Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Открытый урок по литературе в 11 классе "Анализ рассказа И.А. Бунина "Чистый понедельник"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Открытый урок по литературе в 11 классе "Анализ рассказа И.А. Бунина "Чистый понедельник"

библиотека
материалов





Открытый урок по литературе

в 11 классе

«Анализ рассказа

И.А. Бунина

«Чистый понедельник»





Подготовила и провела: учитель русского языка и литературы

Быкова Е.Б.











Тема урока: Анализ рассказа И.А Бунина «Чистый понедельник»,

подготовка к домашнему сочинению.



Цель урока:



1. Дать аргументированное истолкование и оценку идейно -художественного; своеобразия произведения; раскрыть богатство и глубину мастерства писателя;

2. Подготовиться к написанию домашнего сочинения-рецензии;

3. Продолжить работу по формированию умений строить продуктивные высказывания, цитировать, объяснять, делать выводы, уметь выразить свое отношение к изученному произведению.

Методические приемы :

- рассказ учителя,

- аналитическая беседа,

- анализ эпизодов,

- чтение наизусть,

- выразительное чтение,

- инсценированние эпизодов,

- повторение изученного,

- повторение теории литературы.

Оформление урока:

1. Эпиграф на доске;

2. Текст произведения;

3.Композиционная схема рецензии.





Анализ рассказа И.А. Бунина «Чистый понедельник»

Цель нашего урока - проанализировать рассказ И.А. Бунина «Чистый понедельник», в котором мы с вами сможем выяснить, какова бунинская концепция любви, подготовится к написанию рецензии. Знакомая вам композиционная схема рецензии перед вами, в ходе урока делайте записи.

Смысл названия рассказа мы объясним, проанализировав все произведение.

«Чистый понедельник» входит в цикл рассказов «Темные аллеи»,

Всю жизнь человек пытается найти ответ на вопрос – что такое любовь?

Солнечный удар, томление духа или благодарность?

Большинство литературных героев 19- 20 столетий происходят испытания любовью. У Бунина же свой, особый подход к этой традиционной теме. Это было связано с его мировоззрением. Цикл « Темные аллеи» Бунин считает вершинным произведением своей прозы.

- Когда и где была написана книга? ( с 1937 по 1945гг во Франции)

- Сколько рассказов в нее вошло? (40. Все они о красоте России, о жизни и смерти, о любви )

- Какие из рассказов вы прочитали?

- Какие мысли, по вашему мнению, высказывает автор в этих рассказов?

«Грамматика любви» - любовь как лебединая верность

«Солнечный удар» - любовь - потрясение на всю жизнь

«Темные аллеи» - любовь, которая вызвала обиду в героине

«Холодная осень» - Бунин говорит о любви как о горьком чувстве как, о несбывшейся мечте.

О своем рассказе Бунин как-то написал: « Благодарю Бога, что он дал мне возможность написать « Чистый понедельник»

- Когда был написан этот рассказ? (в 1944)



- Какова композиция рассказа?

«В очень короткой экспозиции мы узнаем о том, что действе происходит в Москве, зимой в 1912-1914г... Повествование ведется от имени героя. Бунин использовал прием ретроспекции - взгляд из настоящего в прошлое. Завязкой сюжета является знакомство молодых людей и на лекции в литературно – художественном кружке. В центре внимания любовный конфликт, кульминация – разрыв отношений, развязка – уход героини в монастырь »

Итак, в центре внимания герои: он и она

- Что мы узнаем о герое?

- Каков портрет? (« неприлично красив»)

- Что говорит рассказчик о своем характере?

- Какова героиня?

«квартира, обстановка, рояль, цветы - писатель указывает на эстетические вкусы; книги – широкий читательский диапазон»

- Каков ее портрет?

1. « у нее красота…» Бунин был превосходным мастером в создании портрета. Обратил внимание на такую деталь, как « на курсы ходила скромной курсисткой»

2. « Она прямо и несколько театрально стояла…»

Подобно живописцу или ваятелю, Бунин воплощает в слове то прекрасное, что видит в женщине.

Посмотрите вот на эту репродукцию картины художника Нестерова.

- Какие строки из произведения вы подписали бы под ней?

«она была чаще всего молчалива, все что – то думала, как – будто во что – то мысленно вникала»

Язык писателя яркий колоритный, писатель стремится сберечь от забвения эту удивительную русскую речь.

- Какой образ жизни ведут герои?

(перечислите места, посещаемые ими театры, рестораны…)

- Счастливы ли герои?

- зачитывать

ОН?

ОНА?

Послушаем чтение по ролям.

Несмотря ни на что герой счастлив? В этом фрагменте в очередной раз подтверждается концепция писателя, который утверждал:

« Всякая любовь – великое счастье, даже если она не разделена»

- Понимает ли герой свою возлюбленную?

Нельзя однозначно трактовать образ героини?

Бунин:

«Женщины мне кажутся чем – то загадочным, чем более изучаю их, тем менее понимаю»

Чтобы ответить на этот вопрос, обратимся к тексту.

Думая о странностях любви, герой смотрит на странный город.

Сам Бунин так говорил о Москве - образ Москвы.

- Когда же открывается внутренний мир героини рассказчику и читателям? В прощеное воскресение

- Кок сама героиня рассказывает?

Чувство родины, ее страны. В этом рассказе и наибольшей силой прозвучала сталь дорогая писателю мысль о подсознательных или осознаваемых, но потаенных связях каждого человека с прошлым, мысль о том, что в каждом человеке жива «память веков», память поколений, которая движет, наряду с влиянием современности, его дурными и хорошими поступками, определяет его сложные эмоции, побуждения, склонности, память.

Именно этой меркой исторического прошлого измеряет героиня современную жизнь, именно с нравственных позиций, выработанных веками в русском человеке, подходит автор к любви своих героев.

Таков идейный замысел рассказа.

Возвращаясь к композиции рассказа, назовите кульминационную точку в развитии сюжета и взаимоотношение героев.

(после единственной счастливой ночи героиня уходит в монастырь)

Чтение по ролям.

- Чем стал разрыв отношений для героев?

- Для героини?

Посмотрите на репродукцию картины Нестерова « Великий Постриг»

- С какими произведениями созвучна эта репродукция? Зачитайте.

- Почему герой не пытается с ней встретиться?

- Почему так глубоко смог Бунин передать переживания своего героя?

- Каков смысл названия рассказа?

Что бы понять прозу Бунина, его многогранность, надо его читать.

« Чем больше я читаю Бунина, тем яснее становится, что Бунин почти неисчерпаем»

Композиционная схема рецензии рассказа

1. Смысл названия рассказа.

2. История написания, место рассказа в общем, ряду.

3. Идейный замысел произведения.

4. Критическая оценка произведения:

а) особенности композиции рассказа;

б) сила воздействия слова писателя;

в) мастерство автора, иллюстратора книги.

5. Основная мысль рецензии.

6. Актуальность тематики произведения.

Краткое описание документа:

     Цели урока:активизировать самостоятельность исследовательской деятельности студентов; показать: а) особенность понимания Буниным любви; б) противоречивость характера героини; в) "филологию Бунина"; развивать навыки творческого чтения, углубляющего понимание и переживание событий рассказа; прививать любовь к художественному слову, воспитывать чувство патриотизма.

     По мнению писателя и по всеобщему признанию, «Чистый понедельник» - лучший рассказ Бунина.    

        Мы должны будем с вами увидеть особенности понимания Буниным любви, противоречивость характера героини. Эпиграфом нашего урока стали слова Ивана Бунина «Благодарю Бога, что он дал мне возможность написать «Чистый понедельник».

 

 

 

Автор
Дата добавления 12.12.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров4185
Номер материала 185559
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх