Открытый урок по окружающему миру 3 класс на тему :
Описание презентации по отдельным слайдам:
: «История – это фонарь, который зажжён в прошлом, горит в настоящем и освещает дорогу в будущем» В. Ключевский
Совокупность - сочетание, соединение Духовность– свойство души, состоящее в преобладании духовных, нравственных интересов над материальными Материальный – вещественный, реальный, противоположный духовному Ценности – ценный предмет, явления Эпоха – длительный период времени
«Культура – совокупность духовных и материальных ценностей, выработанных определённой эпохой, определённым народом».
Русь, матушка!
Тема урока: «Древнерусская культура». «Строительство.»
Древнерусское зодчество
Собор Покрова на Нерли
Физминутка
Технология укладки бревен «рубка в реж» – способ соединения брёвен с промежутками между ними, «рубка в лапу» - способ соединения брёвен в углах, когда их концы не выходят за пределы стены, «рубка в обло» - способ соединения брёвен, при котором концы их в углах выходят за пределы стены.
Строительные инструменты
Архитектура Азнакаево
Парфенон. Колизей
Лента времени
Собор Василия Блаженного
Прочитать страницы учебника 14-16. Древние говорили: «Мудр не тот кто много знает, а тот кто знает нужное». Подобрать материал о духовной и материальной культуре древних русичей. Найти и прочитать легенду о зодчих, которые построили собор Василия блаженного. Домашнее задание
Сегодня на уроке: Я узнал…. Было интересно… Было трудно…. Что запомнилось…. Мне показалось важным… Я почувствовал что … Итоги урока
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
конспект урока с презентацией
«Окружающий мир»3 класс (по системе Занкова)
Тема «Древнерусская культура».Строительство.»
Цели: Раскрыть особенности древнерусской культуры.
Задачи:
Дидактические: формировать понятия: зодчество,
познакомить с основными памятниками культуры,
создать условия для эстетического восприятия красоты народной культуры;
способствовать вхождению в традиционную культуру русского народа.
Психологические: развивать наблюдательность, образное видение и цветовосприятие.
Развивающие: развивать познавательный интерес, эмоциональную сферу, развивать у учащихся умение работать с информацией, получаемой из разных источников (учебник, исторический документ, справочная литература, произведения искусства.)
Воспитывающие: воспитывать любовь к родной стране, её культуре.
