Класс: 3
Тема: Город. Село.
Цель: познакомить учащихся с понятиями «город», «село» уметь отличать их, составить диаграмму Венна и определить сходство и различия между городом и деревней, изучить труд людей в городе и селе, знать профессии людей города и села, расширить кругозор учащихся, развивать и обогащать речь, воспитать уважение к людям разных профессий.
Оборудование: карточки индивидуальной работы, таблицы «город, село»,
диаграмма Венна, картины «город и село», слайды
«город и село», транспорт, фото-профессий людей,
предметные картинки, слайды, загадки.
Тип урока: комбинированный
Ход урока
Побуждение. Утренний круг.
Собирайся дружок,
Собирайся в кружок.
И настраивайся на урок!
Проверяй-ка, не зевай-ка,
Все ль готово?
Все ль в порядке?
Листы, ручки и тетрадки.
Ты скорее посмотри,
И урок уже начни!
1, 2, 3-жетоный возьми
Место свое определи.
Приветствие учителя:
День необычный сегодня у нас,
Я искренне рада приветствовать Вас!
Здесь для работы собралась детвора,
Её начинать нам скорее пора.
Каждый из вас откроет секрет,
Узнает что такое город, село.
Расскажет о них, а может, споет,
В мир удивительный нас поведет
Мозговой штурм: ассоциации
Обобщение полученной информации.
Реализация
Город — крупный населённый пункт, жители которого заняты, как правило, не сельским хозяйством. В городе много улиц, проспектов, различных зданий, промышленных предприятий, институтов, дворцов, театров, много крупных магазинов, школ, больниц.
Село (аул, деревня)- это небольшой населённый пункт, жители которого заняты сельским хозяйством или другими промыслами. Село - относится к сельским населённым пунктам, к которым также относятся деревни, посёлки, станицы, аулы, кишлаки и так далее. Отличается сельский населённый пункт от городского тем, что в городском - большинство населения не занято в сельском хозяйстве. Бывает, что некоторые сёла и посёлки больше городов. В сельских населённых пунктах, как правило, размещены предприятия, такие как мельницы, лесопилки, также предприятия по разведению скота и так далее... Раньше село отличалось от деревни, тем, что в селе находилась церковь (мечеть-в ауле).
Заполнение таблицы город, село.
|
Город |
||||
|
Транс порт |
Промыш ленность |
Здание |
Профе ссии |
Живот ные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Село |
||||
|
Транс порт |
Промыш ленность |
Здание |
Профе ссии |
Живот ные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
- |
? |
|
Чтение по учебнику стр. 120-121. Заполнение таблицы. Инсерт.
Физминутка. Игра «Доскажи словечко»
Я сейчас начну говорить, а вы продолжите.
В городе многоэтажные дома, а в селе…? (Одноэтажные)
В городе много разного транспорта, а в деревне, селе…? (Мало)
В городе много улиц, а в деревне, селе…? (Мало)
Рефлексия.
Составить диаграмму
Венна. (Определить сходства и различия)
А. Профессии людей
Б. Здания
В. Транспорт
Г. Промышленность
Д. Животные
Е. Место работы людей
Работа в группах.
Слушание, изучение стихотворений город, село (деревня, аул)
А. Суриков. Вот моя деревня
Б. Деревня
Игра «Кто больше знает городов и сел Казахстана»
Какое счастье жить в деревне,
Вокруг вода, леса, луга, поля,
И возле домика фруктовые деревья,
А чуть подальше к лесу тополя.
Здесь летом очень мило и красиво,
И летний воздух очень чист.
Деревья шелестят листвой игриво.
В сирени слышен соловьиный свист.
А ласточки, кружа над косогором,
Гоняют комаров и мошкару,
Кукушки эхо слышится над бором,
Туман над речкой стелется к утру.
Проходит ночь и утро наступает,
И снова солнце над рекой встаёт.
Пастух на поле стадо выгоняет,
Паук на ветке паутинку вьёт.
Деревня.
Вот моя деревня;
Вот мой дом родной;
Вот качусь я в санках
По горе крутой;
Вот свернулись санки,
И я на бок - хлоп!
Кубарем качуся
Под гору, в сугроб.
И друзья-мальчишки,
Стоя надо мной,
Весело хохочут
Над моей бедой.
Всё лицо и руки
Залепил мне снег...
Мне в сугробе горе,
А ребятам смех!
Но меж тем уж село
Солнышко давно;
Поднялася вьюга,
На небе темно.
А. Суриков
А
в ауле воздух чистый
И зеленая траваСолнце, может, там лучистей
И здоровая еда
Ночью звезды очень ярки
Неба видно глубину
А цветы там не подарки
Жизнь рисует так весну
А снега там очень белы
Лед прозрачный как хрусталь
Потому его мы ели
И коньки несли нас в даль
Окружают обнимая,
Горы за тебя горой
Звукам жизни там внимая
Для природы будешь свой
И вдыхая полной грудью
Кружишь голову свою
Яблонь цвет, запах полыни
Сколь ж Любви я здесь найду!?
Мне б в аул Инет доставить
А тарелку я куплю
И в ауле моем станет
Так, что жить там захочу
Город.
Какое счастье жить в деревне,
Вокруг вода, леса, луга, поля,
И возле домика фруктовые деревья,
А чуть подальше к лесу тополя.
Здесь летом очень мило и красиво,
И летний воздух очень чист.
Деревья шелестят листвой игриво.
В сирени слышен соловьиный свист.
А ласточки, кружа над косогором,
Гоняют комаров и мошкару,
Кукушки эхо слышится над бором,
Туман над речкой стелется к утру.
Проходит ночь и утро наступает,
И снова солнце над рекой встаёт.
Пастух на поле стадо выгоняет,
Паук на ветке паутинку вьёт.
Памятников бронза, берегов гранит
И чугун решёток в памяти отлит.
Купола и шпили, стройный ряд колон
Гнёзда в сердце свили и берут в полон.
Имена бессмертны всех твоих творцов,
Что запечатлелись в строгости дворцов.
В тёмных тучах небо, серая вода,
Не сбежать отсюда в мыслях никуда.
И, наверно, правду говорит молва -
Навсегда бесценны эти острова.
Лев Зазерский
Город – это энергия и скорость,
Город – это машинный шум.
Город родной – это наша гордость!
В городе мы прячем себя под костюм.
Города бывают большие и маленькие.
Города бывают молодые и старенькие.
Но они движутся, рвутся, живут
И непременно все шире растут.
Вы мне скажите, а кто так старается,
Что города быстро так разрастаются?
А старается высокий и огромный
Кран подъемный!
Итог урока: Все земли хороши, а своя всех лучше. Гласит казахская пословица
Село и город не могут жить друг без друга.
Домашнее задание: составление пятистишья или эссе «Мой любимый город\аул»
стр. 120-122 ответить на вопросы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Комбинированный урок познания мира в 3 классе на тему "«Город. Село»,знакомит учащихся с природной зоной.Урок имеет структуру "адаптивного урока, включает "индивидуальную и "групповую форму работы,"дидактические игры, имеющие экологическое и экономическое воспитание детей.Учащиеся работают с "оценочным листом, в котором отмечают заработанные баллы за правильные ответы.Данный оценочный лист помогаем учителю и ученику оценить активность последнего на уроке.
6 663 793 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бирюкова Наталья Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.