Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Конспекты / Открытый урок по математике в 5 классе по теме "НОД и НОК"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Открытый урок по математике в 5 классе по теме "НОД и НОК"

библиотека
материалов

Тема: Решение примеров на нахождение наибольшего общего делителя и наименьшего общего кратного

Тип урока: комбинированный.

Цели:

Образовательные:

  • отработка навыков нахождения НОД и НОК;

  • применение полученных знаний для решения задач;

  • повторение и закрепление признаков делимости, простых и составных чисел.

Развивающие:

  • наблюдательность, внимание, речь, память, логическое мышление, самостоятельность, интерес к математике через региональный компонент, практическое применение приобретенных знаний, установление межпредметных связей.

Воспитательные:

  • воспитывать у учащихся культуру труда, взаимоуважение, стремление хорошо учиться; воспитывать стремление достигать поставленную цель; уверенности в себе, умение работать в коллективе.

Оборудование: компьютер, экран, доска, раздаточный материал, ЦОР


Ход урока

1. Организационный момент Здравствуйте, ребята! Садитесь.

Давайте вспомним, чем мы занимались на предыдущих уроках?

(Мы находили НОД и НОК чисел разными способами и решали задачи)

2. Постановка задачи Сегодня мы с вами обобщим все полученные знания по данной теме. Откройте тетради, запишите число, классная работа, тема: «Нахождение НОД и НОК чисел».

3. Проверка домашнего задания Демонстрация на интерактивной доске

4. Актуализация знаний Прежде чем приступим к решению заданий, предлагаю вспомнить некоторые правила.

Стратегия «Собери правило» Учащиеся выходят к доске и ставят соответствие нахождения алгоритма НОД и НОК

5. Обобщение и систематизация знаний и умений

Работа в парах Выполнение задания

  1. НОД (4,12)= Ответ:

  2. НОД (16,24)= Ответ:

  3. НОД (30,120)= Ответ:

  4. НОК (4,12)= Ответ:

  5. НОК (15,4)= Ответ:

  6. НОК (22,33)= Ответ:

  7. НОД (4,16,12)= Ответ:








Выберите правильный ответ:

1.

2 - М

4 - Н

12 - К

16 - С

2.

12 - Т

16 - В

8 - О

4 - И

3.

30 - Д

6 - Л

90 - Е

24 - А

4.

48 - П

32 - Д

12 - И

36 - Л

5.

60 - Н

50 - Е

30 - Р

45 - И

6.

22 - В

132-А

33 - Н

66 - О

7.

10 - Т

4 - К

15 - Ь

40 -Н

6. Физкультминутка

7. Решение простейших задач на нахождение НОК и НОД с использованием ЦОР

8. Интерактивный тест учащиеся работают за компьютерами в парах

Оценивание

9. Постановка домашнего задания

Откройте дневники и запишите домашнее задание: №333,№336

10. Итог урока

Сегодня на уроке мы повторили с вами разложение числа на простые множители, повторили нахождение НОК и НОД чисел.

Рефлексия

На столах у вас лежат карточки разных цветов. Оцените, пожалуйста, урок по нескольким критериям:

1. На Ваш взгляд, вы быстро справлялись с заданиями?

2. Задания были для Вас трудными?

3. Понравился урок?


Спасибо за урок!





Краткое описание документа:

Урок с применением ИКТ на тему "НОД и НОК" в 5 классе. Отработка навыков нахождения НОД и НОК. развивает наблюдательность, внимание, речь, память, логическое мышление, самостоятельность, практическое применение приобретенных знаний, установление межпредметных связей. Воспитывать у учащихся культуру труда, взаимоуважение, стремление хорошо учиться; воспитывать стремление достигать поставленную цель; уверенности в себе, умение работать в коллективе. Применяется Стратегия «Собери правило» Учащиеся выходят к доске и ставят соответствие нахождения алгоритма НОД и НОК.

 

 

Автор
Дата добавления 10.12.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров1309
Номер материала 182201
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх