Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Открытый урок по английскому языку во 2 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Открытый урок по английскому языку во 2 классе

библиотека
материалов

Открытый урок во 2 А классе по теме «Откуда ты?»

Where are you from?

УМК “FORWARD”под редакцией Вербицкой М. В.

Учитель английского языка Арсланбаева Гульнара Винеровна.

НР МОБУ «Пойковская СОШ № 2»

Дата: 23.10.2014 г.

Цель: знакомство учащихся с названиями и флагами англоговорящих стран.

Задачи:

  • Активизировать конструкции диалога расспроса о месте жительства.

  • Активизировать употребление личных местоимений.

  • Познакомить с глагольным оборотом “have got” (3-е лицо).

  • Познакомить с конструкцией простого предложения (замена подлежащего, выраженного местоимением, существительным).

  • Познакомить с новой лексикой. Ввести названия стран.

  • Развивать навыки чтения отдельных слов, навыки соотнесения звукового и буквенного состава слова.

  • Активизировать навыки произношения отдельных слов.

  • Уметь рассказать о себе.

Речевые образцы:

Where are you from? I am from Great Britain.

Грамматика:

He / she has got a computer.

Maxim has got a computer.

Лексика:

Canada, USA, Great Britain, New Zealand, Russia, Australia, where.

Звуки: повторение.

Буквы: A- Z

Тип урока:

При классификации по основной дидактической цели – комбинированный урок (ознакомление с новым материалом и применение знаний и умений).


Детализация типа урока: урок в форме игры.

Метод обучения: наглядно-иллюстративный, игровой, частично поисковый.

Форма обучения: фронтальная работа, групповая, работа в парах и индивидуальная.





Материально-техническое обеспечение:

Интерактивная доска, диск с песенкой про алфавит, отдельные буквы английского алфавита и звуки, сенсорный алфавит, сенильная проволока.

Ход урока.

  1. Организационный момент: - Приветствие.

Good afternoon, children!

I am very glad to see you!

Take your seats!



Boys and girls! Today our dear guests come to see us. They want to know how we learn English.

Lets do our best!

Мы сегодня отправимся в виртуальное путешествие в англоговорящие страны. Как вы понимаете слово «англоговорящие»?

Это те страны, в которых английский язык является государственным языком.

Если вы будете активно участвовать на уроке, то вы в конце урока сможете на английском ответить на вопрос “Where are you from?” – Откуда ты?

-Вы готовы?

-Are you ready?

  1. Активизация опорных знаний:

-Перед тем как отправится в путешествие, мы пройдем проверку наших знаний, только после этого, мы сможем свободно путешествовать и узнавать много нового.

Clever Cat проверит, как вы знаете звуки.

-Look at the blackboard and name the sounds.

(слайд 2).

-Thats very good!

А теперь он проверит, как вы запомнили названия букв и слова.

-Name the letters and the words.( слайды 3-16). Последний слайд с изображением самолета, поэтому обращаю внимание детей особо на него.

Пока мы с вами повторяли буквы и слова , эти буквы разбежались, давайте все приведем в порядок!

-Put the letters into the correct order. A, H, C, G, O,W.

-Well done!!! Все мы с вами знаем, и Clever Cat приглашает нас в путешествие по странам. Мы полетим туда на нашем самолете, а чтобы не было скучно во время полета мы расскажем стихи. (Дети рассказывают рифмовки к буквам алфавита)

-Lets sing a song! (песенка про алфавит).



  1. Основная часть:

Работа со слайдами, краткое ознакомление ребят со странами, флагами и их столицами, ставим правильное произношение.

(7 слайдов)

Затем дети слушают текст упр 7, на стр 30. И отвечают на вопрос, по схеме.

(слайд) .

Закрепление :

-Imagine that you are from these countries. Choose the country you like. And ask each other “Where are you from?” Работа в парах.

Физминутка.

Упр 11, стр 31 Listen and read.

-Давайте скажем, что у нас есть. Напомните мне, какую конструкцию предложения, мы используем? (Дети отвечают: I have got a …

-You are quite right!

Кто мне расскажет о своей семье? (Слушаем рассказы о семьях 3 человек)

(Слайды)

Когда мы говорим о ней или о нем, то у нас конструкция немного изменяется. Вместо have мы будем использовать has. Who wants to make a sentence?

Работа со слайдами. Объяснение об образовании общего вопроса. Практика.

Учащиеся составляют самостоятельно с опорой на слайды предложения.

-Давайте поиграем! Lets play!

Учащийся выходит к доске, ему дается картинка с изображением собачки, видит весь класс, кроме одного человека, который в это время стоит спиной к ребятам. Затем он поворачивается и задает вопрос классу: Has he got a…?

Если он угадал, то отвечает один из учеников: Yes, he has.

А если не угадал, то он получает ответ: No, he hasnt.

  1. Рефлексия. Соедините названия стран с их транскрипцией. Материал вывешивается на доске. Выходят по одному к доске и соединяют.

  2. Подведение итогов: Что вам запомнилось больше всего?

Какие названия стран вы запомнили?

Давайте повторим еще раз!

  1. Домашнее задание. Стр31, упр 13- читать.

Стр 17 упр A, B, C, D. (письменно).



  1. -In conclusion of our lesson, I would like to tell your results. Выставление оценок. Оценки на фигурах шаров разного цвета: Оранжевый «5», зеленый «4», желтый «3». Детям вручаются оценки с комментариями их работы на уроке.
















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Открытый урок во 2 А классе по теме «Откуда ты?»

Whereareyoufrom?

УМК “FORWARD”под редакцией Вербицкой М. В.

Учитель английского языка Арсланбаева Гульнара Винеровна.

НР МОБУ «Пойковская СОШ № 2»

Дата: 23.10.2014 г.

Цель: знакомство учащихся с названиями и флагами англоговорящих стран.

Задачи:

·         Активизировать конструкции диалога расспроса о месте жительства.

·         Активизировать употребление личных местоимений.

·         Познакомить с глагольным оборотом “havegot” (3-е лицо).

·         Познакомить с конструкцией простого предложения (замена подлежащего, выраженного местоимением, существительным).

·         Познакомить с новой лексикой. Ввести названия стран.

·         Развивать навыки чтения отдельных слов, навыки соотнесения звукового и буквенного состава слова.

·         Активизировать навыки произношения отдельных слов.

·         Уметь рассказать о себе.

Речевые образцы:

Where are you from?   I am from Great Britain.

Грамматика:

He / she has got a computer.

Maxim has got a computer.

Лексика:

Canada, USA, Great Britain, New Zealand, Russia, Australia, where.

Звуки: повторение.

Буквы:A- Z

Тип урока:

 При классификации по основной дидактической цели – комбинированный урок (ознакомление с новым материалом и применение знаний и умений).

 

Детализация типа урока: урок в форме игры.

Метод обучения: наглядно-иллюстративный, игровой, частично поисковый.

Форма обучения: фронтальная работа, групповая, работа в парах и индивидуальная.

                                                       

 

 

Материально-техническое обеспечение:

Интерактивная доска, диск с песенкой про алфавит, отдельные буквы английского алфавита и звуки, сенсорный алфавит, сенильная проволока.

                                                          Ход урока.

I.                   Организационный момент: - Приветствие.

Good afternoon, children!

I am very glad to see you!

Take your seats!

 

Boys and girls! Today our dear guests come to see us. They want to know how we learn English.

Letsdoourbest!

Мы сегодня отправимся в виртуальное путешествие в англоговорящие страны. Как вы понимаете слово «англоговорящие»?

Это те страны, в которых английский язык является государственным языком.

Если вы будете активно участвовать на уроке, то вы в конце урока сможете на английском ответить на вопрос “Whereareyoufrom?” – Откуда ты?

-Выготовы?

-Are you ready?

II.                Активизация опорных знаний:

-Перед тем как отправится в путешествие, мы пройдем проверку наших знаний, только после этого, мы сможем свободно путешествовать и узнавать много нового.

CleverCat проверит, как вы знаете звуки.

-Look at the blackboard and name the sounds.

(слайд 2).

-Thatsverygood!

А теперь он проверит, как вы запомнили названия букв и слова.

-Name the letters and the words.( слайды 3-16). Последний слайд с изображением самолета, поэтому обращаю внимание детей особо на него.

Пока мы с вами повторяли буквы и слова , эти буквы разбежались, давайте все приведем в порядок!

-Put the letters into the correct order. A, H, C, G, O,W.

-Well done!!! Все мы с вами знаем, и CleverCat  приглашает нас в путешествие по странам. Мы полетим туда на нашем самолете, а чтобы не было скучно во время полета мы расскажем стихи. (Дети рассказывают рифмовки к буквам алфавита)

-Letssingasong! (песенка про алфавит).

 

III.             Основная часть:

Работа со слайдами,  краткое ознакомление ребят со странами, флагами и их столицами, ставим правильное произношение.

(7 слайдов)

Затем дети слушают текст упр 7, на стр 30. И отвечают на вопрос, по схеме.

(слайд) .

Закрепление :  

-Imagine that you are from these countries. Choose the country you like. And ask each other “Where are you from?” Работавпарах.

Физминутка.

Упр 11, стр 31  Listen and read.

-Давайте скажем, что у нас есть. Напомните мне, какую конструкцию предложения,  мы используем? (Детиотвечают: I have got a …

  -You are quite right!

Кто мне расскажет о своей семье? (Слушаем рассказы о семьях 3 человек)

(Слайды)

Когда мы говорим о ней или о нем, то у нас конструкция немного изменяется. Вместо have мыбудемиспользовать  has. Who wants to make a sentence?

Работа со слайдами. Объяснение об образовании общего вопроса. Практика.

Учащиеся составляют самостоятельно с опорой на слайды предложения.

-Давайте поиграем! Letsplay!

Учащийся выходит к доске, ему дается  картинка с изображением собачки,  видит весь класс, кроме одного человека, который в это время стоит спиной к ребятам. Затем  он поворачивается и задает вопрос классу: Hashegota…?

Если он угадал, то отвечает один из учеников: Yes, hehas.

А если не угадал, то он получает ответ: No, hehasnt.

 

IV.             Рефлексия. Соедините названия стран с их транскрипцией. Материал вывешивается на доске. Выходят по одному к доске и соединяют.

V.                Подведение итогов: Что вам запомнилось больше всего?

                                    Какие названия стран вы запомнили?

                                    Давайте повторим еще раз!

VI.             Домашнее задание. Стр31, упр 13- читать.

                                  Стр 17 упр A, B, C, D. (письменно).

 

VII.          -In conclusion of our lesson, I would like to tell your  results. Выставление оценок. Оценки на фигурах шаров разного цвета: Оранжевый «5», зеленый «4», желтый «3». Детям вручаются оценки с комментариями их работы на уроке.

            

 

 

 

                                                                                                                                               

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 23.11.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров589
Номер материала 149061
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх