Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Открытый урок по литературе 6 класс по теме: «Особенности жанра произведения Оскара Уайльда «Кентервильское привидение»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Открытый урок по литературе 6 класс по теме: «Особенности жанра произведения Оскара Уайльда «Кентервильское привидение»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Title.doc

библиотека
материалов

















hello_html_m332c0f8a.gif



По теме: «Особенности жанра произведения

Оскара Уайльда

«Кентервильское привидение»






















Учитель русского языка и литературы

МОУ «СОШ № 25»

Прохоренко Инна Михайловна.


Выбранный для просмотра документ Урок.doc

библиотека
материалов

Цель урока:

В результате анализа произведения определить его жанр и жанровые особенности.


Задачи: а) Обучающие.

  1. Учить детей вести диалог, учитывать сходство и разницу позиций, проявлять терпимость к любой точке зрения.

  2. Учить работе с текстом, умению находить необходимые цитаты.

  3. Прививать навык исследовательской и поисковой работы.


б) Развивающие.

1. Развивать навык выразительного чтения, анализа текста.

2. Расширить знания детей об иронии и пародии.

3. Развивать коммуникативные умения, артистические способности, навыки эпистолярного жанра.

в) Воспитательные.

1. Воспитывать интерес к творчеству Оскара Уайльда.

2. На примере главной героини воспитывать доброту, сопереживание,

самоотверженность.

3. Воспитывать взаимоуважение.



Оборудование:

  1. Фрагмент мультфильма «Кентервильское привидение».

  2. Компьютер.

  3. Портрет Оскара Уайльда.

  4. Музыкальное оформление.

  5. Декорация «Замок»

  6. Рисунки и письма учащихся.

  7. «Чёрный ящик»

Ход урока.


  1. Организационный момент.

( Звучит музыка. На экране «Кентервильское привидение». Портрет Оскара Уайльда.


Появляется Привидение.)

Привидение: Позвольте поприветствовать вас, господа потомки!

Я, сэр Симон Кентервиль, долгие годы бывший таинственным привидением Кентервильского замка. А это (показывает на портрет) сэр Оскар Фингал О,Флаерти Уилс Уайльд. Я очень хочу поблагодарить этого благородного джентельмена. Но, к сожалению, забыл за что. Надеюсь, вы поможете мне вспомнить и дадите знать.

(Звуки таинственной музыки. Привидение уходит.)


Учитель: Нелёгкую задачу поставило перед нами привидение. И вы дома думали над этим вопросом, а ответ написали ему в письмах. Но прежде чем их прочитать, давайте вспомним это замечательное произведение, а заодно разберёмся, в чём же его особенности, каков жанр.


  1. Анализ произведения Оскара Уайльда «Кентервильское привидение».


а) - Итак, как же сам Оскар Уайльд определил его жанр?

( Это материально-идеалистическая история.)

Расшифровать смысл подзаголовка нам поможет толковый словарь.

- какое лексическое значение имеют слова «материальный» и «идеальный»?

(«материальное» означает, относящееся к миру вещей, денег; «идеальное» допускает существование потусторонних сил, к которым относится, например, привидение.)


- Охарактеризуйте это сочетание слов.

(Это два взаимозаключающих взгляда на жизнь, парадоксальное сочетание, основанное на игре слов.)

-Что такое парадокс? Обратимся к толковому словарю.

-В представлениях каких героев произведения воплощается «материальное»?

(Американского посла мистера Хайрама Б. отиса, который считает, что Америка передовая страна, где всё можно купить за деньги, не верит ни в какие привидения.)

(Чтение цитат)


б) – Как автор изображает спор хозяина замка, лорда Кентервиля, и Хайрама Б. Отиса?

( Автор изображает этот спор с иронией.)

- Что такое ирония?

(Понятие- ирония.

Ирония- один из видов комического. Шутка обычно доброжелательна, насмешка_ язвительна, ирония часто зла.

Ироническое изображение обычно имеет двойной смысл.)

-Почему герои не понимают друг друга?

(У них разное отношение к жизни)

-Найдите в тексте иронические высказывания.


в) – Как впервые появилось действие потусторонних сил? (Пятно.)


- Как отреагировали новые хозяева на зловещее сообщение экономки?

( Цитата.)

- обратите внимание, как пишется название пятновыводителя? Что таким образом демонстрируется?

(Название пишется с больших букв. Таким образом демонстрируется почтительное отношение к «материальному», преклонение перед ним.)


- каким образом американцы отучили экономку подать в обморок?

(Цитата.)

- О чём говорит семья после увиденного?


г) Злоключения духа.

- Итак, в замке действительно проживает привидение.

Какие ассоциации вызывает у вас это слово?


*- Каким мы видим привидение в первый раз? (Цитата.)

Сравним его описание с тем, как представили его вы. ( Рисунки детей).


- Как мистер Отис реагирует на появление ужасного привидения?

(Мистер Отис сохраняет хладнокровие. Он невозмутимо советует ему смазывать цепи машинным маслом.)

- какие приёмы использует автор в названии масла?

(Здесь пародия на американскую рекламу, парадокс в том, что священнослужители подтверждают эффективность машинного масла, ирония в написании названия)


- Как повело себя привидение после встречи с мистером Отисом?

-Что делает дальше дух? (Пятно)

- Как реагирует на это семья? А Вирджиния?


*- Второй выход духа. Реакция семьи Отис.

Как описывается привидение ?

(Как будто это живой человек. Цитаты.)

- Каков план мести? На кого из членов семьи привидение не держит зла?


*Чёрный ящик.

- Ну, а теперь « чёрный ящик».

Итак, этому герою стоило задуть свечу, постучаться в окно буфетной, рассмеяться или просто улыбнуться, чтобы привести окружающих в трепет. А что же может насмерть напугать его самого? ( В ящике тыква).


-Какой приём использует автор для описания этой сцены? (юмор)

-Как достигается юмористический эффект этой сцены? ( Автор использует пародию на рекламу, привидение никого не пугает, а само боится…)



*Какие чувства вызвали у вас злоключения духа?

- кто ещё пожалел привидение? Охарактеризуйте привидение и Вирджинию в сцене их встречи.


*Инсценировка. Встреча.

- Каким вы увидели привидение? А Вирджинию?


  • Фрагмент мультфильма.

- Сейчас мы посмотрим фрагмент мультипликационного фильма «Кентервильское привидение». Определите его место в композиции произведения.

- Какие ещё качества вы добавите в характеристику Вирджинии?


- Чем отличается тон повествования конца 6 главы, начала 7? Что этому помогает?

(Тон становится лирическим. Юмористические нотки исчезают. Этому служит возвышенная лексика.)

- Почему шкатулка с драгоценностями Кентервилей оставлена Вирджинии?

(Лорд Кентервиль оценил редкую смелость и самоотверженность девочки.)


3.Итог урока.

- Каков финал произведения? Идея?

(Идея содержиться в ответе Вирджинии своему мужу.)


- Определите жанр произведения. Что это: юмористический рассказ, ироническая сказка или материально-идеалистическая история?


*Чтение писем.

*Домашнее задание. Подготовка к внеклассному чтению по произведениям Оскара Уайльда.



5



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Открытый урок по литературе 6 класс 

по теме: «Особенности жанра произведения

Оскара Уайльда

«Кентервильское привидение»

Цель урока:

В результате анализа произведения определить его жанр и жанровые особенности.

 

Задачи: а) Обучающие.

1.    Учить детей вести диалог, учитывать сходство и разницу позиций, проявлять терпимость к любой точке зрения.

2.    Учить работе с текстом, умению находить необходимые цитаты.

3.    Прививать навык исследовательской и поисковой работы.

 

б) Развивающие.

1.      Развивать навык выразительного чтения, анализа текста.

2.      Расширить знания детей об иронии и пародии.

3.      Развивать коммуникативные умения, артистические способности, навыки эпистолярного жанра.                                                                                                         

                   в) Воспитательные.

              1.      Воспитывать интерес к творчеству Оскара Уайльда.

              2.      На примере главной героини воспитывать доброту, сопереживание,

              самоотверженность.

3.      Воспитывать взаимоуважение.

 

 

 

Автор
Дата добавления 30.03.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров2152
Номер материала 466159
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх