138554
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииОткрытый урок по математике

Открытый урок по математике

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

26 мектеп-гимнясы



Ө Өткізген: Такирова Н.Т.

01 2015жыл


АШЫҚ САБАҚ Тақырыбы: «Квадрат теңсіздіктер»




Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңсіздіктер

Сабақтың мақсаты:

1. Теңсіздіктер ұғымы және оны шешу жолдарын жинақтап қорытындылау;
2. Cызықтық және квадраттық теңсіздіктер мен оған келтірілетін теңсіздіктерді, модуль белгісімен алынған теңсіздіктер және теңсіздіктер жүйесін шешу білім, білік дағдысын қалыптастыру;
3. Оқушы бойында мақсатқа жету үшін қажетті қасиеттерді тәрбиелеу, өз білімдерін бағалауға көмектесу

Сабақтың түрі: қорытынды сабақ

Сабақтың көрнекілігі: компьютер, слайд, магнит, плакат,маркер

Сабақтың әдісі: жобалау, оқыту технология

Сабақтың кезеңі


І. Ұйымдастыру( Жоқ оқушыларды белгілеу,сабақа дайындығын тексеру,

оқушыларды 4топқа бөлу )

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

1.Бақылау сұрақтары

1. Қандай теңсіздік квадрат теңсіздік деп аталады?
2. Квадрат теңсіздікті шешу кезінде қолданылатын ұғымдар қандай?
3.Квадрат тңсіздікті шешудің әдістері?

4. Квадрат теңсіздікті парабола әдісімен шешеудің мағынасы неде?
5. Квадрат теңсіздікті интервалдар әдісімен шешудің мәні неде?
6. Сызықтық теңсіздік деген не?

7.Теңдеу деген не?

Адамзат баласы пайда болғаннан бері үнемі теңсіздік үшін күресте өмір сүріп келеді. Осы күрестің арқасында ғасырлар бойы өмірде өзгерістер,ғылымда алға деген өрлеу пайда болып жатыр. Бір сөзбен “теңсіздік” -өмірді өзгеріске ұшырататын құбылыс деп айтуымызға болады. Осы теңсіздікке қарсы тұру үшін біз дұрыс шешім қабылдауымыз қажет. Яғни математикалық теңсіздіктер шешу қоғам дамуымен үндесіп жатыр. Теңсіздікті шеше отырып, біз өзіміздің мақсаттарымызды анықтап, жоспарларымызды орындаймыз...Теңсіздіктің шешімі белгілі бір аралық болғандықтан, кез келген заңдылық белгілі бір ортада ғана орындалады. Бұл шындық - өмірдің талабы...
Ендеше, теңсіздіктерді шешіп үйренейік!

2. Жобалау, оқыту технология

(пайдаланып парабола әдісін І,ІІ,ІІІ жағдай және интервал әдісі тексеру 4 топқа плакат,маркер таратылады.Оқушылар ойланып, берілген тапсырмаларын тақтаның алдында қорғайды)

3.Сәйкестендір hello_html_6ddf8f96.png

ІІІ. Есептер шығару

1.“Білім биржасы” ойыны

(тақтада 3 конверт ілінеді, оларда әр түрлі деңгейдегі тапсырмалар.Әрбір оқушы конверттерден өз мүмкіндіктері мен қабілеттеріне қарай тапсырма алып,дайындалып, есептерді шығарып,қойылған сұраққа жауап береді)


hello_html_44bd2e06.png

ІҮ. Тест жұмысы


Тест тапсырмалары

1. х²-х-6<0 теңсіздігінің графиктік шешімін көрсет.


hello_html_15c16d9c.png




2.Толықтыр. -2х²-0,5х-10,5≤0 теңсіздігінің графиктік шешіміндегіпарабола тармақтары ............... қарай бағытталады.

3. Теңсіздіктің шешімін тап:

х(х-1)(х+2)<0

4.Сөйлемді дұрыс құра:

1.тармақтары 2. және 3. D>0 4. егер 5. парабола 6. a>0 7. жоғары 8. онда 9. болса 10.бағытталады

5.Квадраттық функцияның графигі............. деп аталады.

Жауаптары

1:А 2:төмен 3: (-∞;2 )(0;1 ) 4:4-3-2-6-9-8-5-1-7-10 5:парабола


Ү. Бағалау (оқушылардың әр дұрыс жауаптары житонмен бағаланады )

ҮІ. Үйге тапсырма (№ 314 (3) №317(4) )






Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы:         Квадрат теңсіздіктер

Сабақтың мақсаты:

1.  Теңсіздіктер ұғымы және оны шешу жолдарын  жинақтап қорытындылау;
2. Cызықтық   және   квадраттық    теңсіздіктер  мен оған  келтірілетін теңсіздіктерді, модуль белгісімен алынған теңсіздіктер және теңсіздіктер жүйесін  шешу  білім,  білік    дағдысын      қалыптастыру;
3.  Оқушы бойында мақсатқа жету үшін қажетті  қасиеттерді    тәрбиелеу, өз білімдерін  бағалауға       көмектесу

 Сабақтың түрі:қорытынды сабақ

Сабақтың көрнекілігі:компьютер, слайд, магнит, плакат,маркер

Сабақтың әдісі:жобалау, оқыту  технология

                                               Сабақтың кезеңі

 

І. Ұйымдастыру( Жоқ оқушыларды белгілеу,сабақа дайындығын тексеру,

оқушыларды 4топқа бөлу )

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

                               1.Бақылау сұрақтары

1. Қандай теңсіздік квадрат теңсіздік деп аталады?
2. Квадрат теңсіздікті шешу кезінде қолданылатын ұғымдар қандай?
3.Квадрат тңсіздікті шешудің әдістері?

4. Квадрат теңсіздікті парабола әдісімен шешеудің мағынасы неде?
5. Квадрат теңсіздікті интервалдар әдісімен шешудің мәні неде?
6. Сызықтық теңсіздік деген не?

7.Теңдеу деген не?

Общая информация

Номер материала: 501438

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.