ.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа пос. Обор








ОТКРЫТЫЙ УРОК-ИССЛЕДОВАНИЕ

В 11 КЛАССЕ

(БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

по теме:



«ЛИНЗЫ.

ПОСТРОЕНИЕ В ЛИНЗАХ»






Подготовила и провела

Учитель физики

ЮДИНА Л.М.






ОБОР - 2009 г.

Урок-исследование в 11 классе обобщения ранее изученных в 8 классе понятий о линзах и изучения нового материала по теме на базовом уровне.

Цель учителя: - способствовать формированию понятия «линза» и изучению её основных геометрических характеристик;

- организовать проведение исследовательской деятельности по построению изображения в линзах в различных соотношениях между d и F.

Цель обучающегося:

- освоить смысл понятий «линза», «фокус», «фокусное расстояние», «фокальная плоскость», «оптическая сила линзы»;

- исследовать и изучить ход трёх стандартных лучей в линзах;

- исследовать и проанализировать изображения, получаемые в рассеивающей и собирающей линзах.

Ход урока:

Учитель: Давайте напомним себе то, что мы уже изучили. А мы с вами рассмотрели три закона геометрической оптики на основе принципа Х. Гюйгенса.

Учащиеся называют законы геометрической оптики: закон распространения света, закон отражения света, закон преломления света.

Учитель: Рассмотрим два опыта. Попробуйте проанализировать результаты данных экспериментов. Каким явлением, опирающимся на законы геометрической оптики, подтверждаются эти результаты?

1 опыт: Гладкий цилиндрический стеклянный сосуд наполнен чистой водой. Поднимите стакан вверх, чуть выше уровня ваших глаз, и посмотрите через воду на ровную поверхность воды. Какой кажется вам эта поверхность? Почему?

2 опыт: медную монету закоптили в пламени свечи. Затем положили гербом вверх на дно сосуда с водой. Какой вы наблюдаете поверхность этой монеты? Почему?

Ученики: Здесь наблюдается явление полного внутреннего отражения, когда при предельном угле падения α0 световой луч из более плотной оптической среды не преломляется в менее плотную среду, а полностью отражается.

Учитель: А как же быть с закопчённой монетой, которая лежит в воде? Где здесь оптически менее плотная среда?

Ученик: Из-за копоти поверхность монеты покрыта слоем воздуха, на границе которого с водой и происходит полное внутреннее отражение света, освещающего монету.


hello_html_m1af6f615.gifhello_html_10499db0.gifhello_html_m1af6f615.gifhello_html_10499db0.gifhello_html_10499db0.gifhello_html_10499db0.gif

hello_html_45690d5.gifhello_html_45690d5.gif

hello_html_3e2357a8.gifhello_html_m53c8d2a7.gifhello_html_243ecb28.gifhello_html_m15a8a0ce.gif

hello_html_m40cb0cd1.gifhello_html_10499db0.gifhello_html_2e217d87.gif

hello_html_m3a9f5286.gifhello_html_645808b7.gifα0

hello_html_10499db0.gifhello_html_39f525a1.gifα0 α0 α0

hello_html_9a3de45.gifhello_html_m3e638017.gifhello_html_m32eeb702.gifhello_html_m7eaa7d36.gifhello_html_m7eaa7d36.gifhello_html_150e27b1.gif

воздух

Опыт 1 Опыт 2

Учитель: Предлагаю вам тестирование на проверку знаний законов оптики по уровням сложности на 3 мин.

Учащиеся выбирают себе тест и работают самостоятельно.

Учитель: Сегодня на уроке мы продолжим исследовать и анализировать свойства преломления световых лучей.

Вот у меня два стеклянных тела, отличающихся по форме: плоское и сферическое. Если направить на них луч света, то он поведёт себя по-разному. Используя полученные знания и жизненный опыт , давайте предположим как поведут себя лучи.

Ученик: Раз среда этих двух тел одинакова и прозрачно, то лучи обязательно преломятся. Только в плоскопараллельной стеклянной пластинке световой луч под каким углом падает, то под таким же углом и выходит из неё. Это мы исследовали на лабораторной работе. А вот при прохождении сферической стеклянной пластинки, исходя из наших ранее полученных знаний, лучи будут сходиться в одной точке.

Учитель: Всё верно. И, опираясь на знания, полученные в 8 классе, данное прозрачное сферическое тело имеет название … линза.

Включается презентация «Линзы». Даётся классическое определение линзы и тонкой линзы.

А вот какие бывают линзы, вы сейчас изучите на небольшой практической работе.


Практическая работа:

Цель: рассмотреть линзы и классифицировать их на группы.

Ход работы: Классификацию линз и их название вам поможет осуществить учебник § 63.

Учащиеся, работая в группе по 2 человека, классифицируют линзы в две группы - выпуклые и вогнутые (там, где середина толще, а где -тоньше). Но линзы выпуклые и вогнутые тоже бывают разные по конфигурации. Разобраться с названиями линз помогает § 63 учебника. Свои полученные знания ребята сверяют со слайдами презентации «Линзы».

Обобщая полученные данные, делается вывод, что линзы делятся на 2 класса - собирающие и рассеивающие.

Учитель: Перед вами лежат маршрутные листы. Руководствуясь предложенными инструкциями, исследуйте основные характеристики линз и ход замечательных трёх лучей в линзах. Одна группа будет изучать ход лучей в рассеивающей линзе. Это немного посложнее. Другая - в собирающей линзе. Время на работу 5 минут. После изучения материала вы на экране покажите и расскажите для аудитории класса ваши результаты исследования.

Учащиеся работают в группах. По окончании работы ученики озвучивают свои результаты.

Показ презентации о характеристиках линзы.

Выводы:

  • Центр оптической оси;

  • Главная оптическая ось;

  • Фокусное расстояние;

  • Фокальная плоскость;

  • Главный фокус;

  • Оптическая сила линзы - D = 1/F (Дптр).

Рhello_html_7b28a2d1.gifассматривается ход трёх замечательных лучей линзы.

hello_html_6f15b761.gifhello_html_5e6dde20.gifhello_html_68884db1.gif

hello_html_61a600b8.gifhello_html_m6b7ec7fd.gifhello_html_5e6dde20.gifhello_html_68884db1.gifhello_html_39b5324e.gifhello_html_3b9f444a.gifhello_html_5df5652b.gifhello_html_47560450.gifhello_html_m53895bce.gif

hello_html_5e6dde20.gifhello_html_5e6dde20.gifhello_html_68884db1.gifhello_html_68884db1.gifhello_html_259f0e95.gifhello_html_m6d38a3db.gifhello_html_m1c881b0a.gifhello_html_m7eaa7d36.gifhello_html_2dd92384.gifhello_html_77a586dd.gifhello_html_41e9b462.gifhello_html_m4147ac32.gif



hello_html_4911ca8b.gifhello_html_51cef523.gifhello_html_m55f6f846.gifF F F F





Ход лучей в собирающей линзе

Ход лучей в рассеивающей линзе

Учитель: Прошу пройти к компьютерам и загрузить диск «Открытая физика» 2.1 раздел «Оптика» по теме «Тонкая линза. Используя интерактивную модель, заполнить таблицу получения изображений в собирающей и рассеивающей линзах в зависимости от расположения предмета по отношению к фокусному расстоянию: между d и F.

Учащиеся выполняют указания учителя и заполняют таблицу и делают вывод.

Вывод: Изображения, получаемые в собирающей линзе, получаются различными от расстояния d, а в рассеивающей линзе - одинаковое: уменьшенное, мнимое, прямое.

Учитель: Давайте проведём эксперимент - получим изображения спирали электрической лампочки в собирающей линзе и подтвердим свои исследования.

Учащиеся под руководством учителя проводят опыт. Получают увеличенное мнимое изображение, увеличенное действительное и уменьшенное действительное изображения.

Учитель: Итогом урока станет результат интерактивного теста: построение хода лучей в линзах и описание полученного изображения.

Оценки будут выставлены с учетом выполнения проверочного теста, верности заполнения маршрутного луча и интерактивного теста.

Домашнее задание: § 63 учебника, упражнение 9, задача на построение в рассеивающей линзе с использованием фокальной плоскости.



Название документа карточки к открытому уроку ЛИНЗЫ.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

ФИО____________________________

  1. Назовите каждый элемент рисунка:



МN ________________________________________

hello_html_m7be11882.gifhello_html_32466228.gifhello_html_11477e96.gif А О1 В

ОО1________________________________________

hello_html_m3b34ac05.gifhello_html_55609ef8.gif α γ

АО_________________________________________

hello_html_m7728949a.gif М N

ОВ________________________________________ О



α __________________________________________



γ _____________________________________________

  1. Чем образован угол падения

______________________________________________

3. Чем образован угол отражения? _____________________________________________

4. Сформулируйте первый закон отражения: ______________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Вставьте пропущенные слова в определение второго закона отражения: «Луч ___________________ , ___________ отраженный и ________________________ к отражённой поверхности, проведённый в точке падения луча _______________ в одной плоскости»

Отметка ________(за 5 ответов – «5»; за 4 ответа - «4»; за 2-3 ответа – «3»)

















ФИО_________________________________________

1. Луч света падает на плоское зеркало под углом 400к его поверхности. Чему равен угол отражения? Ответ: ___________

2. Луч света падает на плоское зеркало под углом 300к его поверхности. Чему равен угол между падающим и отраженным лучами? Ответ: ___________.

3. 1. Луч света падает на плоское зеркало. Угол между падающим и отраженным лучами составляет 1000. Чему равен угол падения луча? Ответ: ___________.

4. Постройте отраженный луч по чертежу и отметьте углы падения и отражения (α и γ).

hello_html_m2bdb0a4e.gif



hello_html_m6dce6714.gif



5. Постройте схематично падающий и отражённые лучи, если известно, что между зеркалом и отраженным лучом угол = 700.









Отметка ________(за 5 ответов – «5»; за 4 ответа - «4»; за 2-3 ответа – «3»)











ФИО______________________

1. В каком случае угол преломления равен углу падения?

А. Только тогда, когда показатели преломления двух сред одинаковы.

Б. Только тогда, когда падающий луч перпендикулярен к поверхности раздела сред.

В. Когда показатели преломления двух сред одинаковы; падающий луч перпендикулярен к поверхности раздела сред.


2. Почему находясь в лодке, трудно попасть копьём в рыбу, плавающую невдалеке?

А. Так как изображение рыбы в воде мнимое и приподнято к поверхности воды.

Б. Так как изображение рыбы в воде мнимое и смещено в противоположную сторону от лодки.

В. Так как изображение рыбы в воде действительное и приподнято к поверхности воды.


3. Почему изображение предмета в воде всегда менее яркое, чем сам предмет?

А. На границе сред воздух-вода свет поглощается.

Б. На границе сред воздух-вода свет частично отражается.

В. На границе сред воздух-вода свет преломляется.

4. На какой позиции более правильно направлен ход лучей:




hello_html_m34d2ecea.gifhello_html_58013fb5.gif

hello_html_667977be.gifhello_html_m17149dfb.gifhello_html_m493c5f1b.gifвоздух воздух воздух

hello_html_m499a3c95.gifhello_html_2538c58f.gifhello_html_29f6cb7f.gifhello_html_6abeaee3.gifhello_html_610b8cb2.gif



вода вода вода

а) б) в)

А. Только «а»; Б. Только «б» и «в»; В. Только «в».

ФИО __________________________



hello_html_m653a979.gif

hello_html_m73e5a296.gifhello_html_55a3c7ee.gifВоздух А О1 В

hello_html_6e3bc633.gifhello_html_77b089ef.gif α γ

hello_html_m32b4e093.gifhello_html_m69aa0554.gifМ О N

hello_html_83c733e.gif

Стекло β

О11 С

  1. Назовите каждый элемент рисунка:

М N - ___________________________________________

АО - ____________________________________________

ОВ - ____________________________________________

ОС - ____________________________________________

α _____________________________________________

β ____________________________________________

γ _____________________________________________


  1. Постройте примерный ход преломленного луча.



hello_html_283bf00d.gif

вода


hello_html_m7b27da76.gifhello_html_34c90f64.gif



стекло



Отметка: _______________


Краткое описание документа:

Открытый урок по физике на тему "Линзы" содержит разработку урока, презентацию и дополнительный интерактивный материал по построению изображения в линзах. Данную разработку можно использовать в основной и средней школе для 8, 11 классов.

Конспекты уроков содержат описание опытов по преломлению и отражению света, небольшие тестовые задания.

Презентация показывает ход лучей в рассеивающей и собирающих линзах, даны характеристики изображения.

Дополнительный материал содержит флеш-анимацию о характеристиках линз, интерактивные задания по построению изображения в линзах.

Автор
Дата добавления 29.03.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров308
Номер материала 464430
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх