Инфоурок Начальные классы КонспектыОткрытый урок по математике 2 класс на тему "Решение задач"

Открытый урок по математике 2 класс на тему "Решение задач"

Скачать материал

Школа-гимназия №38 им. Н.Ондасынова

 

 

 

 

 

 

Урок математики

тема  «Решение задач»

2 класс

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                            Учитель Пивоварова Т.В.

 

 

 

Тема. Решение задач

Цель урока: систематизировать знания в решении задач.

Задачи урока: закрепить умения решать простые и составные задачи, обратные задачи; ---Развивать вычислительные навыки; логическое мышление.  ; развивать логическое, аналитическое мышление, наблюдательность; формировать умение оценивать результаты выполненных действий; содействовать в воспитании положительных взаимоотношений с товарищами.

- Воспитывать познавательную активность, стремление узнать новое

 Ход урока

1.     Организационный момент, психологический настрой:

Круг радости.

Здравствуйте .дорогие ребята! Давайте урок начнем со слов:

Я- человек.

Я - умею смеяться и удивляться, обижаться ,и огорчаться.

Я- умею думать и понимать, слушать и отвечать.

Я могу ошибаться.   Я – умею учиться.    Я ХОЧУ УЧИТЬСЯ!

Все за парты дружно сели,

 Друг на друга посмотрели,

 Улыбнулись, пожелали друг другу удачи.

 И вперед за новыми знаниями.

2. Сообщение темы урока:

 - Сегодня на уроке, мы будем решать задачи разных видов, сравнивать выражения, находить периметр.

 - Девиз нашего урока 

 Понапрасну не болтай

 Рассуждай и убеждай.

 Здесь не нужен шум и гам,

 Ты решай задачи сам,

 Если же не сможешь вдруг,

 Пусть придет на помощь друг!

-Скоро начнутся зимние олимпийские игры, где будут соревноваться команды из разных стран. Мы с вами живем в одном классе, но сегодня разделимся на команды и посоревнуемся. Какие зимние виды спорта вы знаете (Слайды)Какими качествами должны обладать спортсмены, занимающиеся этими видами спорта. Нас с вами тоже ждут испытания и эти качества нам тоже пригодятся.

- Сейчас зима и все дети очень любят лепить снеговика. Давайте  он будет символом наших соревнований

- Давайте соберем эмблему  олимпийских игр – пять колец

 а) «Решаем примеры, собираем кольца»

 50-4(46)            48+7(55)        61-5 (56)           62-24(38)          22+38(60)

- Ответы выставляются. Дайте характеристику каждому числу. Найдите лишнее.

- А теперь две команды две команды поработают самостоятельно, а две посоревнуются между собой.

1 этап

-Устный счет

 а) Уменьши на 9  каждое из чисел: 19, 54, 27, 30.     Ответ  (10 , 45, 18,21 )

 б) Объясни и реши логическую задачу  

Задача на смекалку:

 

- В коробке сидят пауки. У них всего 16 ног. Сколько пауков в коробке? Сколько голов у пауков? Сколько крыльев? (2 паука. 2головы. 0 крыльев)

-  Сумма двух чисел равна девяти , а их разность равна пяти . Найти эти числа (7 и 2 )

- Одна команда завоевала 2 десятка медалей, а вторая 17 медалей.  На сколько медалей больше  завоевала одна  команда , чем другая.

-Решение задач (две команды)

. (выберете карточку с задачей  розовую -сложнее или желтую-полегче, за выполнение разные баллы)

Чтение задача про себя, а затем вслух

О ком говорится в задаче?

Что известно в задаче.

Что неизвестно в задаче?

Запишите задачу кратко и решите задачу. (проверка выполненной работы)

1.Спортсмен в первый день прошел на лыжах 19 км . Это на 2 км  меньше , чем во второй день. Сколько всего км прошел на лыжах  спортсмен за два  дня.

2.В одной команде  26 спортсменов, а во второй 37 . На сколько больше спортсменов во второй команде.

- Проверка выполненной работы

2 этап

-Молодцы. А теперь постарайтесь справиться со следующим этапом.

Составь задачу по ее решению (команды. Которые считали устно.)

(45+12)-33                  56-(16+24)

(две другие команды Блиц-турнир)

- «Блиц-турнир» (Записать только решения)

 

1)На одной полке  а  книг , а на другой  в  книг. Сколько книг на двух полках.

 

 

2)На первой полке  с  книг, это на  х  меньше чем на второй полке. Сколько книг на второй полке.

 

 

3)На одной полке  с  книг, а на другой на  в книг меньше. Сколько книг на двух полках.

 

 

4)С одной полки взяли  а  книг, а со второй у  книг. После этого на полках осталось  х книг. Сколько книг было на полках вначале.

 

 

5)На двух полках было  а  книг. С первой взяли  в  книг, а со второй  с  книг. Сколько книг осталось на полках.

 

 

 

-Проверка выполненной работы

физкультминутка

Руки вверх поднять нам нужно   И похлопать ими дружно.

 Ставим руки перед грудью,   Делаем рывки все дружно: раз-два.

 Развернули руки шире,    Повторяем: три-четыре.

Ноги вместе, на пояс руки,  Присели – раз и встали – два.

 Три – взлетели.    Нет места скуке.

 Вместе весело шагать –   Раз, два, три, четыре, пять.

3 этап

-Молодцы. А теперь постарайтесь справиться со следующим этапом.(разноуровневые задания)

-Выберите карточку и решите задачи

1)Реши задачу разными способами (розовая-сложнее)

За три матча хоккеисты забили 46 голов . В первом матче 15 голов, а во втором 12 голов. Остальные в третьем матче. Сколько голов хоккеисты забили в третьем матче.

2)Реши задачу с помощью уравнения (розовая-сложнее)

Спортивную секцию посещают 23 школьника. 9 второклассников, а остальные третьеклассники. Сколько третьеклассников посещает спортивную  секцию.

3)Найди периметр фигуры (желтая - полегче)

- У вас на столах лежат геометрические фигуры. Найдите периметр этих фигур .

4 этап

- Выполняя следующее задание я предлагаю вам совершить чудо разгадав магические квадраты   (сумма чисел = 21)

8

 

10

9

7

 

 

 

 

                                     

 

 (Проверка выполненной работы, баллы начисляются по скорости выполнения и правильности решения)

3.Подведение итогов

-Что мы сегодня повторили

- Что вызвало затруднение

- Что понравилось на уроке

- Подсчет баллов. Выбор лучшей команды. Награждение.

4.Рефлексия

- Если все понравилось и все было понятно нарисуйте снеговику  улыбку.

Если что то не поняли  или остались сомнения снеговик останется грустным..

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Найди закономерность и продолжи ряд

 

50 , 47, 44, 41, 38, …., ….., …..

 

2, 3, 5, 8, 13, …, …, ….

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по математике 2 класс на тему "Решение задач""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Портной

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема. Решение задач

Цель урока: систематизировать знания в решении задач.

Задачи урока: закрепить умения решать простые и составные задачи, обратные задачи; ---Развивать вычислительные навыки; логическое мышление.  ; развивать логическое, аналитическое мышление, наблюдательность; формировать умение оценивать результаты выполненных действий; содействовать в воспитании положительных взаимоотношений с товарищами.

- Воспитывать познавательную активность, стремление узнать новое

 Ход урока

1.     Организационный момент, психологический настрой:

Круг радости.

Здравствуйте .дорогие ребята! Давайте урок начнем со слов:

Я- человек.

Я - умею смеяться и удивляться, обижаться ,и огорчаться.

Я- умею думать и понимать, слушать и отвечать.

Я могу ошибаться.   Я – умею учиться.    Я ХОЧУ УЧИТЬСЯ!

Все за парты дружно сели,

 Друг на друга посмотрели,

 Улыбнулись, пожелали друг другу удачи.

 И вперед за новыми знаниями.

2. Сообщение темы урока:

 - Сегодня на уроке, мы будем решать задачи разных видов, сравнивать выражения, находить периметр.

 - Девиз нашего урока 

 Понапрасну не болтай

 Рассуждай и убеждай.

 Здесь не нужен шум и гам,

 Ты решай задачи сам,

 Если же не сможешь вдруг,

 Пусть придет на помощь друг!

-Скоро начнутся зимние олимпийские игры, где будут соревноваться команды из разных стран. Мы с вами живем в одном классе, но сегодня разделимся на команды и посоревнуемся. Какие зимние виды спорта вы знаете (Слайды)Какими качествами должны обладать спортсмены, занимающиеся этими видами спорта. Нас с вами тоже ждут испытания и эти качества нам тоже пригодятся.

- Сейчас зима и все дети очень любят лепить снеговика. Давайте  он будет символом наших соревнований

 

- Давайте соберем эмблему  олимпийских игр – пять колец

 

 а) «Решаем примеры, собираем кольца»

 50-4(46)            48+7(55)        61-5 (56)           62-24(38)          22+38(60)

- Ответы выставляются. Дайте характеристику каждому числу. Найдите лишнее.

- А теперь две команды две команды поработают самостоятельно, а две посоревнуются между собой.

1 этап

-Устный счет

 а) Уменьши на 9  каждое из чисел: 19, 54, 27, 30.     Ответ  (10 , 45, 18,21 )

 б) Объясни и реши логическую задачу  

Задача на смекалку:

 

- В коробке сидят пауки. У них всего 16 ног. Сколько пауков в коробке? Сколько голов у пауков? Сколько крыльев? (2 паука. 2головы. 0 крыльев)

-  Сумма двух чисел равна девяти , а их разность равна пяти . Найти эти числа (7 и 2 )

- Одна команда завоевала 2 десятка медалей, а вторая 17 медалей.  На сколько медалей больше  завоевала одна  команда , чем другая.

-Решение задач (две команды)

. (выберете карточку с задачей  розовую -сложнее или желтую-полегче, за выполнение разные баллы)

Чтение задача про себя, а затем вслух

О ком говорится в задаче?

Что известно в задаче.

Что неизвестно в задаче?

Запишите задачу кратко и решите задачу. (проверка выполненной работы)

1.Спортсмен в первый день прошел на лыжах 19 км . Это на 2 км  меньше , чем во второй день. Сколько всего км прошел на лыжах  спортсмен за два  дня.

 

2.В одной команде  26 спортсменов, а во второй 37 . На сколько больше спортсменов во второй команде.

- Проверка выполненной работы

2 этап

-Молодцы. А теперь постарайтесь справиться со следующим этапом.

Составь задачу по ее решению (команды. Которые считали устно.)

(45+12)-33                  56-(16+24)

(две другие команды Блиц-турнир)

- «Блиц-турнир» (Записать только решения)

 

1)На одной полке  а книг , а на другой  в  книг. Сколько книг на двух полках.

 

 

2)На первой полке  с  книг, это на  х меньше чем на второй полке. Сколько книг на второй полке.

 

 

3)На одной полке  с  книг, а на другой на  вкниг меньше. Сколько книг на двух полках.

 

 

4)С одной полки взяли  а  книг, а со второй у книг. После этого на полках осталось  х книг. Сколько книг было на полках вначале.

 

 

5)На двух полках было  а  книг. С первой взяли  в  книг, а со второй  с книг. Сколько книг осталось на полках.

 

 

 

-Проверка выполненной работы

физкультминутка

Руки вверх поднять нам нужно   И похлопать ими дружно.

 Ставим руки перед грудью,   Делаем рывки все дружно: раз-два.

 Развернули руки шире,    Повторяем: три-четыре.

Ноги вместе, на пояс руки,  Присели – раз и встали – два.

 Три – взлетели.    Нет места скуке.

 Вместе весело шагать –   Раз, два, три, четыре, пять.

3 этап

-Молодцы. А теперь постарайтесь справиться со следующим этапом.(разноуровневые задания)

-Выберите карточку и решите задачи

1)Реши задачу разными способами (розовая-сложнее)

 

За три матча хоккеисты забили 46 голов . В первом матче 15 голов, а во втором 12 голов. Остальные в третьем матче. Сколько голов хоккеисты забили в третьем матче.

2)Реши задачу с помощью уравнения (розовая-сложнее)

Спортивную секцию посещают 23 школьника. 9 второклассников, а остальные третьеклассники. Сколько третьеклассников посещает спортивную  секцию.

3)Найди периметр фигуры (желтая - полегче)

- У вас на столах лежат геометрические фигуры. Найдите периметр этих фигур .

4 этап

- Выполняя следующее задание я предлагаю вам совершить чудо разгадав магические квадраты   (сумма чисел = 21)

8

 

10

9

7

 

 

 

 

                                      

 

 (Проверка выполненной работы, баллы начисляются по скорости выполнения и правильности решения)

3.Подведение итогов

-Что мы сегодня повторили

- Что вызвало затруднение

- Что понравилось на уроке

- Подсчет баллов. Выбор лучшей команды. Награждение.

4.Рефлексия

- Если все понравилось и все было понятно нарисуйте снеговику  улыбку.

Если что то не поняли  или остались сомнения снеговик останется грустным..

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 567 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.11.2014 4004
    • DOCX 842.2 кбайт
    • 18 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пивоварова Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пивоварова Татьяна Викторовна
    Пивоварова Татьяна Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 41226
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 254 человека из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов и критиков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая экспертиза в юридической сфере: теоретические аспекты

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с детьми: эмоциональные и зависимые расстройства

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 17 регионов
Сейчас в эфире

Как школьному учителю зарабатывать онлайн?

Перейти к трансляции