Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Открытый урок по истории

Открытый урок по истории


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытый урок по истории.


«Основные этапы Великой Отечественной войны».


«Мы знаем, что нынче лежит на весах

И что совершается ныне.

Час мужества пробил на наших часах

И мужество нас не покинет…»

А.Ахматова, «Мужество», февраль,1942 г.


Цели:

Обучающая: закрепить знания характеристик основных этапов ВОВ, учитывая знания исторических дат, конкретных фактов, показать на конкретных фактах героизм и мужество защитников Отечества;


Развивающая: продолжать активизировать самостоятельную работу в группах, развивать интерес к работе с дополнительной литературой, свободно ориентироваться по карте;


Воспитательная: воспитывать чувство патриотизма, способствовать формированию уважения к историческому прошлому страны и народа.


Оборудование: настенные карты ВОВ, учебники, тетради, портреты командующих, музыкальное оформление, художественная литература.


Ход урока:


Вводное слово преподавателя: введение в тему, ознакомление с целью урока (3 мин)

Преподаватель: Сегодня на нашем уроке мы еще раз пройдем по историческим событиям ВОВ, постараемся образно воссоздать их панораму, дадим характеристику этапам войны, вспомним легендарных полководцев и командующих армии, вновь проявим гордость и уважение к тем, кто не щадя своей жизни, думал о будущем, ощутим глубиной души, как надо любить свою Родину, свою землю, проявляя патриотизм.


(Студенты распределены группы, выбирают карточки с номерами этапов войны)


1 этап: (работает 1 группа)

(беседа по вопросам, работа с атласом и картой, музыкальное сопровождение, работа с документами, объяснение понятий, сообщения – 15 мин)

1. оборонительный


2. Назовите период. (с 22.06.1941 по 18.11.1942 г.)


Преподаватель: Итак, 22 июня 1941 года без объявления войны, нарушив Пакт о не нападении германская армия перешла границы Советского Союза и обрушила всю мощь оружия на нашу землю. Об этом в полдень было объявлено по радио.


3. Чьи это были слова?

(Первый заместитель Председателя СНК нарком внутренних дел СССР Молотов.)


(звучит запись выступления, первый куплет «Священная война»).


Преподаватель: Началась ВОВ, которая длилась 1418 дней и ночей.


4. Вспомните, как развертывались события на первом этапе?

(работа с атласом и настенной картой – студенты):

В этот же день была объявлена всеобщая мобилизация военнообязанных, введено военное положение. Были образованы фронты: Северный, Северо-Западный, Западный, Юго-Западный, Южный. Была образована Ставка Верховного Главнокомандования во главе со Сталиным. В эту Ставку входили: Жуков, Рокоссовский, Буденный, Ворошилов, Тимошенко, Шапошников).


5. Историческая справка о Сталине. (подготовленное сообщение студента)


6. Почему в начале первого этапа Красная армия терпела поражение?

(работа с атласом и настенной картой – студенты )

В начале первого этапа немцы оккупировали Литву, Латвию, Белоруссию, большую часть Украины, Молдавии, Эстонии. Крупные сражения шли под Смоленском, Киевом, Одессой, Ленинградом, враг рвался к Москве. Красная армия, упорно сопротивляясь, терпела поражения. Объяснялось тем, что нападение было внезапным, численное превосходство противника огромным, также превосходство в технике, оружии, солдаты и офицеры имели прекрасную подготовку в условиях новой войны, наша же техника, в основном, была устаревшая, за исключением артиллерийских установок «катюш», большую ролю сыграли и сталинские репрессии 1930 годов, когда многие военные деятели были репрессированы, а атмосфера страха, подозрительности вызвала неуверенность в западных районах страны во власти большевиков.)


7. Расскажите основные события 1 этапа Вов.

(работа с настенной картой – студенты):

Одним из главных событий Вов являлась битва под Москвой. Крупная наступательная операция вермахта получила кодовое название «Тайфун». Она предусматривала разгром советских войск, охранявшие московское направление, при этом имея превосходство в 3-4 раза практически во всем. Немцы прорвали оборону советских войск и устремились к Москве. Сложилась критическая обстановка: оставалось 80-100 км. До Москвы, Кремль уже просматривался в бинокль. Было приказано эвакуировать правительственные учреждения, крупные промышленные предприятия, заминировать важнейшие объекты города, из Ленинграда был отозван генерал Жуков. Историческая справка. Колоссальными усилиями наступление немцев было остановлено. В результате подкрепления из восточных районов 5 декабря 1941 года началось контрнаступление советских войск под Москвой. Особо отличилась 316 стрелковая дивизия под руководством генерала Панфилова, из которой 28 панфиловцев приняли на себя удар 50 немецких танков. На всю страну облетели слова политрука Василия Клочкова: «Велика Россия, а отступать некуда, позади Москва!).


(работа с документом № 1,


Документ №1

Из письма немецкого солдата,1941 г.

«Нам говорят , чтобы мы не рассуждали. Но мне кажется, что происходящее под Москвой не так просто. Нам предстоит многое преодолеть и испытать. Жду не дождусь, когда нас переведут в резерв».


Что изменилось в настроении солдат вермахта?


8. Каково значение битвы под Москвой?

(Победа под Москвой имела огромное военное и политическое значение. Она продолжалась 203 дня, было задействовано 7 млн. человек с обеих сторон. Эта победа солдата, победа талантливых полководцев, победа тружеников тыла. Победа под Москвой означала крах немецкого плана «блицкриг», придала сил и уверенности у советских людей в победе и ускорило создание антигитлеровской коалиции)


Проведение дыхательной паузы. Упр. «Полет пера»- 1 мин.


Преподаватель: продолжаем характеристику основных событий первого этапа)


(У карты: одной из самых героических и трагических страниц стала оборона Ленинграда с сентября 1941 по январь 1944 года. В августе началось немецкое наступление на Ленинград. Гитлер придавал особое значение взятию Ленинграда, как символу революции, городу Ленина. Город оказался в окружении, группа армии «Север» рвалась к городу. Гитлер заявил: «Ленинград теперь сам поднимет руки, никто оттуда не освободится». Городу суждено было умереть голодной смертью. Приказано перерезать все пути подвоза продовольствия, город нещадно бомбился с воздуха. 900 дней и ночей длилась блокада Ленинграда. Ценой огромных усилий доставляли продовольствие в город по единственной Дороге жизни по Ладожскому озеру. Из 3 млн. населения Ленинграда на 1 января 1944 года осталось 560 тыс человек. Только около 1 млн. погибло голодной смертью. Символом страшной блокады стал дневник Тани Савичевой, которая записывала даты смерти своих близких.)


Преподаватель: Этой горькой странице в истории была посвящена 7 симфония Дмитрия Шостаковича, написавшем ее в осажденном Ленинграде.


(звучит 7 симфония Д.Шостаковича)


(дополнительные вопросы групп 1 группе: блицкриг, оккупация, антигитлеровская коалиция)

- цель «пойми и запомни».-


Преподаватель: Каковы итоги первого периода войны?

(СССР выдержал удар, который не смогла бы выдержать ни какая другая страна мира, сорвала план Гитлера молниеносной войны. Несмотря на поражения, Красная армия показала высокие боевые качества, сформировалась антигитлеровская коалиция, произошла перестройка экономики на военный лад. В итоге создались предпосылки для коренного перелома в ходе войны.)



2 этап:

((беседа по вопросам, работа с атласом и картой, работа с документами, объяснение понятий, – 10 мин)


1. наступательный.


2.Назовите период: (с 19.11.1942 по декабрь 1943 года)


Слово педагогу: Итак, победа под Москвой породила у советского руководства надежду на быстрый разгром противника, и Сталин выдвигает предложение – наступать по всем фронтам, против чего выступил Жуков, ссылаясь на неподготовленность резервов, однако, пришлось согласиться. Сталин предполагал, что Гитлер вновь организует наступление на Москву и сосредоточил оборону города. Однако, у Гитлера были другие планы. Он пустил дезинформацию об операции на Москву под кодовым названием «Кремль», а сам сосредоточил войска в юго-восточным и южном направлении.


Чтобы перейти к событиям 2 этапа, важно определить, какова цель Гитлера в этом направлении?


(Гитлер рвался к Сталинграду. Для него это было важно. С одной стороны, Гитлер был мистиком, считая Сталинград городом Сталина, городом вождя, которого боготворил народ, которому доверял, с потерей города народ потеряет всю надежду на вождя, а с другой стороны, Гитлер- тактик. Сталинград- это крупный промышленный центр, производящий танки, это крупнейший транспортный узел, через который проходила вся кавказская нефть в центр, это- ворота на Урал, где все металлургические заводы. Разгром Сталинграда привел бы к преодолению сопротивления русских)


Преподаватель: Теперь, поняв истинную цель наступления немцев, Сталин отдает приказ 28 июля 1942 года, который знал каждый воин. Что это за приказ?


(«Ни шагу назад!» № 227)


(обратимся к документу № 2, -)


Документ №2


«У нас стало намного меньше территории, стало намного меньше людей, хлеба, металла, заводов, фабрик. У нас сейчас уже нет преобладания над немцами ни в людских резервах, ни в запасах хлеба. Отступать дальше –значит загубить себя и вместе с тем и нашу родину.

Ни шагу назад! Таким должен быть теперь наш призыв.

Безусловно, ликвидировать отступательные настроения в войсках и железной рукой пресекать пропаганду о том, что мы можем отступать.

Формировать в пределах армии 3-5 хорошо вооруженных заградительных отрядов, поставить их в непосредственном тылу неустойчивых дивизий, и обязать их в случае паники и беспорядочного отхода частей дивизии расстреливать на месте паникеров и трусов.»


Почему этот приказ знали все фронтовики?


Преподаватель: Следствием этого является Сталинградская битва. Дадим этому событию характеристику.


(работа с картой – студенты)

План разгрома немцев под Сталинградом носил кодовое название «Уран»и был разработан Жуковым и Рокоссовским. Силами Юго-Западного и Сталинградского фронтов по сходящим направлениям окружить немцев с целью разгрома. Начались бои за Сталинград. Каждая улица, каждый дом оказывал сопротивление врагу. Особенно в историю вошла защита дома Павлова, где воины держали оборону и положили немецких солдат столько, сколько их погибло при захвате Франции. 2 февраля 1943 года армия немецкого генерала Паулюса капитулировала. Сталинград был освобожден)


Преподаватель: Каково значение Сталинградской битвы?


(Она положила начало коренному перелому в ходе ВОВ).


Преподаватель: Окончательно закрепила коренной перелом в ходе ВОВ битва на Курской дуге. Опишите события этой битвы.


(работа с картой - студенты)

Курская битва происходила в июле 1943 года. Воронежский фронт, разбив три армии противника, образовал дугу, глубоко вклиниваясь в немецкие позиции. Гитлер объявил тотальную мобилизацию, перевооружил армию новыми танками «тигр, пантера», спланировал операцию под курском под кодовым названием «Цитадель». Советская армия под командованием генерала Рокоссовского приняла решение об упреждающем ударе. 12 июля 1943 года в районе д. Прохоровка было дано крупнейшее в мировой истории танковое сражение по 1200 танков с каждой стороны, результатом которого была блестящая победа наших доблестных воинов.)


Преподаватель: Каково значение Курской битвы?


(Она закрепила коренной перелом, немцы перешли к обороне.)


(доп. вопросы групп второй группе: дезинформация, коренной перелом, деятельность антигитлеровской коалиции)


Проведение упражнений для глаз -1 мин


3 этап

(работа со статистическими данными, картой, вопросами, понятиями, беседа, музыкальное сопровождение, чтение документа -10 мин)


Слово педагога: И теперь у нас с вами остался последний 3 этап войны.

1. наступательный


2. Период: (с декабря 1943 года по 9 мая 1945 года)


Преподаватель: Итак, ситуация на 3 этапе сложилась в пользу нашей армии.

Статистика: сов. войска нем. войска

По численности 6,3 млн 5 млн

Орудий 10,2 5,4

Минометы 96 54,6

Артил. установки 5,3 5

Ставка Верховного Главнокомандования издала приказ в 1944 году об окончательном разгроме немецкой армии и освобождении СССР. В историю он вошел, как 10 сталинских ударов, положившие конец немецкой оккупации. Давайте проследим их по карте.


(работа с картой – студенты)

1. январь- снятие блокады Ленинграда

2. февраль-март-освобождение Правобеорежной Украины

3. апрель-май- разгром в Крыму

4. июль-наступление на Карельском перешейке

5. самым мощным было наступление в Белоруссии под названием «Багратион»

6. освобождение Литвы

7. июль-освобождение Львова

8. освобождение Восточной Польши

9. август-разгром немцев под Кишиневом

10. сентябрь-освобождение Эстонии и Латвии)


Преподаватель: Советская армия подошла к границам СССР, началось освобождение стран Европы от фашистов. В результате разработанной операции Жуковым , Рокоссовским, Коневым 30 апреля 1945 года в Берлине над Рейхстагом было водружено Красное знамя советскими воинами Егоровым и Кантария. А 8 мая 1945 года был подписан Акт о безоговорочной капитуляции Германии.


(доп. вопросы третьей группе: Кем был подписан Акт о безоговорочной капитуляции ?

Какова деятельность антигитлеровской коалиции на 3 этапе войны?

Рейхстаг, репарации, демилитаризация.)


Преподаватель: Каковы итоги 3 этапа войны?


(СССР одержал победу в самой кровопролитной и страшной войне, освободив свою землю и страны Европы от фашистского рабства. Наступил Великий День Победы , которого ждали 1418 дней и ночей.)


Преподаватель: Да, Победа советского народа стала звездным часом для нашей страны в 20 веке. На праздновании Парада победы Сталин обратился к народу.


Документ №3.


У нашего правительства было немало ошибок, были у нас моменты отчаянного положения в 1941-1942 гг, когда наша армия отступала, оставляя родные села и города, потому что не было другого выхода. Иной народ мог бы сказать правду правительству: «Вы не оправдали наших ожиданий, уходите прочь, мы поставим другое правительство, которое заключит мир с Германией и обеспечит нам покой.» Но русский народ не пошел на это, ибо он верил в правильность политики своего правительства и пошел на жертвы, чтобы обеспечит разгром Германии. И это доверие русского народа советскому правительству оказалось той решающей силой, которая обеспечила историческую победу над врагом человечества- над фашизмом.

Спасибо ему, русскому народу за доверие!


Пусть никогда не сотрутся в памяти подвиги наших предков, пусть история Великой Отечественной войны не будет лишь строкой в учебнике, а будет великой эпопеей подвигов нашего народа.


( звучит песня «Журавли»).


Подведение итогов.


6



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Данный материал, посвящается основным этапам Великой Отечественной войны и преследует следующие цели:

Обучающая: закрепить знания характеристик основных этапов ВОВ, учитывая знания исторических дат, конкретных фактов, показать на конкретных фактах героизм и мужество защитников Отечества;

 Развивающая: продолжать активизировать самостоятельную работу в группах, развивать интерес к работе с дополнительной литературой, свободно ориентироваться по карте;

 Воспитательная: воспитывать чувство патриотизма, способствовать формированию уважения к историческому прошлому страны и народа.

 

 

Автор
Дата добавления 10.03.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров238
Номер материала 435154
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх