1122982
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыОткрытый урок по математике на тему "104 6, 624: 6 түріндегі көбейту және бөлу" (3 класс)

Открытый урок по математике на тему "104 6, 624: 6 түріндегі көбейту және бөлу" (3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

№ 18 орта мектебі













Математика

Сабақтың тақырыбы: 104 hello_html_m3c62c67f.gif6, 624: 6 түріндегі көбейту және бөлу.

Ашық сабақ

3 «Ә» класс









Мұғалімі: Исмурзина Н.Қ.















2014 – 2015 оқу жылы


Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: 104*6, 624:6 түріндегі көбейту және бөлу

Мақсаты:Үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу,көбейтуді меңгерту, ауызша ,

жазбаша есептеулерін жетілдіру.

Функционалдық сауаттылығын жетілдіру.

Ұқыптылыққа , шапшаңдыққа тәрбиелеу.


Барысы:

І.Ұйымдастыру бөлімі:

Балалар , біздің бүгінгі сабағымыз алған білімдеріміздіпысықтай отыра ,

күнделікті өмірде сол білімімізді пайдалана алатындай жағдайды көздейді.

Жақсы оқып сабақты ,

Әдеп сақтау сәніміз.

Сәлем бердік сіздерге,

Бас иіп , бәріміз.

-Ал енді біздер бүгінгі сабақта неше мысал, неше есеп шығара алар екенбіз.

ІІ. Тірек , білім , білік дағдыларын белсендіру.


«Ойлану -жетістік негізі». (ауызша есептер)


43*2=86 160:4=80 102*4=408

32*4=68 450:9= 50 203*3=609

75*3=225 180:9=20 240*2=480

25*4=100 226:2=118 220*4=480


Аспаз 30 күнде 300 торт пісіреді. 10 күнде неше торт пісіреді? (100)


5 м мата 450 тг тұрады. Осындай 8 м мата қанша тұрады? 450:5*8


Шешей 4 кг қант сатып алды да , 444 тг төледі. Осындай 8 кг қант қанша тұрады?

440:4 , 110*8.


Шаршаның периметрі 24 см. Шаршының ауданын тап. 36 см 2


Оқу материалдарымен бастапқы танысу.


ІІІ. Оқу материалдарымен бастапқы танысу.

Оқулықпен жұмыс, жаңа сабақты қорытып шығару.

Көркем жазу. 572

-Жаңалық бөлімі.


«Жаңа білім, жаңа биіктерге жетелейді»

Алғанқы бекіту. (оқулықтан тапсырма орындау)


«Өзіңді шыңдай біл». (өз бетінше жұмыс)

Сергіту сәті.


«Өтілгенді пысықта , есте сақта әр уақытта»

28*х=36+20 42:х=7*3 х+(240-15)=450

28*х=56 42*х=21 х+225=450

х=56:28 х=42:21 х=450-225

х=2 х=2 х=225


«Ұшқыр қиял» (логикалық тапсырмы)

Айжанда 45 қарындаш болды. Ол біреуін ағасына бергенде , олардың қарындаштарының саны бірдей болды. Ағасында неше қарындаш болған?


Қайын ағашында 3 алма, ал қарағайда 2 алма өсіп тұр , барлығы қанша алма?


Торда көжектің 10 құлағы көрінеді. Тордағы көжектің саны қанша?


2 қыз мектепке бара жатыр .Олар жолда мектептен келе жатқан 4 қызды көрді. Мектепке неше қыз бара жатыр?


Екі жылқының неше аяғы бар?


Бір топ үйрек ұшып барады. Олар 5-еу біреуі жерге қонса нешеуі қалады?


Автобустан түсу үшін алдымен не істеу крек?


Ит мысықты, мысық тышқанды қуалап келеді. Қайсысы бірінші келеді?


ІҮ. Сабақты қорытындылау.


«Ия-жоқ» ойыны.

  • Үшбұрыштың 3 қабырғасы бар.

  • 2 сағатта 130 мин бар.

  • 9 квадраты -81

  • 2 квадраты- 6

  • 10квадраты-100

  • а-9 әріпті өрнек болып табылады.

  • 120 секундта -3 мин бар.

  • 5 мин- 60 секунд

  • 60 тың 1/2 бөлігі 20

  • 160-тың 1/2 бөлігі 90

Ү. Үй тапсырмасын түсіндіріп беру.


ҮІ. Бағалау.
















Краткое описание документа:

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы: 104*6, 624:6 түріндегі көбейту және бөлу

Мақсаты:Үш таңбалы санды бір таңбалы санға  бөлу,көбейтуді меңгерту, ауызша ,            

                   жазбаша  есептеулерін жетілдіру.

                  Функционалдық сауаттылығын жетілдіру.

                  Ұқыптылыққа , шапшаңдыққа тәрбиелеу.

 

Барысы:

І.Ұйымдастыру бөлімі: 

              Балалар , біздің бүгінгі сабағымыз алған білімдеріміздіпысықтай отыра ,      

     күнделікті өмірде сол білімімізді пайдалана алатындай жағдайды көздейді.

Жақсы оқып сабақты ,

                                                           Әдеп сақтау сәніміз.

                                                           Сәлем бердік сіздерге,

                                                           Бас иіп , бәріміз.

             -Ал енді біздер бүгінгі сабақта неше мысал, неше есеп шығара алар екенбіз.

ІІ. Тірек , білім , білік дағдыларын белсендіру.

 

      «Ойлану -жетістік негізі». (ауызша есептер)

 

      43*2=86                        160:4=80                               102*4=408

      32*4=68                        450:9= 50                              203*3=609

      75*3=225                      180:9=20                               240*2=480

      25*4=100                      226:2=118                             220*4=480

 

       Аспаз 30 күнде 300 торт пісіреді. 10 күнде неше торт пісіреді? (100)

 

       5 м мата 450 тг тұрады. Осындай 8 м мата қанша тұрады?   450:5*8

 

       Шешей 4 кг қант  сатып алды да , 444 тг төледі. Осындай 8 кг қант қанша тұрады?

         440:4 , 110*8.

 

       Шаршаның периметрі 24 см. Шаршының ауданын тап.  36 см 2

 

Оқу материалдарымен бастапқы танысу.

 

ІІІ. Оқу материалдарымен бастапқы танысу.

Оқулықпен жұмыс, жаңа сабақты қорытып шығару.

  Көркем жазу. 572

   -Жаңалық бөлімі.1Жаңа білім, жаңа биіктерге жетелейді»

Алғанқы бекіту. (оқулықтан тапсырма орындау)

Общая информация

Номер материала: 541792

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.