Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Открытый урок по немецкому языку в 10 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Открытый урок по немецкому языку в 10 классе

библиотека
материалов

Гости на вечеринке

Открытый урок по немецкому языку в 10 классе

Грамматическая тема: склонение имен прилагательных с неопределенным артиклем в именительном и винительном падежах. Вопросы «Что?» и « Что за…?» - «Was?» и «Was fȕr ein…?»

Цели учебного занятия:

  1. Развитие умений диалогической речи по теме (умение вести диалог со своими одноклассниками);

  2. Формирование культурно-этической компетенции учащихся;

  3. Правильное использование грамматики

Дидактические задачи:

  1. Развивать умения устной речи на основе образца;

  2. Принимать активно участие в игре, в дискуссии

  3. Расширить активный и пассивный словарь учащихся по теме.

Воспитательные задачи:

  1. Воспитание эмпатии к другим людям;

  2. Воспитание уважительного отношения к одноклассникам;

  3. Воспитания толерантного восприятия иного мнения во время игры.

Развивающая задача:

  1. Углубление культурно-этических знаний учащихся по теме «Гости на вечеринке».

Вид урока: игровая форма: весь класс, минимум 4 лица.

Продолжительность игры: 30-35 минут

Уровень владения языка: средний

Условия игры: обязательно используются прилагательные с неопределенным артиклем, такие как:

  • gestreift weiβ und rot/полосатый в белую и красную полоску;

  • gepunktet/ в точках;

  • rund/круглый;

  • eckig/с углами

Материал и приготовление: подготовить большие и маленькие картинки.

Игра: идея игры - …

Учащиеся представляют, что они вечером все вместе были на вечеринке. К сожалению, все в спешке взяли домой не свои вещи и должны были на следующее утро устанавливать, что их 4 личных вещи отсутствуют, вместо этого у них 4 вещи другого посетителя вечеринки. Все игроки забыли похожие 4 вещи на вечеринке (свитер, шарф, сумку, мобильный телефон), которые отличаются только по их внешнему виду.

Задание учащихся состоит в том, позвонить другим гостям вечеринки и спросить, взяли ли они с собой домой их свитер, их шарф, их мобильный телефон, их сумку. При этом они должны описать вещи при помощи прилагательных.

У каждого игрока есть большая картинка, на которой нарисованы его свитер, его шарф, его мобильный телефон, его сумка, которые он должен найти в ходе игры. Кроме этого у каждого игрока есть 4 маленьких картинки, на которых похожие вещи других игроков.

Игра закончится тогда, когда все учащиеся с помощью опроса других учащихся найдут 4 маленьких картинки со своими собственными вещами.

Ход урока:

  1. В этой игре может принимать участие весь класс, но в игре должны участвовать мини мум 4 человека. Скопируйте для каждого игрока большую картинку и соответствующее число маленьких картинок. Вырежьте маленькие картинки, перемешайте их и разделите, на каждую большую картинку 4 маленьких картинки. Вещи на маленьких картинках не должны при этом повторяться на большой картинке.

  2. Объясните учащимся игровую ситуацию: все были вечером на вечеринке и взяли домой, к сожалению, не их собственные, а чужие свитер, шарф, телефон, сумку. Дайте учащимся картинки и скажите им, что на большой картинке изображены их собственные вещи, которых им сейчас недостает, в то время как на маленьких картинках – свитер, шарф, телефон, сумка, которые они по ошибке взяли домой.

  3. У учащихся теперь задание, позвонить по очереди другим гостям вечеринки и спросить, взяли ли они их вещи домой. Для этого нужно описать их вещи с помощью прилагательных. Чтобы образовать правильно предложения, используйте необходимые фразы, которые даны вам на листочках:

Hallo,… Ich habe gestern auf der Party einen falschen Pullover mitgenommen.Hast du.

Ja, ich habe deinen Pullover/Nein, ich habe hier nur einen karierten Pullover.

Und mir gehört ein weiβer Pullover. Hast du ihn vielleicht mitgenommen?

Ja, wirklich, ich habe deinen weiβen Pullover.

  1. Указывайте на окончания прилагательных и вопросы: Что за? Когда необходимо обязательно обращайте внимание на описание мобильного телефона и сумки. Для описания телефона учащиеся должны использовать прилагательные «круглый», «угловатый» и слово «клавиша» (например, У моего телефона много (нету), 3 клавиши, …)

  2. Учащиеся начинают опрос со своего соседа или соседки, начинают описывать их недостающие вещи. Если игрок нашел у другого игрока свою «собственную» вещь, то он получает от этого игрока маленькую картинку с ее изображением. Учащиеся телефонируют друг другу так долго, пока не найдут все свои вещи и пока на руках у них не будет четырех маленьких картинок.

  3. Итак, игра окончена, подведем итоги нашего занятия: какие слова или выражения были для вас новыми? Как склоняются прилагательные с неопределенным артиклем?

  4. Спасибо за работу на уроке. Вы сегодня хорошо поработали. Выставление оценок.

  5. Задания учащимся на дом. Прощание.
























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Открытый урок по немецкому языку в 10 классе

 Грамматическая тема: склонение имен прилагательных с неопределенным артиклем в  именительном и винительном падежах. Вопросы «Что?» и « Что за…?» - «Was?» и «Wasfȕrein…?»

Цели учебного занятия:

1.       Развитие умений диалогической речи по теме (умение вести диалог со своими одноклассниками);

2.       Формирование  культурно-этической компетенции учащихся;

3.       Правильное использование грамматики

Дидактические задачи:

1.       Развивать умения устной речи на основе образца;

2.       Принимать активно участие в игре, в дискуссии

3.       Расширить активный и пассивный словарь учащихся по теме.

Воспитательные задачи:

1.       Воспитание эмпатии к другим людям;

2.       Воспитание уважительного отношения к одноклассникам;

3.       Воспитания толерантного восприятия иного мнения во время игры.

Развивающая  задача:

1.       Углубление культурно-этических знаний учащихся по теме «Гости на вечеринке».

Вид урока: игровая форма: весь класс, минимум 4 лица.

Продолжительность игры: 30-35 минут

Уровень  владения языка: средний

 

Условия игры: обязательно используются прилагательные с неопределенным артиклем, такие как:

Автор
Дата добавления 25.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров450
Номер материала 458300
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх