Дети, поприветствуем гостей, присутствующих на уроке. Посмотрите
друг на друга, улыбнитесь. Пусть наш урок украсят ваши улыбки, и ничто не
омрачит вашего хорошего настроения.
Сегодня я с огромным удовольствием приглашаю вас на
необычный урок– урок-сказку.
Сказка
родилась давно, прежде чем человек научился читать и писать. Сказки
передавались из уст в уста, и шагала она по свету, яркая умная, веселая. Итак,
сказка начинается.
Жила-была одна
маленькая принцесса. За всю свою жизнь она не прочла ни одну книжечку, ни одну
сказочку. Все жители уговаривали ее как могли.
1 житель: Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали 6 ничего!
Принцесса Фу, не
хочу мне не интересно, лучше я в зеркало посмотрюсь!
2 житель: Ей
открыты все дороги,
И на всех материках
Говорит она на многих
Самых разных языках.
Принцесса на
разных языках, говоришь? Нет, все равно не интересно!
3 житель: Посреди любой
страницы,
Оживают чудеса,
Не слипаются ресницы,
Разбегаются глаза!
Принцесса там и
чудеса оживают? Не хочу! Лучше я прическу поправлю.
4 житель:
Иногда, когда устанешь,
Чтобы вечер скоротать,
Книгу с полочки достанешь
И начнешь ее читать.
Там, как в сказке, все чудесно,
Лица, люди, города!
Все событья интересны,
Не скучаешь никогда!
Много умного узнаешь,
Много знаний обретешь…
А когда читать устанешь,
Тихо ляжешь — и уснешь.
Принцесса. Даа…
вечерами мне бывает скучно…
6 житель:
Книга – учитель,
Книга – наставница
Книга – близкий
товарищ и друг
Ум, как ручей,
высыхает и старится,
Если ты выпустишь
книгу из рук.
Книга – советчик
Книга – разведчик
Книга – активный
борец и боец
Книга – нетленная
память и вечность,
Спутник планеты Земля,
наконец…
Принцесса это,
конечно, интересно, но вы можете мне рассказать откуда берутся книжки?
1. Шуайпова Эсет
- А что книги всегда печатались?
2. Ципинова, Абазокова
Как видите, ребята, книга,
прежде, чем попасть к вам, проходит длинный и сложный путь. А как нужно
обращаться с книгами? ( ответы детей) Но если вдруг с книгой случается беда,
дети должны прийти на помощь ей на помощь: подклеивают обложку, оторванные
страницы.
Самое
главное в книжках - это "намек" как в эпиграфе нашего урока:
"Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок:",
-
Какой урок нам может дать сказка? Чему она нас может научить?
Сказки
учат нас быть добрыми, смелыми, храбрыми, честными, ненавидеть жадность,
хитрость, глупость, предательство; в сказках всегда побеждает добро над злом.
Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и
смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в
удачу, любить свою Родину и защищать слабых.
- Кто
ваш любимый сказочный герой? Загадайте о нём загадку?
-А
теперь я хочу вам загадать загадку:
…….. , ……….. ,
печатные, письменные гласные,
согласные
читаются, пишутся,
печатаются. произносятся,
слышатся, поются.
Их учат в первом классе
. Они
есть только у людей.
Трудность!
Речь.
Как называется эта новая стихотворная форма?
Синквейн-
пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале 20 века.
Ученик
аккуратный, исполнительный, внимательный
читает, учит , старается
Он всё успел сделать.
Радость!
Ученик
неряшливый, неаккуратный, невоспитанный
забыл, не слушает, отвлекается
Перепутал на уроке тетрадки.
Досада!
- Эта была разминка. Ребята, хотите создать настоящую книгу?
Так что нам мешает?
Предлагаю попробовать вам самим издать книгу. Мы с начала учебного года
участвуем в проекте, пишем стихи , рассказы, сказки.
-Давайте, ребята, вспомним, о чём же мы писали (сочинения детей)
Итак, ребята, прежде чем создать книжку вы должны пройти
испытания. Испытание первое: называется «Знаете ли вы?» (тест)
- Испытание второе: вы должны показать, как вы умеете сочинять
сказку.
- Этапы сказки: завязка, основной сюжет, развязка.
В Древней Греции в одном из городов жил мальчик
Милон.
Он помогал родителям пасти скот. Ему очень
хотелось участвовать в знаменитых Олимпийских играх. З Чтобы
стать сильным и ловким , он придумал вот что. В Милон
выбрал в стаде у отца крохотного телёнка.
Однажды утром он взвалил телёнка на плечи и
пошёл на холм. ВО Ноги у мальчика дрожали, дыхание прерывалось.
Когда Милон поднялся на холм и отдохнул, то уже привычно поднял телёнка и пошёл
в обратный путь. Вот такую физзарядку придумал для себя Милон. Шли недели ,
месяцы. Телёнок рос. Рос и Милон. Теперь он мог
поднять и молодого быка. З Вскоре Милон стал самым сильным человеком в
Греции- победителем Олимпийских игр.
Дом.
зад: написать несколько историй, о том, какие геройские поступки совершал
Мирон после того, как он стал победителем Олимпийских игр, используя этих
героев (слайды)
- Испытание 3 : вы должны уметь не только сочинять
сказку, но и инсценировать её.(Несмеяна)
Молодцы, ребята, с этим заданием вы тоже справились.
Итак, мы сегодня завершили
работу над проектом, который назвали « Моё вдохновенье»
Ребята, давайте
вспомним, что означает слово “проект”?
Проект-
это деятельность, имеющая начало и конец. Он направлен на достижение заранее
направленной цели. Во время проекта создаётся уникальный продукт.
Какие цели мы себе ставили?
- Узнать об истории
создания книги
- Узнать, люди каких
профессий трудятся для того, чтобы книга попала к читателю.
- Учиться
использовать и обрабатывать полученную информацию;
- Создать памятку о
правильном обращении с книгой
- Закрепить навыки
составления синквейна
- Изменить сказку и
инсценировать
- Создать книгу, как
продукт проектной деятельности.
Нам осталось пройти последний этап: издать
книжку, но у нас есть только рукописи.
Я вам обещала, что этот волшебный сундучок сегодня сотворит
чудо. Но чудо случится только тогда, когда вы в него действительно поверите.
Произносим хором сказочное заклинание – считаем
до трех – “раз”, “два”, “три”, сундучок , чудо сотвори!
-Поздравляю, ребята, вы сегодня стали юными писателями.
Понравилось
ли вам наше путешествие? (Ответ детей)
А,
что вам больше понравилось? (Ответ детей)
Принцесса Да!
Такие интересные эти книжки , такие замечательные ее герои! Ребята, спасибо вам
большое, и низкий вам поклон за то, что ввели меня в этот интересный мир, мир
книжек! До встречи в библиотеке!
Библиотечная песня
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.