Инфоурок / Информатика / Конспекты / Открытый урок по информатике в 6 классе на тему
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Открытый урок по информатике в 6 классе на тему

библиотека
материалов

5



Тема: Вставка графических объектов в текстовый документ. Практическая работа 8. «Вставка графических объектов в текстовый документ».

Цели:

учебная: сформировать умение вставлять графические объекты и организационные

диаграммы в текстовый документ; формировать навыки работы с текстовыми документами;

развивающая: развивать логическое мышление;

воспитательная: воспитывать у учеников информационную культуру, активность, умение самостоятельно добывать знание.

Тип урока: практическое применение знаний, умений и навыков.

Оборудование: компьютеры, учебники, инструктивные карточки, карточки с заданиями

Структура урока:

І Организацийний этап..........................................2–3 мин

ІІ. Проверка домашнего задания .........................2–3 мин

ІІІ воссоздание опорных знаний: игра «Испорченная записка» (работа с карточками 3-5 мин

IV. Изучение новой темы. …………..10-12 мин

V. Применение приобретенных знаний ..Практическая работа 8............8–10 хв

VІ. Подбивание итогов урока .............................. 3–5 мин

VІІ. Домашнее задание ............................................2–3 хв


ход урока

I.организационный момент.

Приветствие. Обязательная положительная мотивация.

- Какое сейчас время года? Покажите, что вы замерзли и съежились, отогрелись и расслабились. Вам случайно попали снежком в лицо, изобразите огорчение. Изобразите, как дети лепят снеговика: ставят снежные комы друг на друга. Молодцы! Какие красивые снеговики у вас получились. Вы пришли веселые домой. С таким же отличным настроением мы поработаем сегодня на  уроке.

  1. Проверка домашнего задания

Проверка домашнего задания осуществляется с помощью заранее приготовленных утверждений. Задача учащихся состоит в том, чтобы внимательно прослушать утверждение, и поднять карточку: красная – правда, зеленая – ложь.

-В нашей школе ученики создают текстовые документы в ТП Libre Office writer, а дома в ТП “MS Word”(истина)

- Программа Libre Office writer – стандартная и предназначена для создания и обработки  изображений.(Ложь)

-Вкладки –это слова в меню программы Libre Office writer Файл, Правка, Вид и т.д. (Истина).

- В программе Libre Office writer существует 3 вида начертания текста: курсив, полужирный, подчеркутый. (Истина).

- Любую панель инструментов можно вывести командой вкладка «Вид»-панели инструментов, щелчком выбрать нужную панель. (Истина).

- В программе Libre Office writer невозможно осуществить вставку картинок и графического текста. (Ложь).

-алгоритм-это последовательность действий(истина)

-Чтобы найти нужный файл на компьютере, нужно на Панели запуска щелкнуть кнопку »Главное меню»; напечатать имя файла.

  1. воссоздание и коррекция опорных знаний: игра «Испорченная записка» (работа с карточками)


Вставьте пропущенные слова.(на карточках). Написать свою фамилию имя и класс

1. Набрать текст в текстовый документ значит …. (ввести) текст с … (клавиатуры).

2. Исправление ошибок, исключения лишних слов и предложений, внесение дополнительных слов, предложений и абзацев — это . (редактирование) текстового документа.

3. Форматирование текстового документа заключается в …. (установлении, оформлении шрифтов и тому подобное).

4.Наиболее распространенный формат страницы —… (А4).

5.Назначить красную строку в абзаце можно клавишей …......(Таб) на клавиатуре

  1. мотивация учебной деятельности

  • Во время изучения темы «Текстовый процессор» вы научились создавать текстовый документ, вводить (набирать) текст, форматировать его, выполнять разные операции с целым текстом и его фрагментами.

  • Что нужно сделать, если есть потребность проиллюстрировать текст, сделать его нагляднее, интересным?

  • Правильно, вам нужно научиться вставлять в текст изображение.

  • Приходилось ли вам вставлять изображение раньше? В какой программе? (MS PowerPoint)

  • Как можно вставить изображение в текстовый документ, вы узнаете во время изучения темы урока. На этом уроке мы научимся добавлять рисунки к тексту документа; узнаем, что такое обтекание текста. узнаем об основных параметрах размещение рисунков в тексте; выясним, как работать с фигурным текстом.


На доске-ПЛАН:

  1. Вставка фигурного текста

  2. Добавление в текстовый документ готовых графических изображений

  3. Обтекание текстом изображения:

Свойства

  • Обтекание текстом изображения:

  • Изменение размера изображения:


V. Сообщение темы, целей урока
  1. Изучение новой темы.

Самостоятельное выполнение задания под контролем и с помощью учителя

Формирование практичних умений и навыков на примере отрывка из стихотворения А.С. Пушкинаю

Учитель: открыть файл с текстом для работы «стихи пушкина»;

Объяснение учителя с источником информации ( карточка-памятка.) на примере текста стихотворения

Александр Пушкин

hello_html_m28b680e4.jpg



Мороз и солнце; день чудесный!

Еще ты дремлешь, друг прелестный -
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела -
А нынче... погляди в окно:
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.


























Учитель: в текстовом документе могут содержаться не только фрагменты определенного текста, но и разнообразные графические объекты. Можно выделить такие: графические изображения из файла, геометрические фигуры, художественный текст. Графические изображения, вставленные в текстовый документ, имеют определенные свойства: размер изображения, способ обтекания изображения текстом, способ расположения на странице и тому подобное.


  • Libre Office writer позволяет пользователям размещать в документах фигурный текст

Учитель: Вы узнали из какого стихотворения А.С. Пушкина напечатан отрывок

Название мы вставим в текст в виде художественного текста. Как это сделать, вы узнаете из карточки-памятки. Найдем и прочитаем алгоритм вставки.



Памятка

Действия

Порядок выполнения


Linux

Windows

Вставка фигурного текста

Выбрать . «Вид- панели инструментов выбрать« кнопку «Галерея текстовых эффектов»-

выбрать нужный шаблон и нажать ОК

- изменить размер шаблона с помощью

маркеров выделения;

- установить двойным нажатием мыши текстовый курсор и вместо имеющегося

текста набрать свой текст;



Изменение размера изображения:

а)выделитьизображение;

б)Найти на маркере(квадратик зеленого цвета) стрелку- нажать клавишу на мышке и не отпуская эту клавишу изменять размеры изображения


Добавление в текстовый документ готовых графических изображений

Вкладка «Вставка-изображение-из файла .


Обтекание текстом изображения:

а)Вывести панель инструментов «Вставка»: делаем так:

Вкладка » Вид»- Панели инструментов — Вставка-кнопка «из файла»- обтекание ; выбрать обтекание;

перемещая изображение по тексту, посмотрите как будет изменяться положение текста


Вставка в текстовый документ готовых фигур

а)Вывести панель инструментов «Рисование»;

б) выбрать обїекті для рисования




  • Libre Office writer позволяет пользователям размещать в документах изображения из файла


-- обтекание изображения тек­стом — определяет способ взаимного размещения текста и рисунка на листе. Может приобретать такие значения: в тексте, вокруг рамки, вокруг контуру, за текстом, перед текстом и тому подобное;

  • Текстовый процессор Libre Office writer позволяет пользователям размещать в документах несложные графические изображения из геометрических фигур, которые разделяются на несколько групп: линии, основные фигуры, фигурные стрелки, фигуры для формул, блок- схема, сноски, звезды и ленты.

Для вставки этих графических изображений в текстовый документ используют пи «Рисование»

а)Вывести панель инструментов «Рисование»;

б) выбрать объекты для рисования

Вставленную фигуру можно редактировать (изменять размеры и наклонять, використовуючимаркери размера и вращения, копировать

перемещать, удалять) и форматировать (изменять толщину и цвет линий контуру, цвет и способ заливки и тому подобное).

Операции копирования, перемещения, удаления этих графических изображений в текстовом документе выполняют известными вам способами: с использованием Буфера обмена, соединений клавиш, элементов управления Ленты.

Чтобы удалить графический объект, нужно он выделить и нажать клавишу Delete.

  1. Практическая работа 8. «Вставка графических объектов в текстовый документ».

а)инструктаж з бжд; первые 3 человека получают наивысшую оценку

б) Задание:

  1. на 2 странице текстового документа есть текст басни Ивана Андреевича Крылова

без назания ;

  1. определите название басни и введите его как художественный текст;

  2. Вставьте в текст картинки из папки «рисунки»;

  3. Сделайте обтекание текста «по центру»;

  4. вставьте геометрическую фигуру в соответсвии с содержанием

  1. Подведение итогов урока



фронтальный опрос
  1. Какие графические объекты можно вставить в текстовый документ?

  2. Перечислите панели инструменты, с помощью которых можно вставить в документ графические изображения:

  3. Какие свойства графического объекта можно изменить?

  1. домашнее Задание

Читать учебник стр 148-151, конспект урока, заполнть 3 столбец в памятке- 10 баллов;

на 12 баллов — создать презентацию по теме урока

  1. Итоги урока

  1. Что нового сегодня узнали?

  2. Чему научились?

  3. Что понравилось на уроке, а что нет?

  4. Возникали ли трудности?

  1. оценивание работы учеников

  2. Рефлексия.

Нарисуйте в тетради смайлик, с помощью которого вы рассказываете с каким настроением вы работали на уроке



hello_html_77fbc2b9.jpghello_html_4eedc531.jpg










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Открытый урок по информатике в 6 классе на тему " Вставка графических объектов в текстовый документ " в текстовом процессоре "Libre Office Writer".

Тип урока: практическое применение знаний, умений и навыков.

Оборудование: компьютеры, учебники, инструктивные карточки, карточки с заданиями

Структура урока:

ход урока

I.организационный момент.

Приветствие. Обязательная положительная мотивация.

- Какое сейчас время года? Покажите, что вы замерзли и съежились, отогрелись и расслабились. Вам случайно попали снежком в лицо, изобразите огорчение. Изобразите, как дети лепят снеговика: ставят снежные комы друг на друга. Молодцы! Какие красивые снеговики у вас получились. Вы пришли веселые домой. С таким же отличным настроением мы поработаем сегодня на уроке.

  1. Проверка домашнего задания

Проверка домашнего задания осуществляется с помощью заранее приготовленных утверждений. Задача учащихся состоит в том, чтобы внимательно прослушать утверждение, и поднять карточку: красная – правда, зеленая – ложь.

-В нашей школе ученики создают текстовые документы в ТП Libre Office writer, а дома в ТП “MS Word”(истина)

- Программа Libre Office writer – стандартная и предназначена для создания и обработки изображений.(Ложь)

-Вкладки –это слова в меню программы Libre Office writer Файл, Правка, Вид и т.д. (Истина).

- В программе Libre Office writer существует 3 вида начертания текста: курсив, полужирный, подчеркутый. (Истина).

- Любую панель инструментов можно вывести командой вкладка «Вид»-панели инструментов, щелчком выбрать нужную панель. (Истина).

- В программе Libre Office writer невозможно осуществить вставку картинок и графического текста. (Ложь).

-алгоритм-это последовательность действий(истина)

-Чтобы найти нужный файл на компьютере, нужно на Панели запуска щелкнуть кнопку »Главное меню»; напечатать имя файла.

Общая информация

Номер материала: 407819

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"