Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Открытый урок по английскому языку в 5 классе по теме
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Открытый урок по английскому языку в 5 классе по теме

библиотека
материалов

17.03.15г. Открытый урок в 5 А классе

Предмет: английский язык

Учитель: Барская Л.П.

Тема: Мебель. Предметы интерьера.

Оборудование: доска, карточки, компьютер, интерактивная доска, учебные принадлежности

Цель: Формирование ключевых языковых компетенций на уроке английского языка.

Задачи:

Практическая:

мотивировать навыки УУД в развитии умений решения коммуникативной задачи с различной степенью сложности.

Образовательная:

активизировать и совершенствовать актуальный словарный запас обучающихся.

Воспитательная:

развивать настойчивость и умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели.

Развивающая:

содействовать установлению в сознании ребенка устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной и практической деятельности.

Форма работы: Фронтальная, индивидуальная, парная и групповая

Ход урока:

  1. Приветствие:

T. - Hello children. I`m happy to see you again.

S. - Hello teacher.

T. -Sit down.

2. Фонетическая зарядка.

On Monday I clean my room.

On Tuesday I do the washing up.

On Wednesday I make dinner.

On Thursday I do my gardening.

On Friday I take my dog for a walk.

On Saturday I watch TV.

On Sunday I have a rest.

3. Речевая зарядка:

T- What is the date today?

S1. –Today is the 17 th of March.

T. – Great! Sit down. And what`s the weather like today?

S2. –Today is sunny. It`s warm

S3. –It isn`t raining. It isn`t cold. The weather is fine.



4. Постановка цели урока

Now I suggest you to look at some pictures. Please, try to find out what are we going to discuss at the lesson.

5. Актуализация знаний

To talk about our house, to practice the words and to do different tasks. Let’s revise them (фронтально) and then make up sentences using them.



6. Физминутка

It`s time to have a rest. Stand up, please. Repeat my actions.

7. Закрепление усвоенного материала (сценка-диалог «В гостях у одноклассницы»).

T.– I’m very happy you have succeeded in acting the dialogues. Thank you. To sum up.


T. Now it`s time to repeat our grammar reference: a lot of, much, many, few, a little. Look at your card and fill in the gaps.


8. Рефлексия

Tell me, please, if our lesson will help you to do your homework. What have you learnt today? Do you like the lesson? Show your smiles happy or not. Have you worked hard/ with pleasure or were you lazy/inactive? (Обучающиеся рисуют свои смайлы и учитель подводит итог урока)

9. Домашнее задание.

T. Write a letter to your pen friend, tell him/ her about your house.





Краткое описание документа:

Цель: Формирование ключевых языковых компетенций на уроке английского языка.

Задачи:

Практическая:

– мотивировать навыки УУД в развитии умений решения коммуникативной задачи с различной степенью сложности.

Образовательная:

– активизировать и совершенствовать актуальный словарный запас обучающихся.

Воспитательная:

– развивать настойчивость и умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели.

Развивающая:

– содействовать установлению в сознании ребенка устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной и практической деятельности.

 

Форма работы: Фронтальная, индивидуальная, парная и групповая

Общая информация

Номер материала: 461888

Похожие материалы