600695
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Биология Другие методич. материалыОткрытый урок по природоведению на тему"Свет в жизни живых организмов"(5 класс)

Открытый урок по природоведению на тему"Свет в жизни живых организмов"(5 класс)

библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Бондюжская основная общеобразовательная школа»









Открытый урок по природоведению в 5 классе

Тема: «Свет в жизни живых организмов»

Учитель Кошелева Татьяна Витальевна































с. Бондюг – 2012г.



Цель урока: Познакомить учащихся с влиянием света в жизни живых организмов.

Задачи:

  1. Познакомить с реагированием на свет дождевого червя.

  2. Познакомить с разнообразием органов зрения у животных.

  3. Познакомить с разнообразной окраской животных, заполняя таблицу.

  4. Уметь самостоятельно находить ответы на заданные вопросы.

  5. Развивать воображение, при составлении фантастического рассказа.

  6. Воспитывать бережное отношение к окружающей нас природе.

Оборудование: мультимедийный центр, компьютер, презентация к уроку, таблицы с различными животными.

Изучаемые вопросы: свет, органы зрения животных, защитная окраска.

ОМСО для основной школы: свет – важнейшее условие для жизни.

Требования к ЗУН: знать, что свет является для живых организмов одним из важнейших условий жизни.

Уровень образования школьников: 5 класс.

Форма учебной работы: классно – урочная.

Проведение урока

  1. Мобилизация опорных знаний. Повторение материала изученного на предыдущих уроках.

Беседа с учащимися по вопросам

1.Назовите природные (естественные) источники света?

2. Назовите искусственные источники света?

3. Вспомните опыт, который доказывает, что свет распространяется по прямой линии, т.е. прямолинейно.

4. Существуют ли в природе другие естественные источники света? Вспомним рис.83 на стр.66 учебника.

4. Почему при покупке настольной лампы необходимо учитывать, из какого материала изготовлен её абажюр?

5. Проверка домашнего задания рисунки с радугой.

6. Радуга появляется при разложении солнечного света в каплях дождя, как в призмах. В радуге различают 7 основных цветов. Но почему бывают только белые, или только жёлтые, или только красные предметы?

2. Изучение материала урока.

1. Название темы урока. Показ презентации слайд №1

2. Чтение стихотворения Ф.И. Тютчева слайд №2

Сияет солнце, воды блещут,

Над всем улыбка, жизнь во всём,

Деревья радостно трепещут,

Купаясь в небе голубом.

Поют деревья, блещут воды.

Любовью воздух растворён.

И мир, цветущий мир природы.

Избытком жизни упоён.

Слайд №3

Мы живём в мире света и красок и с помощью глаз получаем основную информацию из окружающей среды. Поэтому неудивительно, что когда говорят: свет помогает и другим живым существам ориентироваться в окружающей среде – в первую очередь на память приходят примеры животных имеющих глаза.

Глаза – органы зрения. Но тогда вы вправе задать вопрос: а помогает ли свет животным, не имеющим глаз, ориентироваться в окружающей среде?

Оказывается и такие чудеса природы существуют.

Слайд №4

Например, у дождевого червя. У него нет глаз, но если дождевого червя поместить поверх влажной земли, то очутившись в освещённом месте, он отрицательно реагирует на свет, стараясь укрыться от него. По всей поверхности дождевого червя расположены чувствительные к свету клетки, и он способен отличать свет от темноты.

Слайд №5

У большинства животных есть глаза. Они разные по размеру смотрим рис.90 на стр.71 в учебнике.

Зрение помогает животным ориентироваться в окружающей среде.

Приведите примеры из жизни птиц и млекопитающих.

Почему у крота зрение развито плохо, а червей – паразитов, органы зрения отсутствуют.

Животные, живущие на свету, способны не только видеть другие живые организмы, но и уходить от опасности, став малозаметными, они приобрели защитную окраску.





Физкультминутка

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише.

Деревцо всё выше, выше.

Дети показывают движения.

Слайд№6

Таблица.

Название животного

Условия обитания

Защитная окраска












Вывод:

Окраска животного выполняет защитную роль в тех условиях, где оно обитает.

Для растений свет является необходимым условием жизни.

Подробней об этом мы узнаем, когда будем изучать тему «Правда ли, что растения кормят всех. Даже хищников?

Вывод:

Свет является для живых организмов одним из важнейших условий жизни.

3.Итог урока .

Домашнее задание : прочитать параграф 20. Подготовить фантастический рассказ о роли света для живых организмов.



























































Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данный урок проводиться для учащихся 5 класса, работающих по учебной линии И.Н.Пономарёвой. Цель урока:  Познакомить учащихся с влиянием света в жизни живых организмов.

Задачи:

1.     Познакомить с реагированием на свет дождевого червя.

2.     Познакомить с разнообразием органов зрения у животных.

3.     Познакомить с разнообразной окраской животных,  заполняя таблицу.

4.     Уметь самостоятельно находить ответы на заданные вопросы.

5.     Развивать воображение, при составлении фантастического рассказа.

6.     Воспитывать бережное отношение к окружающей нас природе.  Урок развивает фантазию у учащихся, Им на дом даётся необычное задание.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.