130905
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыОткрытый урок по познанию мира в 4 классе на тему:Воздушный слой земли.

Открытый урок по познанию мира в 4 классе на тему:Воздушный слой земли.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Воздушный слой земли.

Цель: Создать условия для углубления знаний о воздухе и воздушном слое.

Содействовать развитию умения выделять главное.

Способствовать воспитанию чувства ответственности, взаимопомощи.


(Дети сидят в домашних группах)


Ход урока

I. Организационный момент


Уч-ль: Подготовим себя к работе. Выполним дыхательное упражнение, которое улучшит мозговую деятельность.


Сядьте прямо, руки положите на колени.

Дыхание должно быть ритмичным.

Зажмите большим пальцем правой руки

правую ноздрю и выдыхайте через левую,

Затем зажмите левую ноздрю левой рукой,

большим пальцем и выдыхайте через правую.


Уч-ль: Почему это упражнение улучшает работу мозга?


Уч-к: Обогащает кислородом мозг. Мы вдыхаем воздух, а в нем есть кислород, который улучшает работу мозга.


II. Ситуация успеха.


Уч-ль: На прошлом уроке мы с вами говорили о воздухе и его составе. Что вы знаете по этой теме, расскажите японскими пятистишьями, которые сочиняли в группах. (1-2 группы выступают)

Японское пятистишье

1строка: Воздух (одно слово по теме (имя сущ-ое))

2 строка: Слова – описывающие тему (2 прилагательных)

3 строка: Три слова, выражающих действия по теме (3 глагола)

4 строка: Фраза из 4-х слов, показывающая отношение к теме.

5 строка: Одно слово – синоним, которое ещё раз подчёркивает сущность темы.


III. Изучение темы урока (в группах)


Уч-ль: Сегодня вы будете изучать тему: «Воздушный слой» самостоятельно в группах. На каждого из вас ложится большая ответственность, т.к. от вашей работы зависит насколько хорошо усвоит эту тему ваша группа.


Помни: Помогая другому - ты учишься сам. (написано на доске)



Уч-ль: Каждый в группе вытянет себе номер.

(на столах каждой группы, лежат карточки с цифрами от 1-5)


А теперь образуем экспертные группы по номерам:


1-ые номера - стол №1 - 1 абзац

2-ые номера - стол №2 - 2 абзац

3-и номера - стол №3 - 3-4 абзац

4-ые номера - стол №4 - 5 абзац

5-ые номера - стол №5 - 6-7 абзац


Откройте учебник стр. 67-69, возьмите карандаш и отметьте изучаемую часть текста.


Как работаем?

- Самостоятельное чтение части;

- Обсуждение в парах, группах (выделить главное)

- Составить 2 вопроса по прочитанной части

На работу даётся (10минут)

Возвращение в домашнюю группу.

Пересказ изученной части по номерам 1, 2, 3, 4, 5

Задаётся вопрос, насколько хорошо поняли твой рассказ (15 мин.)


IV. Контроль.


Каждой группе раздаётся карточка с вопросом.

1 вопрос: Из каких частей состоит воздушный слой?

2 вопрос: Как воздушный слой защищает Землю?

3 вопрос: Почему давление воздуха меньше на вершине чем у подножия?

4 вопрос: Какая существует взаимосвязь между воздухом и живыми существами?

5 вопрос: Каков состав воздуха?


V. Рефлексия.


Подводим итог. Пообщаемся с пальчиками.


1. Мизинец – Какие знания я получил? (рассказ.)

2. Безым. – Что я сегодня сделал? (рассказ.)

3. Средний – Каким было моё настроение?

4. Указат. – Кому я сегодня помог? Чем?

5. Большой – Что я сделал для своего здоровья?


VI. Д/з - стр. 67-69 читать пересказывать


Цель на завтра: Погода и климат.

Краткое описание документа:

Урок познания мира в 4 классе на тему: Воздушный слой земли. Урок разработан учителем Черноярской средней общеобразовательной школы Асановой Валентиной Григорьевной. Учитель имеет первую квалификационную категорию. Стаж работы- тридцать четыре года. Данный урок насыщен различными приемами и методами  Технологии Развивающего обучения. Эту разработку урока можно использовать как на уроках познания мира, так и на уроках литературного чтения. Задания были составлены в соответствии с возрвстными особенностями учащихся и связаны с жизнью. Использовались различные приемы, которые ориентированы на самостоятельное изучение темы урока.

Общая информация

Номер материала: 178525

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.