Открытый урок по русскому языку на тему "Жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк,чн, чт"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Птеньчик овощной точка бочька.docx Русская грамматика.docx Сочетания жи-ши и другие.ppt

Выбранный для просмотра документ Птеньчик овощной точка бочька.docx

Птеньчик овощной точка бочька

почьта почка ночной ручьной

Птеньчик овощной точка бочька

почьта почка ночной ручьной

Птеньчик овощной точка бочька

почьта почка ночной ручьной

Скачать материал

Скачать материал "Открытый урок по русскому языку на тему "Жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк,чн, чт""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Русская грамматика.docx

Русская грамматика

Тема: Слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, чт.

Цели: обобщение правил правописания слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, чт; формировать умения правильно писать слова с этими буквосочетаниями; развивать внимательность, устную речь детей; воспитывать любовь к природе

Оборудование: презентация, листок со словами, лист с ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, словарь, Красная книга

Ход урока.

1.Орг.момент.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в одном краю –

Всех я вас приветствую!

Повернулись все, поздоровайтесь с нашими гостями. Больше назад не смотрим. Вот мы с вами поздоровались, пусть поздороваются наши пальчики.

/здоровается каждый пальчик/

Ребята, с нами хочет поздороваться весенний дождик. Давайте устроим в классе дождь. Одна капля, две капли, три капли, четыре капли, пять капель и начался ливень. Но вот дождь начинает затихать: пять капель, четыре капли, три капли, две капли, одна капля и, наконец – то, дождь кончился. И засветило солнышко. Давайте все улыбнемся и подарим друг другу немного радости, как солнышко.

Сейчас мы приготовили наши пальчики к минуте чистописания. Слайд 1.

2.Чистописание

На 10-м этаже

Жили буквы ш /ша/ и ж /жэ/.

То грустили, то смеялись

И квартирами менялись

Каждый час,

И вот что, кстати,

Получилось в результате.

На первой строке запишите буквы Ж, Ш. Это какие согласные? /парные/

Какие парные согласные вы еще знаете?

Какое правило начинается из этих букв?

3.Собщение темы и цели урока.

А сейчас попробуйте исправить ошибки в этих словах. Слайд 2

В тетрадях запишите через запятые буквы, которые нужно исправить.

Давайте проверим. /Щелчок/

Как вы думаете, какова тема сегодняшнего урока? Слайд 3

Что мы будем делать? Слайд 4

А еще что мы будем делать? Слайд 5. Правильно. Мы еще, ребята, будем играть.

4.Повторение

1) Во дворе – курица с цыплятами

Наступила весна, и нам не хочется сидеть дома. Правда? Давайте пойдем гулять, но не на самом деле, а только представим, как мы выходим во двор, а во дворе курица с цыплятами. Слайд 6.

Цыплята еще не вылупились. Вы должны догадаться, из какого яйца вылупится цыпленок. Будьте внимательны. Цыпленок вылупится только из яиц, где правильно записаны слова. В тетрадях записываем только правильно записанные слова, а остальные потом устно исправим, что из этого получится, посмотрим.

/Дети записывают, проверяем вместе/

Давайте проверим. Какие слова вы записали? Молодцы!

Остальные слова тоже исправим. Какую букву нужно писать в слове уши?

Молодцы. Давайте еще раз повторим правило. Слайд 7./Щелчок/

2) В саду

А теперь идем дальше, и мы оказались в саду. Слайд 8

Давайте соберем яблоки. Где слова на яблоках записаны правильно, то эти яблоки хорошие, не червивые, а где с ошибками – они червивые. Сначала все вместе соберем хорошие яблоки. /Щелчок/

Червивые яблоки в корзину собирать не будем, а только исправим ошибки. Записывайте эти слова без ошибок в тетради. Все работаем в парах.

/Дети записывают, проверяем вместе/

Как записали эти слова? Проверим. Какую букву нужно писать в слове пищать? /Щелчок/ Молодцы. Давайте еще раз повторим правило. Слайд 9 /Щелчок/

3) В лесу

Ой, как далеко мы с вами ушли. В лесу аж оказались, но ничего. Будем в корзину грибы собирать. Слайд 10

А какие грибы бывают? /Съедобные и несъедобные/

В лесу отдельно ходить опасно, можно заблудиться, поэтому грибы будем собирать по группам. На ваших листочках даны эти же слова. Правильно записанные слова возьмите в кружочек, а неправильно записанные - исправьте. Если ошибетесь, то грибы превратятся в поганки, и над вами посмеется сама кикимора.

/Дети записывают, проверяем вместе/

Какие слова взяли в кружочки? А как исправили остальные слова?/Щелчок/

Давайте повторим еще раз правило? Слайд 11.

Грибы собрали, теперь идем обратно. По дороге мы играли в слова Слайд 12.

И неожиданно увидели кого? Отгадайте загадку. Слайд 13. Щелчок.

Запомните, как нужно писать это слово. Это словарное слово, значит, его надо посмотреть где? Правильно, в словаре. /Показать/. А как еще зайца по-другому называют? Ласково? Щелчок

5.Физкультминутка

Еще мы кого увидели? Отгадайте загадку. Слайд 14. Щелчок.

Что вы знаете о ёжике? Запишите транскрипцию этого слова. Определите сколько букв и сколько звуков?

/Я на доске: взаимопроверка/

Почему букв 4, а звуков 5? Молодцы.

Что же мы собирали по дороге? Отгадайте загадку. Слайд 15. Щелчок.

Можно ли много собирать эти цветы? Почему? Куда они занесены? Что вы знаете о них? Давайте придумаем красивое предложение об этих цветах. Самое красивое предложение запишем на доске. Сколько слов в этом предложении? Кто покажет схему?

/Кто-то на доске/

4) В стадионе

- Идем дальше. Вот уже дошли до школы. Это наш школьный стадион. Слайд 16.

Давайте поиграем в футбол. Мальчики наши настоящие футболисты, поэтому они забивают мячи с неправильно записанными словами, исправляя ошибки, ведь правила игры они хорошо знают, а девочки записывают слова, которые записаны без ошибок.

/Дети записывают/

Поверим. Ну так получилось, что девочки хорошо забивают голы. А мальчики еще должны потренироваться. Больше играйте в футбол. /Щелчок/

5) В коридоре

А сейчас поиграем в игру «Кто быстрее?». Работаем по группам. Вы должны за 2 минуты записать больше слов с заданными буквосочетаниями. Какой ряд быстрее справится с заданием, те ребята быстрее войдут в наш класс. А ваши работы будут проверять наши гости.

/Дети записывают слова/

5) В классе

Ну, вот вошли мы с вами в класс. Давайте откроем учебник. Слайд 17. Найдем упражнение 12 на странице 121. Прочитайте задание. Вы должны вместо точек записать нужную букву.

6.Домашнее задание

Это будет домашнее задание. Откройте дневник и запишите на четверг.

Кто желает, можете найти материал о ежике и сделать сообщение о нем на следующем уроке.

Упр.12,с.121

7. Итог урока

Ребята, я очень хочу у вас спросить, чему мы учились на уроке?

Какие правила вы запомнили? Давайте проверим. Слайд 18 /Щелчок/

Всё ли поняли, что мы делали на уроке? Если всё поняли, поднимите обе руки. Если что-то не поняли, поднимите только одну руку.

Кому понравилась наша прогулка, встаньте. Слайд 19. Молодцы. Всем спасибо за работу.

Скачать материал

Скачать материал "Открытый урок по русскому языку на тему "Жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк,чн, чт""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Сочетания жи-ши и другие.ppt

Скачать материал

Скачать материал "Открытый урок по русскому языку на тему "Жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк,чн, чт""

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
2 слайд
3 слайд

Исправь ошибки
Жывот
Машына
Щявель
Чюлок
Точька
Речьной

Проверь
Живот
Машина
Щавель
Чулок
Точка
Речной
4 слайд

Правила
жи-ши, ча-ща, чу-щу, чн-чк
в играх
5 слайд
6 слайд
7 слайд

ЖИ – ШИ пиши с И !
уши
ёжик
стрижи
шиповник
ушы
ёжык
шыповник
стрижы
снежинка
жизнь
мыши
шило
8 слайд

ЖИ – ШИ
пиши с буквой И
повтори правило

Ж Ш
?
9 слайд

ЧА – ЩА пиши с А !
ЧУ – ЩУ пиши с У!
чай
щука
чюлан
счястье
пищять
тащю
роща
чудо
чулан
пищать
тащу
счастье
10 слайд

ЧА - ЩА
ЧУ - ЩУ
?
Ч
Щ
повтори правило
11 слайд

Никогда в таких словах
Не пишите мягкий знак!
точка
овощной
ночной
почта
бочка
ручной
почка
овощной
точка
птенчик
ночной
почка
бочька
почьта
птеньчик
ручьной
12 слайд

ЧН,ЧК, НЧ, ЩН
ПИШИ
БЕЗ МЯГКОГО ЗНАКА
ЧН ЧК НЧ ЩН
?
повтори правило
13 слайд

Загадки
14 слайд

Прыгун-трусишка:
Хвост-коротышка,
Глазки с косинкой,
Ушки вдоль спинки,
Одежка в два цвета –
На зиму, на лето.
15 слайд

Ползун ползёт, иголочки везёт.
ЁЖ_К
И
16 слайд

Белые горошки на зелёных ножках.

ЛАНДЫШ_
И
17 слайд

ручка
щавель
груши
живот
хочу
ЧА – ЩА ПИШИ С А !
ЧУ – ЩУ ПИШИ С У !
ЖИ – ШИ ПИШИ С И !
ЧН– ЧК ПИШИ БЕЗ Ь !
щурить
шипы
ночной
часто
щюрить
шыпы
чясто
ночьной
18 слайд
19 слайд

ЖИ-ШИ ПИШИ С БУКВОЙ
ЧА-ЩА ПИШИ С БУКВОЙ
ЧУ-ЩУ ПИШИ С БУКВОЙ
ЧН-ЧК ПИШИ
И
Ы
А
Я
У
Ю
с Ь
без Ь
20 слайд

Краткое описание документа:

Урок русского языка в 1 классе на тему "Жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, чт" построен с учетом ФГОС. На уроке применяются разнообразные современные образовательные технологии. Здоровьесберегающая технология прослеживается в течение всего урока. Уже в начале урока дается хороший настрой на работу, у детей снимается напряжение. Очень важно в 1 классе использовать игровую технологию. Что я и делаю. Весь урок дети играют и играя учатся. У них удовлетворяется потребность поиграть, поэтому дети чувствуют себя комфортно и с большим удовольсвтием работают на уроке. Работа ведется индивидуально, коллективно, по парно, по вариантам и, конечно, в группах. Урок насыщенный, развивающий.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 097 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Проект по окружающему миру

07.03.2015
839
0

docx

Программа по внеурочной деятельности социального направления "Азбука содержания животных". 1 класс

07.03.2015
833
0

docx

Программа "Математический лабиринт" для уч-ся 3-4 классов в рамках платных услуг.

07.03.2015
2339
11

docx

Карта учёта сформированности УУД

07.03.2015
1244
0

docx

ОБУЧЕНИЕ СЧЕТУ ДЕТЕЙ С ТЯЖЁЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ.

Рейтинг: 5 из 5

07.03.2015
17793
119

docx

Урок чтения в 2 классе коррекционной школы VIII вида

Рейтинг: 1 из 5

07.03.2015
3559
10

docx

План-конспект урока по окружающему миру на тему "Эмоции и настроение человека" (1 класс)

07.03.2015
5544
41

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 07.03.2015 2340
- RAR 2.5 мбайт
- 26 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Белова Эльвира Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Белова Эльвира Витальевна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 38114
- Всего материалов: 15