342243
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыОткрытый урок по литературе на тему " Қыс"

Открытый урок по литературе на тему " Қыс"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

18 орта мектеп













Ашық сабақ

Қыс

2 «Ә» класс

















Өткізген: Исмурзова Н.Қ.











2013- 2014оқу жылы

Тақырыбы: Қыс

Мақсаты: Оқушылардың тілін, ауызша баяндауын, байланыстырып

сөйлеуін дамыту.

Міндеттері:

Білімділік: Қыс мезгілі туралы түсініктерін кеңейту, жыл мезгілінің өзіне

тән ерекшеліктерін білдіру;

Дамытушылық: Оқушылардың танымдық қабілеттерін дамыту;

Тәрбиелік: Табиғатты тану, түсіну, қорғау, аялауға үйрету.

Көрнекілік: тақырыптық суреттер

Сабақ түрі: аралас сабақ

Әдіс-тәсілдер: репродуктивтік


Сабақ барысы:

Психологиялық көңіл-күй

Жақсы оқып сабақты,

Әдеп сақтау сәніміз,

Сәлем бердік, сіздерге

Бас иіп бәріміз.

І. Бағдарлау-мотивациялық кезеңі:

Түстер таңдау арқылы топқа бөлу. Әр топ өзі таңдаған түсті айтып түсіндіреді.

Өткенді тексеру:

Балалар, біз «Неткен сұлу, неткен көркем, осы менің туған өлкем» атты тарауды аяқтадық. Осы тарау бойынша тапсырмалар орындау.

Толықтыру.

  1. «Биіктеп Бәйтеректей зәулімденіп,

Асқақтай бер елімнің ........ » (Астанасы)

Бұл қай өлең?

  1. Аңыз деген не?

Тарихи адамдар туралы айтылатын әңгіме.

  1. Қапшағай қандай теңіз?

  2. Балалар бақыты деген не?

  3. Туған жер туралы ертегідегі негізгі ой не?

Олай болса, балалар, осы туған жерімізге, Жер-анамызға тілек жазайық.

Тілектер жазған жұлдызшалар жапсырылады.

(гүлдене бер, туған жер; еліміз тыныш болсын; көк туымыз желбіресін т.с.с.)

Сергіту сәті:

Аспанға қарап ай көрдік.

Төменге қарап жер көрдік.

Оңға, солға бұрылып,

Егеменді ел көрдік.


ІІ. Операциялық – орындаушылық кезең.

Балалар, кеше түнде жерімізге, аулымызға не жауды?

Ал, қар қай кезде жауады?

Ал, қыс мезгілі туралы не білеміз?

Олай болса, біз бүгін М.Дулатовтың «Қыс» деген мәтінін оқимыз. М.Дулатов 1885-1935 жылдары өмір сүрген. Қазақтың көрнекті ақыны, қайраткері. Ол Қостанай облысының Торғай өңіріндегі Сарықопа деген жерде туған. «Оян, қазақ!» деген өлеңінде елін еркіндікке, ғылым-білімге шақырады, жастарды елін сүюге үндейді.

  1. Мәтінді бөліктерге бөліп оқыту.

1-топ І бөлім

2-топ ІІ бөлім

3-топ ІІІ бөлім

4-топ IV бөлім

Сөздікпен жұмыс:

түртіп алу әдісі: бек қиын – өте қиын,

шилі бет – бетін үсік шалған.

Әр бөлімнің мазмұнын талдау: толық оқып шығу, ретін тауып оқып шығу.

  1. Қысқы орман туралы бөлікті оқып шығу.

  2. «Нағыз орман» туралы бөлікті оқып шығу.

  3. Үй жануарларының қыста көретін қиыншылығы туралы бөлікті оқу.

Балалар, жағымсыз құбылыстарды талқылайық. Мысалы, аязсыз қыс болуы мүмкін бе немесе борансыз қыс болуы мүмкін бе, әр жыл мезгілінің өзіне тән құбылыстары болады, осы мезгілді дұрыс қабылдау керек.


Кесте толтыру.

Қыс

Жағымды жақтары

Жағымсыз жақтары

Қызығы

Ауа таза, жер беті аппақ, ағаштарды қар басқан, көрпе жамылған

Күн суық, қатты аяз бетіңді шымырлатады, боран

Түрлі спорт ойындарын ойнаймыз

Ойын «Дөңгелек үстел».

Әр топ қыс туралы бір сөйлем құрауы керек. Соңында қыс туралы мәтін шығады. (шапалақ)

Ойын «Күн мен түн». Көздерін жұмғызып мәтін тыңдату.

Қалың қар жауып тұр. Көлбелей, ұйытқымай, тік, баяу жауып тұр. Үлкен қар ұлпалары жерге түсерде қызық. Баяу қалқып келеді де, сәл орала беріп, құсша қонады. Жұлдыз сияқты ұзын кірпікті қар жапалақтары әлсін-әлсін терезе көздеріне жабысады.

Бекіту.

Бағалау.

Көк түсті топ –

Қызыл түсті топ –

Жасыл түсті топ –

Сары түсті топ –

Үйге тапсырма : Мәтін бойынша сурет салу. Мәтінді түсініп оқу.



Краткое описание документа:

Тақырыбы: Қыс

Мақсаты: Оқушылардың тілін, ауызша баяндауын, байланыстырып

сөйлеуін дамыту.

Міндеттері:

Білімділік: Қыс мезгілі туралы түсініктерін кеңейту, жыл мезгілінің өзіне

тән ерекшеліктерін білдіру;

Дамытушылық: Оқушылардың танымдық қабілеттерін дамыту;

Тәрбиелік: Табиғатты тану, түсіну, қорғау, аялауға үйрету.

Көрнекілік: тақырыптық суреттер

Сабақ түрі: аралас сабақ

Әдіс-тәсілдер: репродуктивтік

Сабақ барысы:

Психологиялық көңіл-күй

Жақсы оқып сабақты,

Әдеп сақтау сәніміз,

Сәлем бердік, сіздерге

Бас иіп бәріміз.

І. Бағдарлау-мотивациялық кезеңі:

Түстер таңдау арқылы топқа бөлу. Әр топ өзі таңдаған түсті айтып түсіндіреді.

Өткенді тексеру:

Балалар, біз «Неткен сұлу, неткен көркем, осы менің туған өлкем» атты тарауды аяқтадық. Осы тарау бойынша тапсырмалар орындау.

Толықтыру.

1. «Биіктеп Бәйтеректей зәулімденіп,

Асқақтай бер елімнің » (Астанасы)

Бұл қай өлең?

2. Аңыз деген не?

Тарихи адамдар туралы айтылатын әңгіме.

3. Қапшағай қандай теңіз?

4. Балалар бақыты деген не?

5. Туған жер туралы ертегідегі негізгі ой не?

Олай болса, балалар, осы туған жерімізге, Жер-анамызға тілек жазайық.

Тілектер жазған жұлдызшалар жапсырылады.

(гүлдене бер, туған жер; еліміз тыныш болсын; көк туымыз желбіресін т.с.с.)

Сергіту сәті:

Аспанға қарап ай көрдік.

Төменге қарап жер көрдік.

Оңға, солға бұрылып,

Егеменді ел көрдік.

ІІ. Операциялық – орындаушылық кезең.

Балалар, кеше түнде жерімізге, аулымызға не жауды?

Ал, қар қай кезде жауады?

Ал, қыс мезгілі туралы не білеміз?

Олай болса, біз бүгін М.Дулатовтың «Қыс» деген мәтінін оқимыз. М.Дулатов 1885-1935 жылдары өмір сүрген. Қазақтың көрнекті ақыны, қайраткері. Ол Қостанай облысының Торғай өңіріндегі Сарықопа деген жерде туған. «Оян, қазақ!» деген өлеңінде елін еркіндікке, ғылым-білімге шақырады, жастарды елін сүюге үндейді.

1. Мәтінді бөліктерге бөліп оқыту.

1-топ І бөлім

2-топ ІІ бөлім

3-топ ІІІ бөлім

4-топ IV бөлім

Сөздікпен жұмыс:

түртіп алу әдісі: бек қиын – өте қиын,

шилі бет – бетін үсік шалған.

Әр бөлімнің мазмұнын талдау: толық оқып шығу, ретін тауып оқып шығу.

1. Қысқы орман туралы бөлікті оқып шығу.

2. «Нағыз орман» туралы бөлікті оқып шығу.

3. Үй жануарларының қыста көретін қиыншылығы туралы бөлікті оқу.

Балалар, жағымсыз құбылыстарды талқылайық. Мысалы

Общая информация

Номер материала: 541796

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.