Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по литературному чтению на тему" С.Я. Маршак Сказка о глупом мышонке"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Открытый урок по литературному чтению на тему" С.Я. Маршак Сказка о глупом мышонке"

библиотека
материалов

- Добрый день, уважаемые гости и ребята! Если день начинать с улыбки, то можно надеяться, что он пройдет удачно. Давайте сегодняшний урок проведем с улыбкой. - Сначала сядут те, чье имя начинается с гласной буквы, затем – с согласной.



А урок проведу у Вас я зовут меня Эльвира Айратовна!

Наша задача на уроке - научиться быть грамотным ЧИТАТЕЛЕМ. Что это значит? (Уметь правильно читать, научиться понимать произведение, определять главную мысль, понять отношение автора к произведению, к героям, уметь выражать свои мысли, понимать, для чего это произведение в литературе.

Тихо, послушайте, кто-то шуршит и пищит. Звук мышки. Чей это голосок?

Размер тела мыши настолько мал – до 10 см, что ее хочется ласково назвать мышкой. Да еще половину этой величины занимает тонкий, длинный хвост. Он почти голый, лишь изредка встречаются волоски. А вот туловище все покрыто шерсткой одного цвета: или коричневой, или бурой, или серой. Шея незаметная, лапки короткие, с пальцами, которыми мыши ловко цепляются за любую поверхность. Своими круглыми ушками мыши отлично слышат. Маленькую острую мордочку венчают усики . Это очень чувствительный орган, который помогает мышам не терять ориентацию даже в кромешной тьме. Защечные мешки у этих грызунов отсутствуют.

Зимой мыши не спят. Активны в основном ночью, так как осторожны

Чистоговорка Кошка спит, а мышку видит.

- В каких сказках встречается мышка?
Репка», « Теремок», « Курочка ряба», « Сказка о глупом мышонке». «Рукавичка», «У страха глаза велики»,

Нужны ли людям сказки?

Сказка нужна всем — и большим, и маленьким. Сказкой можно вылечить, успокоить, поднять настроение, научить понимать другого, «измерить» самочувствие. Сказка поможет скоротать путь, позволить детям и их родителям провести время вместе и т.д.

Кто пишет сказки?

Народ, писатели.

И вот сегодня на уроке познакомимся с одним величайшим писателем, поэтом. Март C:\Users\1\Pictures\Zachem-nuzhny-zapjatye_0.jpgC:\Users\1\Pictures\i69GCMI49.jpg1 2 4

Работа по портрету.

Составление словесного портрета поэта.

У меня на карточках слова, определяющие характер человека. Мы будем читать каждую карточку и решать: подходит ли это слово к портрету Маршака?

(Слова на карточках: добрый, весёлый, злой, любил животных, задорный, вредный, любил детей, наблюдательный, умный, образованный, жадный…)

Чтение слов на карточках

Фильм о Маршаке

- Кто же будет главным героем его произведения?

Мышка.

Сказка называется «Глупый мышонок»

Послушайте сказку и скажите, почему же он глупый?

Чтение учителем

До ………..

Просмотр мультика

С

Слов.работа.

Физминутка « Мышки»

Анализ произведения - Какой был мышонок в этой сказке? (глупый, маленький, капризный)

-Кто приходил нянчить мышонка?

_ Какая была мама у мышонка? Как она заботилась о мышонке?

Работа над пословицей.

Сердце матери лучше солнца греет.

Тест

Прочитайте слова и соедините их правильно:

УТКА ОЧЕНЬ СТРАШНО

ЖАБА ВОВСЕ НЕ УСНЕШЬ

ЛОШАДЬ СЛИШКОМ ТИХО

СВИНКА ОЧЕНЬ СЛАДКО

КУРИЦА ОЧЕНЬ СКУЧНО

ЩУКА СЛИШКОМ ГРОМКО

КОШКА ОЧЕНЬ ГРУБО Куда исчез мышонок?

Кто матери не послушает, тот в беду попадет. Как заканчивается сказка?
Учитель: В каком месте вы бы захотели изменить сказку

Учитель: Давайте вернемся к главному вопросу нашего урока: нужны ли людям сказки? (Было ли вам интересно на уроке? Что нового узнали?
Учитель: Что сегодня развивали? (Развивали память, внимание, речь, умение отвечать на вопросы)

Рефлексия

C:\Users\1\Pictures\1229505971_small_page_37.jpg

Мышки по цвету! (серая белая, черная)















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

- Добрый день, уважаемые гости и ребята! Если день начинать с улыбки, то можно надеяться, что он пройдет удачно. Давайте сегодняшний урок проведем с улыбкой.                                                                                                                                                                       - Сначала сядут те, чье имя начинается с гласного звука, затем – с согласного.

 

Наша задача на уроке - научиться быть грамотным ЧИТАТЕЛЕМ. Что это значит? (Уметь правильно читать, научиться понимать произведение, определять главную мысль, понять отношение автора к произведению, к героям, уметь выражать свои мысли, понимать, для чего это произведение в литературе.   

Тихо, послушайте, кто-то шуршит и  пищит. Звук мышки. Чей это голосок?

Размер тела мыши настолько мал – до 10 см, что ее хочется ласково назвать мышкой. Да еще половину этой величины занимает тонкий, длинный хвост. Он почти голый, лишь изредка встречаются волоски. А вот туловище все покрыто шерсткой одного цвета: или коричневой, или бурой, или серой. Шея незаметная, лапки короткие, с пальцами, которыми мыши ловко цепляются за любую поверхность. Своими круглыми ушками мыши отлично слышат. Маленькую острую мордочку венчают усики . Это очень чувствительный орган, который помогает мышам не терять ориентацию даже в кромешной тьме. Защечные мешки у этих грызунов отсутствуют.

Зимой мыши не спят. Активны в основном ночью, так как осторожны

Чистоговорка                                                                                                                                                                                         Кошка спит, а мышку видит.

- В каких сказках встречается мышка?
       Р
епка», « Теремок», « Курочка ряба», « Сказка о глупом мышонке».  «Рукавичка», «У страха глаза велики»,

                                                                                                                                                         Нужны ли людям сказки?

Сказка нужна всем — и большим, и маленьким. Сказкой можно вылечить, успокоить, поднять настроение, научить понимать другого, «измерить» самочувствие. Сказка поможет скоротать путь, позволить детям и их родителям провести время вместе и т.д.

 Кто пишет сказки?

Народ, писатели.

И вот сегодня на уроке познакомимся с одним  величайшим писателем, поэтом.             Март1 2 4

Работа по портрету.

Составление словесного портрета поэта.

   У меня на карточках слова, определяющие характер человека. Мы будем читать каждую карточку и решать: подходит ли это слово к портрету Маршака?

(Слова на карточках: добрый, весёлый, злой, любил животных, задорный, вредный, любил детей,  наблюдательный, умный, образованный, жадный…)

  Фильм о Маршаке

-  Кто же будет главным  героем его произведения?

Мышка.

Сказка называется «Глупый мышонок»

Послушайте сказку и скажите, почему же он глупый?

Чтение учителем

До ………..

Просмотр мультика

С

Слов.работа.

Физминутка « Мышки»

 Анализ произведения                                                                                                                              - Какой был мышонок в этой сказке? (глупый, маленький, капризный)

-Кто приходил нянчить мышонка?

_ Какая была мама у мышонка? Как она заботилась о мышонке?

Работа над пословицей.                                                                                                                                     

Сердце матери лучше солнца греет.                                                                                                                                     

Тест

Прочитайте слова и соедините их правильно:

          УТКА                               ОЧЕНЬ СТРАШНО

          ЖАБА                            ВОВСЕ НЕ УСНЕШЬ

          ЛОШАДЬ                      СЛИШКОМ ТИХО

          СВИНКА                        ОЧЕНЬ СЛАДКО

          КУРИЦА                        ОЧЕНЬ СКУЧНО

          ЩУКА                            СЛИШКОМ ГРОМКО

          КОШКА          ОЧЕНЬ ГРУБО                                                                        Куда исчез мышонок?

Кто матери не послушает, тот в беду попадет.                                                                                     Как заканчивается сказка?
Учитель: В каком месте вы бы захотели изменить сказку

Учитель: Давайте вернемся к главному вопросу нашего урока: нужны ли людям сказки? (Было ли вам интересно на уроке? Что нового узнали?
Учитель: Что сегодня развивали? (Развивали память, внимание, речь, умение отвечать на вопросы)

Рефлексия


 Мышки по цвету! (серая белая, черная)

                                                                                                                                                              

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 383493

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"