- 30.03.2015
- 2524
- 3
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Открытый урок в 4 классе на тему:
«Город будущего»
Учитель: Александрова А.В.
Тема урока: «Город будущего»
Цель урока:
- Закреплять использование в рисовании нетрадиционных материалов и техник (рисунок свечой, акварелью по-сырому).
- Формировать эмоциональное отношение к действительности, нравственно – эстетическую отзывчивость на прекрасное в жизни.
- Развивать воображение, фантазию, чувство композиции, творческую активность, художественно – креативные способности; мелкую моторику и координацию движений рук.
Оборудование:
- для учащихся: листы белой бумаги,стаканчик,палитра, кисти, акварельные краски,восковая свеча.
- для учителя телевизор и слайд-шоу, рис. – фото образец, белый лист,восковая свеча,акварель,кисть.
Ход урока:
Учитель проверяет готовность к уроку.
Ребята сегодня у нас урок творчества, а творчество – это источник доброты истины и красоты.
Так давайте сядем поудобнее и улыбнемся друг другу.
(звучит расслабляющая музыка музыка)
- Города всей нашей страны очень красива и разнообразна.
- Наш город– красивый и неповторимый
- Давайте мы с вами спроектируем наш город в будущем
(показ слайд-шо уфотографии города)
- Ребята наш урок сегодня называется «Наш город в будущем»,сегодня мы с вами архитекторы будущего.
(показ слайдов)
- Так выглядит наш город сейчас
(показ старых фото города)
-Атак наш город выглядел раньше
- Сегодня на уроке мы будем осваивать нетрадиционные методы и техники рисования, а именно:
- Мы будем выполнять рисунок свечой вместо карандаша,а раскрашивать акварельюв технике по-сырому
- Сегодня на уроке ты будешь придумывать свои улицы,дома и машины.
В изобразительном искусстве сочинение на какую – нибудь тему называют композицией
Рисунок, выполненный одним цветом, называют графикой
»
1- учащиеся выполняют рисунок набросок улицы
(ребенок рисует, свечой) на белой бумаге. Затем увлажняет лист водой.
После этого на еще влажную поверхность рисунка накладывается акварель.
В результате чего появляется эффект текстурной бумаги.
2 – учащиеся выполняют рисунок прорисовывая мелкие детали(двери,окна,веточки на деревьях)
На бумагу с помощью сухой кисточки наносим краску,промывая и отжимая кисточку.
.
1 - урок учащиеся выполняют рисунок «Мой город будущего» (свеча + акварель )
7. Заключительная беседа:
(оформление учащимися работ в рамочки)
Учитель предлагает ребятам рассмотреть, что у них получилось?
- Ребята, вы довольны результатом своего труда?
- Молодцы! У вас все отлично получилось.
Посмотрите, какие красивые рисунки.
- Они сказочны и фантастичны!
- Вам понравилось работать архитекторами?
8. Итог урока:
- Мы сегодня, увидели что человек может творить чудеса, превращая сказку в быль. В нашей мастерской работали прекрасные мастера – умельцы.
Мы с вами занимались не только интересным, но и полезным делом. А ведь так важно, когда результат твоего труда кому – то нужен, приносит пользу и будет радовать ваших друзей, учителей.
(Учитель оформляет выставку работ учащихся)
6 662 872 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Александрова Алла Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.