Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Открытый урок по биологии в 6 классе "Растительный организм как единое целое"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Открытый урок по биологии в 6 классе "Растительный организм как единое целое"

библиотека
материалов
Приреченская средняя общеобразовательная школа Рузаевского муниципального рай...
Тема урока: Растительный организм как единое целое Цели урока: систематизиров...
Как вы знаете, все органы растений между собой тесно взаимосвязаны. Растение...
Adonis vernalis L.
Внутреннее строение листа.
Виды корневых систем, внешнее строение корня.
Какова функция корня?
Зоны корня.
Какое значение имеет окучивание растений?
Какое значение имеют для культурных растений копка, вспашка и рыхление почвы....
Вывод. Обработка почвы – вспашка и копка – улучшает почвенное питание культур...
А каковы функции надземной, зеленой, части растений (стебля и листьев)?
Что такое побег? Из каких частей он состоит?
Внутреннее строение стебля.
Роль вегетативных органов и взаимосвязь их в организме растения. Орган 	Значе...
Знаете ли вы, что … Сырые листья капусты, приложенные к больным местам, снима...
Знаете ли вы, что … Корни подорожника в виде экстракта применяются при укусах...
Взаимосвязь фотосинтеза и дыхания.
Сопоставление процессов фотосинтеза и дыхания. Признаки процесса	Фотосинтез...
Викторина. «Знаешь ли ты?» Какое дерево дает лучшую древесину для изготовлени...
Назовите самое высокое дерево наших широт. Назовите дерево с самыми тонкими в...
Что такое пикировка? Какое влияние она оказывает на развитие корневой системы...
Узнай меня… 1.
Узнай меня… 2.
Узнай меня… 3.
Узнай меня… 4.
Узнай меня… 5.
Узнай меня… 6.
Помоги растениям.
Помоги растениям.
Помоги растениям.
Помоги растениям.
Вывод. Все органы растения имеют клеточное строение и связаны между собой. На...
Тесты Репродуктивными называются: А. все органы растения Б. органы, отвечающи...
5. Жизненную форму кустарник имеют: А. сирень и орешник Б. смородина и осина...
9. Первым при прорастании семени появляется А. главный корень Б. боковые корн...
13. Органические вещества перемещаются от стебля и листьев растения к клеткам...
37 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Приреченская средняя общеобразовательная школа Рузаевского муниципального рай
Описание слайда:

Приреченская средняя общеобразовательная школа Рузаевского муниципального района Республики Мордовия «РАСТИТЕЛЬНЫЙ ОРГАНИЗМ КАК ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ» Французова Елена Федоровна учитель химии-биологии Приреченская средняя общеобразовательная школа 2013 – 2014 учебный год

№ слайда 2 Тема урока: Растительный организм как единое целое Цели урока: систематизиров
Описание слайда:

Тема урока: Растительный организм как единое целое Цели урока: систематизировать знания учащихся о взаимосвязи всех органов и процессов в растительном организме, подвести их к пониманию того, что растение – целостный организм, в котором все процессы жизнедеятельности взаимосвязаны и взаимообусловлены; продолжать работу по развитию познавательных интересов к биологии.

№ слайда 3 Как вы знаете, все органы растений между собой тесно взаимосвязаны. Растение
Описание слайда:

Как вы знаете, все органы растений между собой тесно взаимосвязаны. Растение не может полноценно функционировать, лишившись каких-либо органов. Приведите примеры гибели растений, лишенных каких-либо органов.

№ слайда 4 Adonis vernalis L.
Описание слайда:

Adonis vernalis L.

№ слайда 5 Внутреннее строение листа.
Описание слайда:

Внутреннее строение листа.

№ слайда 6 Виды корневых систем, внешнее строение корня.
Описание слайда:

Виды корневых систем, внешнее строение корня.

№ слайда 7 Какова функция корня?
Описание слайда:

Какова функция корня?

№ слайда 8 Зоны корня.
Описание слайда:

Зоны корня.

№ слайда 9 Какое значение имеет окучивание растений?
Описание слайда:

Какое значение имеет окучивание растений?

№ слайда 10 Какое значение имеют для культурных растений копка, вспашка и рыхление почвы.
Описание слайда:

Какое значение имеют для культурных растений копка, вспашка и рыхление почвы. Почему культивацию называют сухим поливом?

№ слайда 11 Вывод. Обработка почвы – вспашка и копка – улучшает почвенное питание культур
Описание слайда:

Вывод. Обработка почвы – вспашка и копка – улучшает почвенное питание культурных растений, так как при этом уничтожаются сорняки, перегной равномерно распределяется в почве, почва становится легко проницаемой для воздуха и воды. Культивация приводит к уничтожению сорняков и сохранению влаги в почве.

№ слайда 12 А каковы функции надземной, зеленой, части растений (стебля и листьев)?
Описание слайда:

А каковы функции надземной, зеленой, части растений (стебля и листьев)?

№ слайда 13 Что такое побег? Из каких частей он состоит?
Описание слайда:

Что такое побег? Из каких частей он состоит?

№ слайда 14 Внутреннее строение стебля.
Описание слайда:

Внутреннее строение стебля.

№ слайда 15 Роль вегетативных органов и взаимосвязь их в организме растения. Орган 	Значе
Описание слайда:

Роль вегетативных органов и взаимосвязь их в организме растения. Орган Значение Пример взаимосвязи с другими органами Корень Укрепляет растение в почве, поглощает из почвы воду и минеральные соли Без воды, которую поглощает корень, не может образоваться крахмал в листьях. Стебель Лист

№ слайда 16 Знаете ли вы, что … Сырые листья капусты, приложенные к больным местам, снима
Описание слайда:

Знаете ли вы, что … Сырые листья капусты, приложенные к больным местам, снимают боли при артритах и подагре. Кусочки сырой свеклы, заложенные в ноздри, вылечивают от насморка. У тех народов, которые употребляют в пищу много чеснока, заболеваемость раком ниже, чем у народов, его не употребляющих. Из ячменя получают антибиотик гордецин. Широко известную ацетилсалициловую кислоту – аспирин – вырабатывают из коры ивы. «Репейное масло» - настой корней лопуха на миндальном масле – считается отличным средством для укрепления волос.

№ слайда 17 Знаете ли вы, что … Корни подорожника в виде экстракта применяются при укусах
Описание слайда:

Знаете ли вы, что … Корни подорожника в виде экстракта применяются при укусах насекомых и ядовитых змей. В Англии и США чай из ромашки пьют на ночь – считается, что он вызывает спокойный и крепкий сон. «Богородской травой» чабрец называют за сходство его цветка с иконописными изображениями богородицы. Плоды черники усиливают остроту зрения, уменьшают усталость глаз от продолжительной работы. Во время второй мировой войны английским летчикам давали черничное варенье с целью повысить их зрение. С этой же целью чернику включают в обязательное меню космонавтов.

№ слайда 18 Взаимосвязь фотосинтеза и дыхания.
Описание слайда:

Взаимосвязь фотосинтеза и дыхания.

№ слайда 19 Сопоставление процессов фотосинтеза и дыхания. Признаки процесса	Фотосинтез
Описание слайда:

Сопоставление процессов фотосинтеза и дыхания. Признаки процесса Фотосинтез Дыхание 1. Где происходит В клетках, содержащих хлоропласты 2. Какой газ поглощается Углекислый газ 3. Какой газ выделяется Кислород 4. Что происходит с органическими веществами Образуются 5. Для протекания процесса световая энергия Необходима 6. Энергия Накапливается

№ слайда 20 Викторина. «Знаешь ли ты?» Какое дерево дает лучшую древесину для изготовлени
Описание слайда:

Викторина. «Знаешь ли ты?» Какое дерево дает лучшую древесину для изготовления музыкальных инструментов? Древесина каких пород деревьев идет на изготовление бумаги и искусственного шелка? Из древесины какого дерева делают спички? По каким признакам можно на большом расстоянии отличить ель от сосны? Какое дерево цветет позже всех? У какой земляники плоды слаще: растущей под деревьями или на открытой полянке?

№ слайда 21 Назовите самое высокое дерево наших широт. Назовите дерево с самыми тонкими в
Описание слайда:

Назовите самое высокое дерево наших широт. Назовите дерево с самыми тонкими ветвями. Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму хвою? Почему мать-и-мачеха получила такое название? Назовите самое маленькое цветковое растение. У какого дикого растения самые крупные цветы? Какое растение послужило первым материалом для изготовления бумаги? Соком какого растения можно вывести бородавки? Какое растение заменяет вату и йод? Как с помощью мхов и лишайников в лесу определить стороны горизонта? Почему листья осоки режутся? Что такое живица и какое значение она имеет? Какая самая большая ягода? Из какого дерева делают красивую фанеру?

№ слайда 22 Что такое пикировка? Какое влияние она оказывает на развитие корневой системы
Описание слайда:

Что такое пикировка? Какое влияние она оказывает на развитие корневой системы растений?

№ слайда 23 Узнай меня… 1.
Описание слайда:

Узнай меня… 1.

№ слайда 24 Узнай меня… 2.
Описание слайда:

Узнай меня… 2.

№ слайда 25 Узнай меня… 3.
Описание слайда:

Узнай меня… 3.

№ слайда 26 Узнай меня… 4.
Описание слайда:

Узнай меня… 4.

№ слайда 27 Узнай меня… 5.
Описание слайда:

Узнай меня… 5.

№ слайда 28 Узнай меня… 6.
Описание слайда:

Узнай меня… 6.

№ слайда 29 Помоги растениям.
Описание слайда:

Помоги растениям.

№ слайда 30 Помоги растениям.
Описание слайда:

Помоги растениям.

№ слайда 31 Помоги растениям.
Описание слайда:

Помоги растениям.

№ слайда 32 Помоги растениям.
Описание слайда:

Помоги растениям.

№ слайда 33 Вывод. Все органы растения имеют клеточное строение и связаны между собой. На
Описание слайда:

Вывод. Все органы растения имеют клеточное строение и связаны между собой. Нарушение строения и жизнедеятельности одного органа отражается на других. Повреждение корневой системы приведет к нарушению минерального питания растений. Повреждение листьев приведет к нарушению органического питания растений. Растение – это целостный организм с разделением функции между органами. Если все органы растения функционируют нормально, а процессы жизнедеятельности протекают активно, то растение растет.

№ слайда 34 Тесты Репродуктивными называются: А. все органы растения Б. органы, отвечающи
Описание слайда:

Тесты Репродуктивными называются: А. все органы растения Б. органы, отвечающие за размножение В. органы, отвечающие за питание растения Г. органы, отвечающие за дыхание растения 2. Вегетативными органами являются: А. цветок и корень Б. плод и лист В. почка и семя Г. побег и корень 3. К низшим растениям относятся: А. водоросли Б. папоротники В. мхи Г. только одноклеточные растения 4. Низшими являются растения… А. не имеющие вегетативных органов Б. не имеющие генеративных органов В. вообще не имеющие дифференцированных органов Г. имеющие четко выраженные вегетативные и генеративные органы

№ слайда 35 5. Жизненную форму кустарник имеют: А. сирень и орешник Б. смородина и осина
Описание слайда:

5. Жизненную форму кустарник имеют: А. сирень и орешник Б. смородина и осина В. клен и бузина Г. ландыш и калина 6. Почка это … А. зачаток цветка Б. зачаток побега В. зачаток корня Г. зачаток листа 7. Основная функция листьев состоит в … А. переносе питательных веществ Б. водно-минеральном питании растений В. размножении растений Г. фотосинтезе (создании органических веществ) 8. Основная функция корня состоит в … А. переносе питательных веществ Б. водно-минеральном питании растений В. размножении растений Г. фотосинтезе (создании органических веществ)

№ слайда 36 9. Первым при прорастании семени появляется А. главный корень Б. боковые корн
Описание слайда:

9. Первым при прорастании семени появляется А. главный корень Б. боковые корни В. придаточные корни Г. у однодольных растений – придаточные, а у двудольных – главный корень 10. Боковые корни развиваются: А. только на главном корне Б. только на придаточных корнях В. на стебле растения Г. на главном и придаточных корнях 11. Корень растения растет в ширину за счет особой образовательной ткани: А. древесины Б. луба В. пробки Г. камбия 12. Вода с растворенными в ней минеральными веществами поднимается от корня растения вверх по сосудам: А. древесины Б. луба В. пробки Г. камбия

№ слайда 37 13. Органические вещества перемещаются от стебля и листьев растения к клеткам
Описание слайда:

13. Органические вещества перемещаются от стебля и листьев растения к клеткам корня по сосудам: А. древесины Б. луба В. пробки Г. камбия 14. Побег состоит из: А. стебля с расположенными на нем цветами Б. стебля с расположенными на нем листьями и почками В. корня и стебля Г. узлов и междоузлий 15. Участок стебля, на котором развивается лист, называют: А. междоузлием Б. пазухой листа В. листовыми рубцом Г. узлом


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Открытыйурок в 6 классе по биологии по теме «Растительный организм как единое целое».

Задачи: 

·         обобщить уже приобретенные учащимися знания о клеточном строении растений;

·         систематизировать знания учащихся о взаимосвязи всех органов и процессов растительном организме, подвести их к пониманию того, что растения – целостный организм, в котором все процессы жизнедеятельности взаимосвязаны и взаимообусловлены;

 

·         воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров1631
Номер материала 120274
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх