Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
We eat that we may live rather than
we live that we may eat
Socrates
2 слайд
What are typical dishes in these countries?
3 слайд
The most popular food in all of the countries above is …
4 слайд
Pizza Qiuz
What year was pizza invented?
What were the first pizza toppings?
What countries are important in the development of pizza?
How did pizza become really popular in the United States?
5 слайд
Global pizza
evolve – to gradually develop
Naples – the capital of the region Campania in Italy
anchovy -
basil leaves –
6 слайд
Answer the questions
What are the similarities and differences between the hamburger and the pizza?
What year was pizza invented?
Which came first: picea or plakuntos?
What were the first pizza toppings?
What countries are important in the development of pizza? Why?
What do the Italian flag and a Pizza Margherita have in common?
When and how did pizza become really popular in the United States?
7 слайд
Pizza ingredients
Dough
Toppings
Pizza
8 слайд
Dough ingredients
Dough
flour
shortening
salt
baking powder
9 слайд
shortening – a solid type of fat used especially for making pastry
baking powder – a white powder used in cooking for making cakes rise while they are baking
10 слайд
Toppings
Toppings
ham
tomatoes
bacon
pepperoni
vegetables
cheese
pickled cucumbers
tuna fish
olives
pepper
11 слайд
How to prepare pizza?
bisquick - a pre-mixed baking product consisting of flour, shortening, salt, and bakin powder (a leavening agent)
crust – the hard brown outer part of a loaf of bread
flaky – breaking easily into small flat pieces
12 слайд
Listen to the text and tell what the most important tips are.
13 слайд
Thank you for the lesson!
Good job!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация содержит поэтапную проработку урока по теме "История пиццы". Урок разработан на основе учебника New Headway Intermediate (the third edition) Student’s book под редакцией Liz and John Soars, издательство Oxford University Press, 2009 год.
Цель урока: развитие умений говорения на основе прочитанного и уведенного. На уроке предпочтительнее использовать работу в группах, выполняя предваряющие чтение задания, а затем сравнивая полученные идеи. Такая форма предполагает групповое обсуждение возможных вариантов ответов на вопросы викторины, а также заполнения mind maps.
В конце урока можно предложить обучающимся приготовить свой вариант пиццы из подручных материалов (картонной заготовки - теста и вырезанных ингридиентов).
6 610 696 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Скрипник Татьяна Гамельяновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.