Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по математике (по мотивам сказки "Колобок")

Открытый урок по математике (по мотивам сказки "Колобок")

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Закрепление.

Цель: Систематизировать знания учащихся по данной теме.

Задачи:

  1. Закрепить ЗУНы по пройденным темам учащихся;

  2. Развивать интерес учащихся к математике через сказку;

  3. Воспитывать чувство ответственности, отзывчивости, внимательности.

Тип урока: Повторение.

Формы работы: Фронтальная, коллективная.

Методы: Словесный, наглядный, практический.

Оборудование: наглядности к сказке: заяц, волк, медведь, лиса, колобок,

дед и баба.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами побываем в мире сказки. Сказка наша называется «Колобок», но это не простая сказка, а математическая, в этой сказке все необычно. Итак погружаемся в сказку.

  1. Жили-были дед да баба. Испекла однажды бабушка колобок. Положила она его на лавку остужаться, а он прыг на окно, с окна на завалинку, с завалинки на травку, да и покатился по двору. Дед с бабкой кинулись к окну, а колобка то нет! Погоревали они и пошли по дорогам колобка искать. А колобок катится себе по дороге, а на встречу ему…

А кто ему встретился вы попробуете сейчас отгадать

Загадка

У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

А от голода – кора. (заяц)

Кто это? Конечно же заяц!

Говорит заяц колобку:

- Колобок, Колобок! Я тебя съем!

- Не ешь меня – говорит колобок, - дай мне какое – нибудь задание, если я его выполню, то отпустишь, если нет, то съешь!

Согласился заяц и дал задания колобку. Ребята, давайте мы поможем колобку.

  1. Минутка чистописания

Сейчас откройте прописи, и красиво напишите число 3,4,5.

  1. Устный счёт

Это еще не все задания от зайца, еще он попросил колобка решить задачки. Поможем колобку?





Задачи

1) 8 оленей ели грибочки,

Двое их деток дремали на кочке,

Скорее прошу я ребят посчитать,

Сколько оленей вышло гулять? (8=2+10)

2) Лебеди у нас в пруду,

Я поближе подойду:

Трое черных, белых пять

Кто успел их посчитать.

Говорите поскорей,

Сколько было лебедей? (3=5+8)

3) К серой цапле на урок,

Прилетело 7 сорок,

А из них лишь 3 сороки,

Приготовили уроки.

Сколько лодырей сорок

Прилетело на урок? (7-3+4)

4) 7 малюсеньких котят,

Что дают им – всё едят,

А один сметаны просит,

Сколько же котяток? (8)

5) 5 ворон на крышу сели,

2 еще к ним прилетели

Отвечай быстро, смело

Сколько всех их прилетело? (5=2+7)

- Ну хорошо, отпущу я тебя – говорит заяц колобку. А вы ребята молодцы, все задачки зайца решили.

- Спасибо вам ребята – говорит колобок. Сказал колобок и покатился дальше.

Катится, катится и вдруг видит, а на встречу ему медведь.

- Колобок, Колобок! Я тебя съем!

- Не ешь меня – говорит колобок, - дай мне какое – нибудь задание, если я его выполню, то отпустишь, если нет, то съешь!

Согласился медведь и дал задания колобку. Ребята, давайте мы поможем колобку.

3) Найди значение выражений.

С

20

40

50

80

С+20





- Ну хорошо, справились вы с заданием, отпустишь медведь колобка?

- Да, отпущу я колобка.

Отпустил медведь колобка и покатился колобок дальше. Ребята мы помогали колобку и устали немножко, давайте отдохнем.





Физминутка.

Мы решали, мы решали

Что-то очень мы устали.

Мы сейчас потопаем,

Ручками похлопаем.

Раз присядем,

Быстро встанем,

Улыбнемся,

Тихо сядем.

А колобок тем временем катится дальше вдруг на встречу ему…

А кто встретился колобку вы сейчас отгадаете.

Загадка

На овчарку он похож.

Что ни зуб – то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть. ( волк)

Кто это? Волк.

- Колобок, Колобок! Я тебя съем!

- Не ешь меня – говорит колобок, - дай мне какое – нибудь задание, если я его выполню, то отпустишь, если нет, то съешь!

Ну хорошо дам я тебе задание. Ребята, давайте мы поможем колобку.

4) Решение выражений.

40+10-20=30 80+20-50=50

60-40+30=50 70-30+60=100

0+90+10=100 90-20+0=70

- Ну молодцы! Решили все примеры. Отпустил волк колобка и покатился колобок дальше. Вдруг на встречу ему…

Отгадайте кто.

Загадка

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живет,

В деревне кур крадет. ( лиса)

встретилась колобку лиса. А лиса хитрая говорит колобку:

- Колобок, Колобок! Я тебя съем!

- Не ешь меня – говорит колобок, - дай мне какое – нибудь задание, если я его выполню, то отпустишь, если нет, то съешь!

Ну хорошо дам я тебе задание. Ребята, ну что поможем колобку решить задание?

5) Дополни выражение и реши его.

70-… =40 40 +… =50

50+… =80 30 + …=60

- 10=90 … - 10=50

Решили мы лиса задание, отпускай колобка.

Нет – говорит лиса, - решите еще одно тогда отпущу!

Ну что ребята решим?

Но мы немного устали помогая колобку, давайте отдохнем.

Физминутка

(разминка для глаз)

6) Самостоятельная работа

(расставь знаки больше, меньше, либо равно)

50+10 * 90 90-20 * 90-30

80-10 * 80 60-10 * 50+10

10+30 * 30 80-50 * 40+20

Ну все лиса, решили мы и это твое задание. Теперь отпускай колобка!

А лиса то хитрая не хочет колобка отпускать! Говорит: - Колобок вкусный аппетитный, я сама его съем! И хотела было лиса съесть колобка, вдруг видит дед с бабкой идут. Испугалась лиса и убежала. Обрадовались дед с бабой, что нашли колобка, взяли его и отнесли домой. И никогда колобок больше не убегал из дома.

7) Домашнее задание

с 16 № 4

Оценки

8) Рефлексия:

Ребята, вы сегодня очень хорошо потрудились, спасли колобка. Но я хочу спросить у вас, правильно ли поступил колобок, что убежал из дома? Как вести себя на улице?



































Открытый урок

по математике

(по мотивам сказки «Колобок»)


























Учитель начальных классов: Т. Орловская




ГУ «Каменская средняя школа»

2012 уч.год.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Тема: Закрепление.

Цель: Систематизировать знания учащихся по данной теме.

Задачи:

1.     Закрепить ЗУНы по пройденным темам учащихся;

2.     Развивать интерес учащихся к математике через сказку;

3.     Воспитывать чувство ответственности, отзывчивости, внимательности.

Тип урока: Повторение.

Формы работы: Фронтальная, коллективная.

Методы: Словесный, наглядный, практический.

Оборудование: наглядности к сказке: заяц, волк, медведь, лиса, колобок,

                            дед и баба.

Ход урока:

1.     Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами побываем в мире сказки. Сказка наша называется «Колобок», но это не простая сказка, а математическая, в этой сказке все необычно. Итак  погружаемся в сказку.

2.     Жили-были дед да баба. Испекла однажды бабушка колобок. Положила она его на лавку остужаться, а он прыг на окно, с окна на завалинку, с завалинки на травку, да и покатился по двору. Дед с бабкой кинулись к окну, а колобка то нет! Погоревали они и пошли по дорогам колобка искать. А колобок катится себе по дороге, а на встречу ему…

А кто ему встретился вы попробуете сейчас отгадать

Загадка

У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

А от голода – кора. (заяц)

Кто это? Конечно же заяц!

Говорит заяц колобку:

- Колобок, Колобок! Я тебя съем!

- Не ешь меня – говорит колобок, - дай мне какое – нибудь задание, если я его выполню, то отпустишь, если нет, то съешь!

Согласился заяц и дал задания колобку. Ребята, давайте мы поможем колобку.

1)    Минутка чистописания

Сейчас откройте прописи, и красиво напишите число 3,4,5.

2)    Устный счёт

Это еще не все задания от зайца, еще он попросил колобка решить задачки. Поможем колобку?

 

 

 

 

Задачи

1) 8 оленей ели грибочки,

Двое их деток дремали на кочке,

Скорее прошу я ребят посчитать,

Сколько оленей вышло гулять? (8=2+10)

2) Лебеди у нас в пруду,

Я поближе подойду:

Трое черных, белых пять

Кто успел их посчитать.

Говорите поскорей,

Сколько было лебедей? (3=5+8)

3) К серой цапле на урок,

Прилетело 7 сорок,

А из них лишь 3 сороки,

Приготовили уроки.

Сколько лодырей сорок

Прилетело на урок? (7-3+4)

4) 7 малюсеньких котят,

Что дают им – всё едят,

А один сметаны просит,

Сколько же котяток? (8)

5) 5 ворон на крышу сели,

2 еще к ним прилетели

Отвечай быстро, смело

Сколько всех их прилетело? (5=2+7)

- Ну хорошо, отпущу я тебя – говорит заяц колобку. А вы ребята молодцы, все задачки зайца решили.

- Спасибо вам ребята – говорит колобок. Сказал колобок и покатился дальше.

         Катится, катится и вдруг видит, а на встречу ему медведь.

 - Колобок, Колобок! Я тебя съем!

- Не ешь меня – говорит колобок, - дай мне какое – нибудь задание, если я его выполню, то отпустишь, если нет, то съешь!

Согласился медведь и дал задания колобку. Ребята, давайте мы поможем колобку.

3) Найди значение выражений.

С

20

40

50

80

С+20

 

 

 

 

- Ну хорошо, справились вы с заданием, отпустишь медведь колобка?

- Да, отпущу я колобка.

Отпустил медведь колобка и покатился колобок дальше. Ребята мы помогали колобку и устали немножко, давайте отдохнем.

 

 

 

 

Физминутка.

Мы решали, мы решали

Что-то очень мы устали.

Мы сейчас потопаем,

Ручками похлопаем.

Раз присядем,

Быстро встанем,

Улыбнемся,

Тихо сядем.

А колобок тем временем катится дальше вдруг на встречу ему…

А кто встретился колобку вы сейчас отгадаете.

Загадка

На овчарку он похож.

Что ни зуб – то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть. ( волк)

Кто это? Волк.

- Колобок, Колобок! Я тебя съем!

- Не ешь меня – говорит колобок, - дай мне какое – нибудь задание, если я его выполню, то отпустишь, если нет, то съешь!

Ну хорошо дам я тебе задание.  Ребята, давайте мы поможем колобку.

4) Решение выражений.

40+10-20=30                                80+20-50=50

60-40+30=50                                70-30+60=100

0+90+10=100                               90-20+0=70

- Ну молодцы! Решили все примеры. Отпустил волк колобка и покатился колобок дальше. Вдруг на встречу ему…

Отгадайте кто.

Загадка

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живет,

В деревне кур крадет. ( лиса)

встретилась колобку лиса. А лиса хитрая говорит колобку:

- Колобок, Колобок! Я тебя съем!

- Не ешь меня – говорит колобок, - дай мне какое – нибудь задание, если я его выполню, то отпустишь, если нет, то съешь!

Ну хорошо дам я тебе задание.  Ребята, ну что поможем колобку решить задание?

5) Дополни выражение и реши его.

70-… =40                                 40 +… =50

50+… =80                                30 + …=60

… - 10=90                                … - 10=50

    Решили мы лиса задание, отпускай колобка.

Нет – говорит лиса, - решите еще одно тогда отпущу!

Ну что ребята решим?

Но мы немного устали помогая колобку, давайте отдохнем.

                                Физминутка

                         (разминка для глаз)

6) Самостоятельная работа

(расставь знаки больше, меньше, либо равно)

50+10 * 90                          90-20 * 90-30

80-10 * 80                           60-10 * 50+10

10+30 * 30                          80-50 * 40+20

     Ну все лиса, решили мы и это твое задание. Теперь отпускай колобка!

А лиса то хитрая не хочет колобка отпускать! Говорит: - Колобок вкусный аппетитный, я сама его съем! И хотела было лиса съесть колобка,  вдруг видит дед с бабкой идут. Испугалась лиса и убежала. Обрадовались дед с бабой, что нашли колобка, взяли его и отнесли домой. И никогда колобок больше не убегал из дома.

7) Домашнее задание

           с 16 № 4

            Оценки

8) Рефлексия:

   Ребята, вы сегодня очень хорошо потрудились, спасли колобка. Но я хочу спросить у вас, правильно ли поступил колобок, что убежал из дома? Как вести себя на улице?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 15.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров370
Номер материала 484621
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх