Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Открытый урок по производственному обучению на тему:

Открытый урок по производственному обучению на тему:

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Батыс Қазақстан облысының басқармасы

3 Кәсіптік лицей.







Бекітемін

ӨОЖ орынбасары

Донскова О.Н.











Өндірістік сабақтың әдістемелік әзірлемесі.

Тақырып: Әйел белдік киімдерінің сызбаларын құрастыру.



Сабақ тақырыбы: Әйел шалбарын пішу.

І өлшемге әзірлеу

І өлшем өткізу.









Әзірлеген: Өндірістік оқыту шебері

Имангалиева М.Б.









Орал қаласы 2011 ж



Тақырып: Әйел белдік киімдерінің сызбаларын құрастыру.

Сабақтың таырыбы: Әйел шалбарын пішу. І өлшемге әзірлеу. І өлшем өткізу.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсаты: Оқушылырға әйел шалбарын пішу, І өлшемге дайындау

және өткізу мақсатында кәсіби дағдыларын қалыптастыру.

Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін, көз –

дәлдіктерін дамыту.

Тәрбиелік мақсаты: Тазалыққа, ұқыптылыққа, тігін өндірісіне тән жақсы

қасиеттерге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Аралас

Сабақтың техникалық жабдықталуы: АҚТ

Көрнекіліктер: Нұсқау карталар, үлгілер, оқушылардың жеке құралдары,

шеберхана жабдықтары.

Пәнаралық байланыс: Құрастыру, Мататану, Жабдықтау, Технология

Сабақтың барысы.

І. Ұйымдастыру бөлімі 3 – 5мин.

1. Оқушылармен сәлемдесу.

2. Сабақта жоқ оқушыларды белгілеу.

3. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

ІІ. Кіріспе бөлім.

Өткен сабақты қайталау.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау: Әйел шалбарын пішу.

І өлшемге әзірлеу. І өлшем өткізу.



Жаңа тақырыпты игеру мақсатында пішуге қойылатын талаптарды қайталау.

Әйел шалбарын пішу тәсілін көрсету ( видиотаспа)

І өлшемге әзірлеу тәсілдерін көрсету (слайд)

І өлшем өткізу тәсілдерін көрсету (слайд)

Жаңа сабақты бекіту.

Қауіпсіздік ережелерін қайталау.

ІІІ. Ағымды нұсқау.

Оқушылар өз беттерімен жұмыстарын орындайды.

Шебердің көрсеткені бойынша өздерінің декатерленген маталарын жайып шалбардың үлгілерін орналастырып, пішіп қияды. Қиылған бөлшектерді жинап, І өлшемге әзірлейді және бір біріне І өлшем өткізеді.

Жұмыс орнын қарап өткенде:

Еңбек тәсілдері мен операциялардың дұрыс орындалуын бақылау.

Технологиялық процесін орындалуын бақылау.

Жұмыс барысында қауіпсіздік ережесін сақталуын бақылау.

Оқушылардың өзара бақылауларын қадағалау.

ІV. Қорытынды нұсқау.

1. Оқушылардың жақсы жұмыстарын айтып көрсету. 2. Қателерді сипаттап, олардың орын алу себебіне тоқталып өту. 3. Бағаларын жариялау. 4. Шеберхананы жинастыру



ДТақырып: Әйел белдік киімдерінің сызбаларын құрастыру.



Сабақтың таырыбы: Әйел шалбарын пішу. І өлшемге әзірлеу. І өлшем өткізу.



Сабақтың мақсаты:



Білімділік Оқушылырға әйел шалбарын пішу, І өлшемге дайындау

және өткізу мақсатында кәсіби дағдыларын қалыптастыру.



Дамытушылық Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін,

көз – дәлдіктерін дамыту.



Тәрбиелік Тазалыққа, ұқыптылыққа, тігін өндірісіне тән жақсы

қасиеттерге тәрбиелеу.



Сабақтың түрі: Аралас



Сабақтың техникалық жабдықталуы: АҚТ



Көрнекіліктер: Нұсқау карталар, үлгілер, оқушылардың жеке құралдары,

шеберхана жабдықтары.



Пәнаралық байланыс: Құрастыру, Мататану, Жабдықтау, Технология.



Сабақтың барысы.



І. Ұйымдастыру бөлімі 3 – 5мин.

1. Оқушылармен сәлемдесу.

2. Сабақта жоқ оқушыларды белгілеу.

3. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.



ІІ. Кіріспе бөлім.

Өткен сабақты қайталау.

Сұраққа - жауап (слайд)



hello_html_71261a2f.gif



  1. Шалбар пішуге қандай өлшемдер керек?

  2. Ст мен От өлшемдері немен ерекшелінеді?

  3. Шалбардың сызбасын құрастыру үшін, қандай қосымшалар алынады?

  4. Вс өлшемі қалай алынады?

  5. Шалбардың ұзындығы қалай өлшенеді және қалай белгіленеді?

  6. Шалбардың сызбасының торын қалай тұрғызамыз?

  7. ЯЯ2 нүктесі қалай анықталады?

hello_html_76a12325.gif



  1. ЯЯ 3 нүктесін қалай табамыз?

  2. Т1 Т11 қанша болады және неге байланысты?

  3. Бант сызығын қалай сызамыз?

  4. Артқы бойдағы Т4 нүктесін шалбардын балансын қанша аламыз?

  5. Б2 Б4 нүктесін қалай табамыз?





















Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау: Әйел шалбарын пішу.

І өлшемге әзірлеу. І өлшем өткізу. F:\Мунира ашык сабак-2011 Азамат\DSC01698.JPG









































Жаңа тақырыпты игеру мақсатында пішуге қойылатын талаптарды қайталау.

Пішім сапасын жақсарту үшін бұйымдарды пішу кезінде қойылатын талаптарды сақтау қажет.



  • Үлгілерді матаға орналастырғанда үлгілер арасындағы арақашықтары үлкен болмауы керек.

  • Ең бірінші матаға үлкен негізгі үлгілерді орналастырады, кейін араларына ұсақ бөлшектерді жайғастырады.

  • Пішетін матаны жиегін пішушіге қаратып жаю керек.

  • Үлгілерді матаға орналастырғанда бархат, вельвет, түкті маталарды міндетті түрде түктері төменнен жоғарға қарай қарау керек. Ал үлбір

және түкті шұға маталарының түктері жоғарыдан төмен қаратып салу керек.

  • Үлкен суретті маталарды пішер алдында матадағы суреттерді өңдеу барысында бір бірімен қиюластыруын ескеру.

  • Егер матада ақаулары болса (тесік, дақтар, талшықтың үзінділері, жіптің ұштары) байқалса онда оларды бормен айналдырып белгілеп алады және үлгілерді орналастырғанда ақаулардың үстеріне салмауын қадағалау.

  • Улгілерді бастыру барысында бақылау белгілерін салу (бел сызығы, тізе сызығы, жең түбін, жағаның ортасын, мойын ойындысының ортасын, бүкпе ендері).

  • Бордың сызу жіңішкелігі 0,1 см болу қажет.





F:\Мунира ашык сабак-2011 Азамат\DSC01703.JPG









































Әйел шалбарын пішу тәсілін көрсету ( видиотаспа)



Матаның өң бетін анықтау. Матаның өң беті, сол жақ бетіне қарағанда суреттері анық, түстері ашық болады, ал қазіргі өңдейін деп жатқан матамыздың оң жағы мен теріс жағын айыру қиын сондықтанда матаның өң бетін жиек арқылы анықталады , жиек тесіктері теріс бетінен оң жақ бетіне қарай бағытталған.



Декатерлеу. Матаны пішер алдында отырғызып, декатерлейді. Маталарды декатерлеу кезінде ұзыннан және сәл енінен отырады, соған байланысты бұйымның өлшемі және пішімі өзгереді. Сондықтанда пішпестен бұрын . Декатерлеуді үтік арқылы булау, ылғалдандыру және кептіру жолымен жасалады. Кейін декатерленген матаны табиғи жолмен кептіріледі. Декатерлеу немесе булау матаның бір қалыпты болуына және бояудың өзгермеуі үшін бірегей болуына қажет.













F:\Мунира ашык сабак-2011 Азамат\DSC01712.JPG







































Матаны пішу. Пішудің алдында матаны ұзына бойына, өң бетін ішіне қаратып, арқау жібін негізгі жіпке перпендикуляр болып түсуін қадағалап, және екі жағының жиектерін теңестіріп, ұзыннан екіге бүктеп, жиегін пішушіге қаратып үстел үстіне жайылады. Ең әуелі матаға симетриялық болып келетін негізгі бөлшектердің үлгілерін (шалбардың алдыңғы және артқы бөліктері орналастырылады, сонан соң І өлшемнен кейін бел қиығы анықталған соң белдігі пішіледі) Үлгідегі негізгі жіп бағытын матаның жиегіне параллельді болу қажет, үлгілерді матаға мұқият түйрейді. Үлгілерді үшкір бормен (ені 0,1 см) айналдырып, сызып бастырылады. Бастырылып болған соң тігіс еніне қалдырып екінші рет айналдырып сызылады.

Бүйір қиығына – 1,5 – 2 см

Адым қиығына – 1,5 – 2 см

Балақтың қайыру сызығына – 3 – 4 см

Алдыңғы бөліктің орта қиығына – 1 – 1,5 см

Артқы бөліктің орта қиығына – жоғарғы қиығына – 2,5 см,

ал төменгі қиығына – 1 -1,5 см

Үлгілерді бастырып болганнан кейін, бақылау белгілерін салу. Бастырылған бөлшектерді тексеру қажет.

Матаны қимастан бұрын түйреуішпен түйрейді. Тігіс еніне қалдырылған (екінші) сызық бойынша қиып пішіледі, пішу барысында қайшыны матамен бірге үстелден көтермей қияды және бөлшектерді пішіп болғанша матаны орнынан қозғауға болмайды. Пішім бөлшектерін тексеріледі.



І өлшемге әзірлеу тәсілдерін көрсету (слайд)

Шалбар бөлшектерін жинау.

  • Бүкпелерді бір бөлшектен екінші бөлшекке көшіру.

  • Бүкпелерді көктеу.

  • Бүйір және адым қиықтарын көктеу.

  • Орта қиықтарын көктеу.

  • Балағын бүгіп көктеу.

  • Бел қиығына жиекті қосып көктеу.

І өлшем өткізу тәсілдерін көрсету (слайд)

  • Көктелген бұйымды тұлғаға кигізіп түймелігін түйреу.

  • Өлшемді бұйым балансының тексеруден бастайды, бұйымның тұлғаға қонымды болуына, бел және мықын сызықтары бойынша тұлғаға қалай қыналатынына назар аудару.

  • Бүкпелердің ұзындығын және өзара симметриялығын тексеру.

  • Шалбар балағының кең – тарлығын және ұзындығын анықтау (егер шалбар балағы кең болса, бүйір және адым қиықтарынан тарылтып түйрейді, ал егер тар болса жіберетін жерлерін бормен сызып белгіленеді).

І өлшемді тапсырыс берушінің оң жағынан өткізеді.







Жаңа сабақты бекіту.

hello_html_4d88d6f6.png



































  1. Декатерлеуді не үшін жасайды?

  2. І өлшемді қалай өткізесің?

  3. Шалбарды І өлшемге қалай дайындайсың?

  4. Бүйір және адым қиықтарын неше см көктейміз?

  5. Бұйымның бөлшектерін көтегенде бұйым қиығы қай жаққа қарап жатады?

  6. І өлшемді тапсырыс берушінің қай жағынан өткізіледі?

  7. Матаны пішерде жиегін қай жаққа қаратып жаяды?

  8. Шалбардың бел қиығына мата жиегін не үшін көктейді?



Қауіпсіздік ережесін қайталау.

1. Тігін машинасының қауіпті жерлерін ата.

2. Пішушінің жұмыс киімін сипаттап бер.

3. Үтік температурасын өзгертеді, қандай жағдайда?

4. Диэлектрикалық кілемшені не үшін және қай жерге төсейді?

5. Механик пен электриктің атқаратын жұмыстары.

6. Пішушінің қажетті құралдарын ата?

7. Машинаның инесі сынған кезде не істеу керек?

8.Үтіктің қауіпті жерлерін ата

9. Инемен жұмыс жасаған кезде не істеуге болмайды?

Инемен көздің арақашықтығы.

10. Зардап шеккендерге қандай алғашқы көмек көрсетесің?

11. Үтіктің қызғанын қалай тексересің?

12. Өрт шығудың негізгі себептерін ата.









ІІІ. Ағымды нұсқау.

Оқушылар өз беттерімен жұмыстарын орындайды.

Шебердің көрсеткені бойынша өздерінің декатерленген маталарын жайып шалбардың үлгілерін орналастырып, пішіп қияды. Қиылған бөлшектерді жинап, І өлшемге әзірлейді және бір біріне І өлшем өткізеді.

Жұмыс орнын қарап өткенде:

Еңбек тәсілдері мен операциялардың дұрыс орындалуын бақылау.

Технологиялық процесін орындалуын бақылау.

Жұмыс барысында қауіпсіздік ережесін сақталуын бақылау.

Оқушылардың өзара бақылауларын қадағалау.



ІV. Қорытынды нұсқау.

1. Оқушылардың жақсы жұмыстарын айтып көрсету. 2. Қателерді сипаттап, олардың орын алу себебіне тоқталып өту. 3. Бағаларын жариялау. 4. Шеберхананы жинастыру

F:\Мунира ашык сабак-2011 Азамат\DSC01729.JPG





ДамытушДамытушылық



ББілімділік







Пішуге қойылатын талаптар

  • Үлгілерді матаға орналастырғанда үлгілер арасындағы арақашықтары үлкен болмауы керек.

  • Ең бірінші матаға үлкен негізгі үлгілерді орналастырады, кейін араларына ұсақ бөлшектерді жайғастырады.

  • Пішетін матаны жиегін пішушіге қаратып жаю керек.

  • Үлгілерді матаға орналастырғанда бархат, вельвет, түкті маталарды міндетті түрде түктері төменнен жоғарға қарай қарау керек. Ал үлбір

және түкті шұға маталарының түктері жоғарыдан төмен қаратып салу керек.

  • Үлкен суретті маталарды пішер алдында матадағы суреттерді өңдеу барысында бір бірімен қиюластыруын ескеру.

  • Егер матада ақаулары болса (тесік, дақтар, талшықтың үзінділері, жіптің ұштары) байқалса онда оларды бормен айналдырып белгілеп алады және үлгілерді орналастырғанда ақаулардың үстеріне салмауын қадағалау.

  • Улгілерді бастыру барысында бақылау белгілерін салу (бел сызығы, тізе сызығы, жең түбін, жағаның ортасын, мойын ойындысының ортасын, бүкпе ендері).

  • Бордың сызу жіңішкелігі 0,1 см болу қажет.





Матаның өң бетін анықтау. Матаның өң беті, сол жақ бетіне қарағанда суреттері анық, түстері ашық болады, ал қазіргі өңдейін деп жатқан матамыздың оң жағы мен теріс жағын айыру қиын сондықтанда матаның өң бетін жиек арқылы анықталады , жиек тесіктері теріс бетінен оң жақ бетіне қарай бағытталған.



Декатерлеу. Матаны пішер алдында отырғызып, декатерлейді. Маталарды декатерлеу кезінде ұзыннан және сәл енінен отырады, соған байланысты бұйымның өлшемі және пішімі өзгереді. Сондықтанда пішпестен бұрын . Декатерлеуді үтік арқылы булау, ылғалдандыру және кептіру жолымен жасалады. Кейін декатерленген матаны табиғи жолмен кептіріледі. Декатерлеу немесе булау матаның бір қалыпты болуына және бояудың өзгермеуі үшін бірегей болуына қажет.

Матаны пішу. Пішудің алдында матаны ұзына бойына, өң бетін ішіне қаратып, арқау жібін негізгі жіпке перпендикуляр болып түсуін қадағалап, және екі жағының жиектерін теңестіріп, ұзыннан екіге бүктеп, жиегін пішушіге қаратып үстел үстіне жайылады. Ең әуелі матаға симетриялық болып келетін негізгі бөлшектердің үлгілерін (шалбардың алдыңғы және артқы бөліктері орналастырылады, сонан соң І өлшемнен кейін бел қиығы анықталған соң белдігі пішіледі) Үлгідегі негізгі жіп бағытын матаның жиегіне параллельді болу қажет, үлгілерді матаға мұқият түйрейді. Үлгілерді үшкір бормен (ені 0,1 см) айналдырып, сызып бастырылады. Бастырылып болған соң тігіс еніне қалдырып екінші рет айналдырып сызылады.

Бүйір қиығына – 1,5 – 2 см

Адым қиығына – 1,5 – 2 см

Балақтың қайыру сызығына – 3 – 4 см

Алдыңғы бөліктің орта қиығына – 1 – 1,5 см

Артқы бөліктің орта қиығына – жоғарғы қиығына – 2,5 см, ал төменгі қиығына – 1 -1,5 см.

Үлгілерді бастырып болганнан кейін, бақылау белгілерін салу. Бастырылған бөлшектерді тексеру қажет.

Матаны қимастан бұрын түйреуішпен түйрейді. Тігіс еніне қалдырылған (екінші) сызық бойынша қиып пішіледі, пішу барысында қайшыны матамен бірге үстелден көтермей қияды және бөлшектерді пішіп болғанша матаны орнынан қозғауға болмайды. Пішім бөлшектерін тексеріледі.







Жаңа сабақты қайталау

  1. Декатерлеуді не үшін жасайды?

  2. І өлшемді қалай өткізесің?

  3. Шалбарды І өлшемге қалай дайындайсың?

  4. Бүйір және адым қиықтарын неше см

көктейміз?

  1. Бұйымның бөлшектерін көтегенде бұйым

қиығы қай жаққа қарап жатады?

  1. І өлшемді тапсырыс берушінің қай

жағынан өткізіледі?

  1. Матаны пішерде жиегін қай жаққа

қаратып жаяды?

  1. Шалбардың бел қиығына мата жиегін не

үшін көктейді?





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

       ДТақырып:     Әйел белдік киімдерінің сызбаларын құрастыру.

 

      Сабақтың таырыбы:     Әйел шалбарын пішу.  І өлшемге әзірлеу. І өлшем өткізу.

 

      Сабақтың мақсаты:

 

      Білімділік       Оқушылырға әйел шалбарын пішу, І өлшемге дайындау    

                                      және өткізу мақсатында кәсіби дағдыларын қалыптастыру.

 

Дамытушылық       Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін,               

                                                           көз – дәлдіктерін дамыту.

 

Тәрбиелік       Тазалыққа, ұқыптылыққа, тігін өндірісіне тән жақсы

                                       қасиеттерге тәрбиелеу.

 

Сабақтың түрі:     Аралас

 

Сабақтың техникалық жабдықталуы:      АҚТ

 

 Көрнекіліктер:    Нұсқау карталар, үлгілер, оқушылардың жеке құралдары,

                               шеберхана жабдықтары.

 

Пәнаралық байланыс:     Құрастыру, Мататану, Жабдықтау, Технология.

 

                                         Сабақтың барысы.

 

І. Ұйымдастыру бөлімі 3 – 5мин.

1. Оқушылармен сәлемдесу.

2. Сабақта жоқ оқушыларды белгілеу.

3. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

 

ІІ. Кіріспе бөлім.

Өткен сабақты қайталау.

Сұраққа -  жауап (слайд)

Автор
Дата добавления 19.05.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров303
Номер материала 538782
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх