306816
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкРабочие программыОткрытый урок по русскому языку "Синонимы"

Открытый урок по русскому языку "Синонимы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дата:

Класс: 5

Тема: Синонимы

Цель: ученики могут объединять слова в синонимические ряды

Критерии обучения:

Я могу объединять слова в синонимические ряды

Я могу выделять доминанту в синонимическом ряду

Я могу составлять связный текст на заданную тему с использованием синонимов

ХОД УРОКА:

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ НАСТРОЙ

Игра на сотрудничество: "Песенка по кругу"

Деление на группы с помощью карточек с предложениями, в которых используются слова с прямым и переносным значением.



«ПЕСЕНКА ПО КРУГУ»

Ведущий выбирает вместе с участниками знакомую всем детскую песню. Затем по кругу каждый поет свою строчку. Последний куплет поют все хором

СОЛНЕЧНЫЙ КРУГ

СОЗДАНИЕ СИНКВЕЙНА

на тему "человек"

УСВОЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Мотивация.



К первому рисунку подберите имена прилагательные, которые передавали бы настроение этого человечка. (веселый, радостный, счастливый) А этого человечка? (печальный, грустный, несчастный)

-Подберите имена существительные –ко второму рисунку, которые бы рассказали , что случилось у этого человечка ( горе, беда, несчастье)



C:\Users\Гулим\Desktop\смайлики\смайлик улыбчивый.jpgC:\Users\Гулим\Desktop\смайлики\несчастный смайлик.jpg



Скажите, кто из вас оказался прав? Да, все слова, которые вы подобрали к рисункам правильные. А знаете как называются такие слова?

РАБОТА С ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ СЛАЙДЫ 1-11 акцентировать внимание детей на выделенных словах-приятелях. Познакомить с понятием "синонимы"

Давайте поиграем со словами-приятелями

РАБОТА С ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ СЛАЙДЫ 12


-  Ребята, скажите, зачем нам нужны словари?

 

На уроках мы с вами уже работали со многими словарями. А сегодня мы познакомимся с ещё одним словарем – словарем  синонимов.

- Давайте откроем словарь синонимов и посмотрим,  как он устроен.

- Найдите слово «ГРОМКИЙ»

- Прочитайте словарную статью.   Слайд № 19   

                                    

 Учитель: Каждая словарная статья словаря синонимов состоит из  нескольких примеров, образующих синонимический ряд, который  начинается состержневого слова (его ещё называют доминантой) Оно является наиболее употребительным. В словаре синонимов стержневое слово стоит первым в синонимическом ряду.

 Затем указывается значение, объединяющие слова в один ряд синонимов, и то, чем они различаются.

 Заканчивается словарная статья примерами, иллюстрирующими употребление каждого из синонимов в художественной литературе.

 

-Найдите в словаре синонимов синонимический  ряд и назовите стержневое слово.

-А теперь подумаем вместе, для чего же создан такой словарь? (Дает возможность обогатить нашу речь; для того, чтобы найти точное слово, показать богатство нашей речи.)


Найдите в данных отрывках слова- синонимы

1. Бураны, вьюги и метели,
Как много с ними канители, 
Как много шума, толкотни, 
Как надоели мне они! –
Так проворчал мороз угрюмый 
И речку в лед сковал без шума.

2. Зябнет осинка,
Дрожит на ветру,
Стынет на солнышке,
Мерзнет в жару.

3. Дуб дождя и ветра вовсе не боится.
Кто сказал, что дубу страшно простудиться.
Ведь до поздней осени дуб стоит зеленый, 
Значит, дуб выносливый, значит, закаленный.


(Посоветовавшись, каждая команда отвечает и защищает свой ответ).

Почему вы решили, что это синонимы? (Обозначает одно и то же, но по-разному, является одной и той же частью речи).

Какой частью речи являются синонимы в 1-й группе? Во второй? В третьей? (существительные, глаголы, прилагательные).

Что сильнее - метель или буран?

Чем отличаются метель, пурга, буран, вьюга как явление природы? (силою ветра)

Какое слово еще можно поставить в этом синонимическом ряду? (пурга)

На доске: Загрустить – затужить, печаль, закручиниться, пригорюниться.

Какое слово здесь лишнее? (лишнее печаль, т.к. синонимы являются одной и той же частью речи)


НАЙДИТЕ СИНОНИМЫ И СОЕДИНИТЕ ИХ СТРЕЛКАМИ


Огонь       скакать
Шалун       аккуратный
Чистый      скакун
Конница     азбука
Прыгать     пламя
Конь        кавалерия
Алфавит     озорник



"СОПОСТАВЬТЕ СИНОНИМЫ"- ученики 1-й группы называют 5 слов, 2-я группа подбирают синоним к названному слову, затем меняются, 2-я группа называет 5 слов, а 1-я группа подбирает к нему синонимы.


Неразговорчивый бесплодный

Непрестанный безуспешный

Невнимательный беспрерывный

Ненормальный буйный

Неистовый ошибочный

Неплодотворный рассеянный

Неудачный молчаливый

Несложный простой

Несерьёзный легкомысленный

Неправильный безумный

ВОССТАНОВИТЕ АВТОРСКИЙ ТЕКСТ, ПОДОБРАВ К СЛОВУ В СКОБКАХ СИНОНИМ

1.

Золотистые копны соломы 
На токах на колхозных лежат.
И ребята дорогой знакомой 
На занятия в школу (торопятся).

(Исаковский)

2.

Я трудилась не напрасно 
И запомню навсегда,
Хлеб вкуснее не от масла, 
Хлеб вкуснее от (работы).

(Демьянова)

3.

Листья в поле пожелтели,
И кружатся, и летят,
Лишь в бору поникши ели
Зелень мрачную (берегут).

РАБОТА С ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ СЛАЙДЫ 20-23

РАСПОЛОЖИТЕ СИНОНИМЫ ТАК, ЧТОБЫ ДЕЙСТВИЕ УСИЛИВАЛОСЬ:

ПЛАКАТЬ, РЕВЕТЬ, РЫДАТЬ

РАСПОЛОЖИТЕ СИНОНИМЫ ТАК, ЧТОБЫ ДЕЙСТВИЕ УМЕНЬШАЛОСЬ:

БЕСИТЬСЯ, ЗЛИТЬСЯ, СЕРДИТЬСЯ

РАСПОЛОЖИТЕ СИНОНИМЫ ТАК, ЧОБЫ КРАКИ СТАНОВИЛИСЬ ЯРЧЕ:

ЛИМОННЫЙ, ЖЕЛТЫЙ, ЗОЛОТИСТЫЙ





ПОДБЕРИТЕ СИНОНИМЫ К СЛЕДУЮЩИМ СЛОВАМ

ГОСТЕПРИИМНО


ГРОМКО


ВЕСЕЛО


АККУРАТНО


ГРУСТНО


ВЛАЖНЫЙ


БОЛЬШОЙ


ИЗВЕСТНЫЙ


НЕХОРОШИЙ


ТЕМНЫЙ


БОЛЬШОЙ


ПОЛНЫЙ


ПОЖИЛОЙ


НЕИНТЕРЕСНЫЙ


СЛОВА ДЛЯ ВСТАВОК:, СЫРОЙ, ОГРОМНЫЙ, ЗНАМЕНИТЫЙ, ПЛОХОЙ, ЧЕРНЫЙ, ТОЛСТЫЙ, СТАРЫЙ, СКУЧНЫЙ, ОГЛУШИТЕЛЬНО, РАДОСТНО, ОПРЯТНО, ПЕЧАЛЬНО, ПЛОХОЙ, ЧЕРНЫЙ

А теперь давайте, дети с вами поиграем:

ИГРА-ЛОТО "СИНОНИМЫ"



«Ступени» 
Цель: определить на каком уровне ученики выполняли задания, какой ступени соответствует их самооценка









Краткое описание документа:

Дата:

Класс: 5

Тема: Синонимы

Цель: ученики могут объединять слова в синонимические ряды

Критерии обучения:

Я могу объединять слова в синонимические ряды

Я могу выделять доминанту в синонимическом ряду

Я могу составлять связный текст на заданную тему с использованием синонимов

ХОД УРОКА:

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ НАСТРОЙ

Игра на сотрудничество: "Песенка по кругу"

Деление на группы с помощью карточек с предложениями, в которых используются слова с прямым и переносным значением.

 

«ПЕСЕНКА ПО КРУГУ»

Ведущий выбирает вместе с участниками знакомую всем детскую песню. Затем по кругу каждый поет свою строчку. Последний куплет поют все хором

СОЛНЕЧНЫЙ КРУГ

СОЗДАНИЕ СИНКВЕЙНА

на тему "человек"

УСВОЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Мотивация.

 

К первому рисунку подберитеимена прилагательные, которые передавали бы настроение этого человечка. (веселый, радостный, счастливый)  А этого человечка?  (печальный, грустный, несчастный)

-Подберите имена существительные –ко второму рисунку, которые бы рассказали , что случилось у этого человечка ( горе, беда, несчастье)

 

            

 

Скажите, кто из вас оказался прав? Да, все слова, которые вы подобрали к рисункам правильные. А знаете как называются такие слова?

РАБОТА С ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ СЛАЙДЫ 1-11 акцентировать внимание детей на выделенных словах-приятелях.  Познакомить с понятием "синонимы"

Давайте поиграем со словами-приятелями

РАБОТА С ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ СЛАЙДЫ 12

 

-  Ребята, скажите, зачем нам нужны словари?

 

На уроках мы с вами уже работали со многими словарями. А сегодня мы познакомимся с ещё одним словарем – словарем  синонимов.

- Давайте откроем словарь синонимов и посмотрим,  как он устроен.

- Найдите слово «ГРОМКИЙ»

- Прочитайте словарную статью.   Слайд № 19   

                                    

 Учитель: Каждая словарная статья словаря синонимов состоит из  нескольких примеров, образующих синонимический ряд, который  начинается состержневого слова (его ещё называют доминантой) Оно является наиболее употребительным. В словаре синонимов стержневое слово стоит первым в синонимическом ряду.

 Затем указывается значение, объединяющие слова в один ряд синонимов, и то, чем они различаются.

 Заканчивается словарная статья примерами, иллюстрирующими употребление каждого из синонимов в художественной литературе.

 

-Найдите в словаре синонимов синонимический  ряд и назовите стержневое слово.

-А теперь подумаем вместе, для чего же создан такой словарь? (Дает возможность обогатить нашу речь; для того, чтобы найти точное слово, показать богатство нашей речи.)

 

Найдите в данных отрывках слова- синонимы

1. Бураны, вьюги и метели,
Как много с ними канители, 
Как много шума, толкотни, 
Как надоели мне они! –
Так проворчал мороз угрюмый 
И речку в лед сковал без шума.

2. Зябнет осинка,
Дрожит на ветру,
Стынет на солнышке,
Мерзнет в жару.

3. Дуб дождя и ветра вовсе не боится.
Кто сказал, что дубу страшно простудиться.
Ведь до поздней осени дуб стоит зеленый, 
Значит, дуб выносливый, значит, закаленный.

 

(Посоветовавшись, каждая команда отвечает и защищает свой ответ).

– Почему вы решили, что это синонимы? (Обозначает одно и то же, но по-разному, является одной и той же частью речи).

– Какой частью речи являются синонимы в 1-й группе? Во второй? В третьей? (существительные, глаголы, прилагательные).

– Что сильнее - метель или буран?

– Чем отличаются метель, пурга, буран, вьюга как явление природы? (силою ветра)

– Какое слово еще можно поставить в этом синонимическом ряду? (пурга)

На доске: Загрустить – затужить, печаль, закручиниться, пригорюниться.

– Какое слово здесь лишнее? (лишнее печаль, т.к. синонимы являются одной и той же частью речи)

 

НАЙДИТЕ СИНОНИМЫ И СОЕДИНИТЕ ИХ СТРЕЛКАМИ

 

Огонь       скакать
Шалун       аккуратный
Чистый      скакун
Конница     азбука
Прыгать     пламя
Конь        кавалерия
Алфавит     озорник

 

 

"СОПОСТАВЬТЕ СИНОНИМЫ"- ученики 1-й группы называют 5 слов, 2-я группа подбирают синоним к названному слову, затем меняются, 2-я группа называет 5 слов, а 1-я группа подбирает к нему синонимы.

 

Неразговорчивый                                        бесплодный

Непрестанный                                              безуспешный

Невнимательный                                         беспрерывный

Ненормальный                                             буйный

Неистовый                                                     ошибочный

Неплодотворный                                         рассеянный

Неудачный                                                    молчаливый

Несложный                                                   простой

Несерьёзный                                               легкомысленный

Неправильный                                            безумный

ВОССТАНОВИТЕ АВТОРСКИЙ ТЕКСТ, ПОДОБРАВ К СЛОВУ В СКОБКАХ СИНОНИМ

1.

Золотистые копны соломы 
На токах на колхозных лежат.
И ребята дорогой знакомой 
На занятия в школу (торопятся).

(Исаковский)

2.

Я трудилась не напрасно 
И запомню навсегда,
Хлеб вкуснее не от масла, 
Хлеб вкуснее от (работы).

(Демьянова)

3.

Листья в поле пожелтели,
И кружатся, и летят,
Лишь в бору поникши ели
Зелень мрачную (берегут).

 РАБОТА С ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ СЛАЙДЫ 20-23

РАСПОЛОЖИТЕ СИНОНИМЫ ТАК, ЧТОБЫ ДЕЙСТВИЕ УСИЛИВАЛОСЬ:

ПЛАКАТЬ, РЕВЕТЬ, РЫДАТЬ

РАСПОЛОЖИТЕ СИНОНИМЫ ТАК, ЧТОБЫ ДЕЙСТВИЕ УМЕНЬШАЛОСЬ:

БЕСИТЬСЯ, ЗЛИТЬСЯ, СЕРДИТЬСЯ      

РАСПОЛОЖИТЕ СИНОНИМЫ ТАК, ЧОБЫ КРАКИ СТАНОВИЛИСЬ ЯРЧЕ:

ЛИМОННЫЙ, ЖЕЛТЫЙ, ЗОЛОТИСТЫЙ

 

 

 ПОДБЕРИТЕ СИНОНИМЫ К СЛЕДУЮЩИМ СЛОВАМ

ГОСТЕПРИИМНО

 

ГРОМКО

 

ВЕСЕЛО

 

АККУРАТНО

 

ГРУСТНО

 

ВЛАЖНЫЙ

 

БОЛЬШОЙ

 

ИЗВЕСТНЫЙ

 

НЕХОРОШИЙ

 

ТЕМНЫЙ

 

БОЛЬШОЙ

 

ПОЛНЫЙ

 

ПОЖИЛОЙ

 

НЕИНТЕРЕСНЫЙ

 

СЛОВА ДЛЯ ВСТАВОК:, СЫРОЙ, ОГРОМНЫЙ, ЗНАМЕНИТЫЙ, ПЛОХОЙ, ЧЕРНЫЙ, ТОЛСТЫЙ, СТАРЫЙ, СКУЧНЫЙ, ОГЛУШИТЕЛЬНО, РАДОСТНО, ОПРЯТНО, ПЕЧАЛЬНО, ПЛОХОЙ, ЧЕРНЫЙ

А теперь давайте, дети с вами поиграем:

ИГРА-ЛОТО "СИНОНИМЫ"

 

«Ступени» 
Цель: определить на каком уровне ученики выполняли задания, какой ступени соответствует их самооценка

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 358604

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация