- 26.01.2015
- 859
- 0
Тема: «Классификация и общая характеристика программного обеспечения».
Цель урока :
Сформировать у учащихся понятие «программное обеспечение»
указать на виды ПО и их назначение;
сформировать понятие о назначении операционной системы, ее структуре: способе загрузки.
Учащиеся должны знать: понятие «программное обеспечение», принципы его деления на виды; назначение системного ПО, его состав; понятия «операционная система», «драйверы» и «утилиты»; назначение прикладного ПО (приложений), систем программирования; назначение и функции ОС.
Учащиеся должны уметь: относить конкретное ПО к одному из видов, приводить примеры операционных систем, программ-утилит, драйверов, приложений.
Ход урока
I Организационный момент
II Постановка целей и задач урока
Здравствуйте, уважаемые гости и постоянные участники нашей программы! С вами программа «ОКНА» и я, ее ведущая Цвиренко Надежда Анатольевна (открываю первый слайд). Тема нашей сегодняшней программы: «Классификация и общая характеристика программного обесспечения » (переключаюсь на второй слайд). Сегодня из нашей программы вы узнаете определение ПО виды ПО и их назначение. Определение ОС и способы её загрузки.
• И прежде, чем мы приступим к рассмотрению нашего вопроса, хотелось бы узнать насколько компетентны в области информационных технологий те, кто собрался сегодня здесь (возвращаюсь к первому слайду).
• Для этого я подготовила разнообразные задания.
III Проверка домашнего задания
1) ЗаданиеКороткий тест с поднятием карточек с номером правильного ответа (1, 2, 3 или 4).
1- й вопрос: Что является лишним?
1. Системный блок.
2. Клавиатура.
3. Парта.
4. Мышь.
2- й вопрос: Для чего нельзя использовать компьютер?
1. Для хранения информации.
2. Для работы с информацией.
3. Для собирания пыли.
4. Для передачи данных.
3- й вопрос: Какое устройство в компьютере отвечает за обработку информации?
1. Мышь.
2. Процессор.
3. Клавиатура.
4. Мониторы.
2) Для выполнения второго задания делим класс на 2 группы одни отвечают на местах другие работают за компьютером
Работа по карточкам.
Ответьте на вопросы.( 1 вариант отвечает на вопросы второй вариант анализирует и проверяет правильность ответа ставит оценку)
1. Что такое компьютер?
a) Устройство для обработки числовой информации.
b) Устройство для обработки графической информации.
c) Устройство для автоматической обработки любой информации.
2. Перечислите основные устройства компьютера (и укажите, какое из них является устройством ввода, а какое - устройством вывода)._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Запишите единицы измерения информации.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) Задание
Дайте определениеи пакажите устройства системного блока.
1. Процессор - это устройство ...
2.Оперативная память - это устройство ...
3.Жесткий диск (винчестер) - это устройство ...
4.Видеокарта - это устройство ...
5.Звуковая карта - это устройство ...
6.Сетевая карта- это ......
7. Материнская плата – это.....
8.Кулерры – это....
4) Задание найди придмет( зарание приготовить билеты на них написать перефирийные устройствадети вытягивают билет и ищут устройства в классе затем называют его и описывают его работу)
IV Актуализация знаний
1. Как компьютер передает и получает информацию?
2. Как компьютер хранит информацию?
Какое устройство обрабатывает информацию?
С чувством глубокого удовлетворения хочу отметить, что собравшаяся публика знает, что такое компьютер и для чего он нужен, но…
Достаточно ли только купить навороченный системный блок, ЖК монитор и крутую клавиатуру для работы компьютера? Смотрим видеосюжет, внимание на экран (слайд-мультфильм «УТИНЫЕ ИСТОРИИ», переходим к слайду 3).
3.
Вывод: сегодня мы начинаем разговор о том, благодаря чему компьютер (процессор) обрабатывает информацию.
Изучение нового материала
Откройте тетради и запишите тему нашего урока
(заранее приготовить детям кластер куда они в процессе объяснения вписывают по)
Из аппаратной мне передают сообщение: «Нам электронное письмо» (слайд 7). Практичесская работа за компьютером ( стр 65)
А теперь давайте подведём итоги нашей программы
1л - Все программы, хранящиеся на компьютере, составляют его программное обеспечение (ПО).
2 л - Все ПО компьютера делится на системное ПО, приложения и системы программирования.
3 л- К системному ПО относятся операционная система, драйверы и утилиты.
4 л - Операционная система (ОС) - это главная программа, которая управляет работой компьютера.
5 л -Драйверы - программы, необходимые для работы различных устройств, подключенных к компьютеру.
6 л -Утилиты - небольшие программы для обслуживания компьютера: архивирование, проверка дисков на повреждения информации, поиск нужных файлов и пр.
7 л -Системы программирования - это среды разработки для других программ.
8 л -При включении компьютера операционная система считы- вается с дисковой памяти и размещается в оперативной памяти компьютера. Этот процесс называется загрузкой операционной системы.
В следующей нашей передаче мы откроем окно в мир прикладного программного обеспечения, следите за расписанием. С вами была программа «ОКНА» и я, ее постоянная ведущая, Краева Анжела.
КГУ «Новосветловская средняя школа»
Тема:
«Классификация и общая характеристика программного обеспечения».
Подготовила и провела учитель информатики: Цвиренко Н.А.
2014 г
4 копии
1
1
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4
5
5
5
5
1. Что такое компьютер?
a) Устройство для обработки числовой информации.
b) Устройство для обработки графической информации.
c) Устройство для автоматической обработки любой информации.
2. Перечислите основные устройства компьютера (и укажите, какое из них является устройством ввода, а какое - устройством вывода)._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Запишите единицы измерения информации.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. Что такое компьютер?
a) Устройство для обработки числовой информации.
b) Устройство для обработки графической информации.
c) Устройство для автоматической обработки любой информации.
2. Перечислите основные устройства компьютера (и укажите, какое из них является устройством ввода, а какое - устройством вывода)._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Запишите единицы измерения информации.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. Что такое компьютер?
a) Устройство для обработки числовой информации.
b) Устройство для обработки графической информации.
c) Устройство для автоматической обработки любой информации.
2. Перечислите основные устройства компьютера (и укажите, какое из них является устройством ввода, а какое - устройством вывода)._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Запишите единицы измерения информации.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. Что такое компьютер?
a) Устройство для обработки числовой информации.
b) Устройство для обработки графической информации.
c) Устройство для автоматической обработки любой информации.
2. Перечислите основные устройства компьютера (и укажите, какое из них является устройством ввода, а какое - устройством вывода)._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Запишите единицы измерения информации.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Принтер однофункциональный
Принтер двухфункциональный
Принтер многофункциональный
Сканер
Калонки
Модем
Блок питания
Манипулятор мышь
Укажите ( поставьте знак «+»в нужной графе),какое программное обеспечение необходимо людям в следующих ситуациях нам необходима эта информация:
|
Ситуация |
Системное ПО |
Приложения |
Системы программирования |
|
Фотограф обрабатывает фотографии , полученные в результате съёмок видов города |
|
|
|
|
Корреспонденты журналисты собирают информацию о прошедшем недавно празднике |
|
|
|
|
Подросток создаёт сайт для поддержки любимой игры в Интернете |
|
|
|
|
Первоклассник изучает буквы с помощью компьютерной обучающей программы |
|
|
|
|
Продавец в супермаркете заносит данные о купленном товаре. |
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: «Классификация и общая характеристика программного обеспечения».
Цель урока :
Сформировать у учащихся понятие «программное обеспечение»
указать на виды ПО и их назначение;
сформировать понятие о назначении операционной системы, ее структуре: способе загрузки.
Учащиеся должны знать: понятие «программное обеспечение», принципы его деления на виды; назначение системного ПО, его состав; понятия «операционная система», «драйверы» и «утилиты»; назначение прикладного ПО (приложений), систем программирования; назначение и функции ОС.
Учащиеся должны уметь: относить конкретное ПО к одному из видов, приводить примеры операционных систем, программ-утилит, драйверов, приложений.
Ход урока
I Организационный момент
II Постановка целей и задач урока
Здравствуйте, уважаемые гости и постоянные участники нашей программы! С вами программа «ОКНА» и я, ее ведущая Цвиренко Надежда Анатольевна (открываю первый слайд). Тема нашей сегодняшней программы: «Классификация и общая характеристика программного обесспечения » (переключаюсь на второй слайд). Сегодня из нашей программы вы узнаете определение ПО виды ПО и их назначение. Определение ОС и способы её загрузки.
• И прежде, чем мы приступим к рассмотрению нашего вопроса, хотелось бы узнать насколько компетентны в области информационных технологий те, кто собрался сегодня здесь (возвращаюсь к первому слайду).
• Для этого я подготовила разнообразные задания.
III Проверка домашнего задания
1) ЗаданиеКороткий тест с поднятием карточек с номером правильного ответа (1, 2, 3 или 4).
1- й вопрос: Что является лишним?
1. Системный блок.
2. Клавиатура.
3. Парта.
4. Мышь.
2- й вопрос: Для чего нельзя использовать компьютер?
1. Для хранения информации.
2. Для работы с информацией.
3. Для собирания пыли.
4. Для передачи данных.
3- й вопрос: Какое устройство в компьютере отвечает за обработку информации?
1. Мышь.
2. Процессор.
3. Клавиатура.
4. Мониторы.
2) Для выполнения второго задания делим класс на 2 группы одни отвечают на местах другие работают за компьютером
Работа по карточкам.
Ответьте на вопросы.( 1 вариант отвечает на вопросы второй вариант анализирует и проверяет правильность ответа ставит оценку)
1. Что такое компьютер?
a) Устройство для обработки числовой информации.
b) Устройство для обработки графической информации.
6 662 973 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Цвиренко Надежда Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.