Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Открытый урок по математике с использованием 7 модулей

Открытый урок по математике с использованием 7 модулей

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Среднесрочный план по математике 3В класс "ГУ "Средняя школа №19 отдела образования акимата г.Костаная"

Учитель : Боксбергер С.С.

Тема урока

Основные цели обучения

Формы работы

Результат обучения

Оценивание

Включение всех уч-ся в обучение

Основные ресурсы

"Умножение чисел

на 0 и 1"

Образовательная: Изучить умножение чисел на 0 и 1.Знать ,что при умножении на 0 -результат 0,при умножении на 1 результатом будет тоже число.

Воспитывать: доброжелательное отношение друг другу,создавать атмосферу сотрудничества, в которой ученик чувствует себя свободным;организовать деятельность обучающихся так, чтобы они самостоятельно находили решение поставленных проблем.

Развивать: критическое мышление, научить ребенка ставить на уроке перед собой задачу, решать ее и определять свое дальнейшее развитие,

развивать коммуникативные навыки, умение работать в группе и обучаться при этом.

Задачи:

  • развивать критическое мышление,

  • научить ребенка ставить на уроке перед собой задачу, решать ее и определять свое дальнейшее развитие,

  • развивать коммуникативные навыки, умение работать в группе и обучаться при этом.


1.Критическое мышление.

2. Новые подходы в обучении

3. Оценивание для обучения и оценивание обучения.

4. Использование ИКТ в преподавании и обучении.

5. Обучение талантливых и одаренных учеников.

6. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников.

7. Управление и лидерство.


-создала атмосферу сотрудничества, в которой ученик чувствует себя свободным;

-организовала деятельность обучающихся так, чтобы они самостоятельно находили решение поставленных проблем;

-подход при оценивании;

-организовала учебный процесс на основе учёта потребностей и индивидуальных особенностей обучающихся;

-восприятие применения опроса для развития мышления детей на более высоком уровне;

- технику составления вопросов для более углубленного обучения;

- предоставила возможность ученикам общения в парах, в группе;

- более подробно проанализировала процесс развития критического мышления учеников;


Взимо

оценивание, формативное оценивание.

"3 звезды и одно пожелание"

Включение всех учащихся в групповую и парную работу. Взаимопомощь.

плакаты, маркеры, карточки, презентации,

компьютер,

ИКТ.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

3 В класс.

Математика.

Боксбергер С.С.

Тема урока: Умножение чисел на 0 и 1.

Тип урока: комбинированный.

Вид урока : урок с использованием 7 модулей Программы.

Цель урока:

Образовательная: Изучить умножение чисел на 0 и 1.Знать ,что при умножении на 0 -результат 0,при умножении на 1 результатом будет тоже число.

Воспитывать: доброжелательное отношение друг другу,создавать атмосферу сотрудничества, в которой ученик чувствует себя  свободным;организовать деятельность обучающихся так, чтобы они самостоятельно находили решение поставленных проблем.

Развивать: критическое мышление, научить ребенка ставить на уроке перед собой задачу, решать ее и определять свое дальнейшее развитие,

 развивать коммуникативные навыки, умение работать в группе и обучаться при этом.

Оборудование : плакаты, маркеры, карточки, презентации,компьютер,ИКТ.

                                               ХОД УРОКА:

Этап

урока

Содержание

 учебного материала

МО

ФОПД

Подготовка

ВОУД,ЕНТ

Задания

На раз-

итие ФГ

Инд.-

Коррекц.

работа

1Орг.

момент:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.Актуализация знаний

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Изуче

ние нового мате-риала теме урока:

 

 

 

 

 

4Физми-

нутка

 

 

5Закреп-ление

 

 

 

 

 

 

6 Итог урока:

 

 

 

 

7.Д/З:

 

 

 

 

 

1.Психологический настрой:

1 )Деление класса на группы

2. )Громко прозвенел звонок, начинается урок.

Мы пришли сюда (учиться), не лениться, а  (трудиться).

Работаем (старательно), слушаем (внимательно).

3.)Повторяем правила работы в группе.

4).Объясняю как пользоваться оборудыванием

2.Минутка чистописания : Перед вами на доске числовой ряд 2,3,3,4,5,6,7,8,9. Каких чисел в этом ряду не хватает (0,1) Запишем эти числа красивым каллиграфическим почерком.

3.Устный счет: На доске (говорим только ответы)

3 · 4 = 12

3 · 5 = 15

3 · 6 = 18

12 : 4 =

12 : 3 =

15 : 3 =

15 : 5 =

18 : 3 =

18 : 6 =

 

Это таблица умножения на 3

(записываем только ответ, один у доски)

1)Запиши значение разности257и257,

Что получиться в результате  если от25-24,от689-689,Запишите значение суммы чисел 0 и 1.

Что вы заметили по ответам.( в результатах 0 и 1)

Мы уже изучили таблицу умножения на 23456789 ,а на какое число нет таблицы умножения.

Вы можете мне сказать какая тема будет  сегодня на уроке . Умножение на 0 и 1.

 

3.Изучение нового материала:

1)Самостоятельно работаем в группах составляем кластер таблица умножения на 0 и 1.

2)Презентация кластеров

3) вывод (правило)

1При умножении чисел на 0 ,в результате получится 0. а*0=0;

2При умножении чисел на 1 , в результате будет число первого множителя. а*1=а

4.ФИЗМИНУТКА ПОД МУЗЫКУ(ТАНЕЦ МАЛЕНЬКИХ УТЯТ)

5. Закрепление (работа в парах)

1) выполнение разноуровневых заданий (карточка);

2)индивидуально  презентация с опережающим заданием 4 уч-ся

Иванин Р, Селенев В, ШостальГ, Виноградский В.

 

3) РЕФЛЕКСИЯ

 "3 звезды  и одно пожелание "-группы друг другу желают (Формативное оценивание)

Оценочные листы -заполняем

Д/З стр __43____ №__5____

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 15.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров437
Номер материала 444066
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх