324267
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкРабочие программыОткрытый урок по русскому языку в 11 классе. Тема БСП с отношениями времени и условия

Открытый урок по русскому языку в 11 классе. Тема БСП с отношениями времени и условия

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


План открытого урока учителя русского языка Сулейменова С.А

Предмет: русский язык


Класс 11

Дата 29.04.2015 год



Тема: Сложные бессоюзные предложения с отношениями времени и условия



Цель обучения: Усвоение обучающимися особенностей постановки тире в бессоюзном сложном предложении; формирование умений устанавливать смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения, на этой основе сформировать соответствующий пунктуационный навык; повторить изученные правила употребления тире в простом предложении.


Ожидаемые результаты: Умеют устанавливать смысловые отношения между частями БСП, определяют интонационные особенности этих предложений и на этой основе правильно выбирают знаки препинания и чертят схемы предложений, умеют наблюдать, анализировать, обобщать, умеют работать в парах, в группах.



Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценивание

Ресурсы,

оборудование

1.Орг.

момент

2. Деление на группы

.

1.Приветствие

2.Установка позитивного настроя на урок


Отвечают на приветствие,участвуют

в раскрытий смысла ролика

Поощрение

Ролик «Я встречаю этот день с радостью»

2. Подготовка к восприятию новой темы

2 м

1.Чтение отрывка из стихотворения Абая Кунанбаева



Вот как бы выглядеть я мог назад сто лет:

Я в шубе на меху, поверх чекмень надет.

На теле - белая рубашка, шаровары

Из прочной кожи - стужи словно нет.



Ребята, какие знаки препинания вы видите в этом стихотворении и какое это предложение.




Делают вывод, что это знаки препинания бессоюзного сложного предложения

Поощрение

Интерактивная доска, слайды.



4.Знание.

Наблюдение. Новая тема.


4 м.

1.Знакомство с теоретическим материалом на с.268

2.Презентация «БСП»

3.Комментирует просмотр


1.Читают материал на с.268

Поощрение

Учебник 11 кл

ИКТ

5.Понимание Проверка усвоения темы

5м.

1.Выполнение упр 563. Списать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания и подчеркнуть грамматические основы в частях сложных бессоюзных предложений. Определите смысловые отношения между ними.


Учащиеся записывают на интерактивной доске упр 563 и делают анализ этим предложениям.


Интерактивная доска

6.Применение

(Закрепление)

8 м.

Выполнение парной роботы -упр562




Учащиеся садятся спиной друг другу и читают по очереди по одному предложению. Один слушает, записывает и переделывает СПП на БСП или наоборот.




Взаимооцени- вание

Учебник, листы с заданиями.

7. Анализ

8 м

1.Чтение учащимися текста « Средства коммуникаций» упр 565 стр 269

2. Составление постера

1-группа «Печатные коммуникации»

2- группа «Электронные коммуникации»


Учащиеся по заданной теме составляют постер




Взаимооцени вание с помощью стикеров. «Две звезды одно пожелание»

Плакат, фломастеры, стикеры, интернет.

8.Синтез.




8м.

1.Учащимся дается задание - Охарактеризовать достоинства и слабости сотового телефона Айфон с помощью стратегий критического мышления «6 мыслящих шляп» Эдварда де Боно


Учащиеся с помощью шляп дают характеристику сотовому телефону

Поощрение

ИКТ, 6 шляп

9.Оценивание


2м.

Раздает листы самооценивания


Учащиеся критически оценивают себя с помощью листов самооценивания


Поощрение

Листы самооценивания

10.Домашнее задание

2м.


Объясняет домашнее задание. Упр 566, стр 270


Учащиеся записывают дом. Задание в дневниках












Краткое описание документа:

План  открытого урока  учителя русского языка  Сулейменова  С.А

Предмет:    русский язык

 

Класс 11

Дата 29.04.2015 год

 

Тема: Сложные бессоюзные предложения с отношениями времени и условия

 

Цель обучения: Усвоение обучающимися особенностей постановки тире в бессоюзном сложном предложении; формирование умений устанавливать смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения, на этой основе сформировать соответствующий пунктуационный навык; повторить изученные правила употребления тире в простом предложении.

 

Ожидаемые результаты: Умеют устанавливать смысловые отношения между частями БСП, определяют  интонационные особенности этих предложений  и на  этой основе правильно выбирают знаки препинания и чертят схемы предложений, умеют наблюдать, анализировать, обобщать, умеют работать в парах, в группах.

 

Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценивание

Ресурсы,

оборудование

 

1.Орг.

момент

2. Деление на группы

.

1.Приветствие

2.Установка  позитивного настроя на урок

 

Отвечают на приветствие,участвуют

 в раскрытий смысла ролика

Поощрение

Ролик «Я встречаю этот день с радостью»

 

2. Подготовка к восприятию новой темы

2 м

1.Чтение  отрывка из стихотворения  Абая Кунанбаева

 

Вот как бы выглядеть я мог назад сто лет:

Я в шубе на меху, поверх чекмень надет.

На теле - белая рубашка, шаровары

Из прочной кожи - стужи словно нет.

 

Ребята, какие знаки препинания  вы видите в этом стихотворении и какое это предложение.

 

 

Делают вывод,  что это знаки препинания бессоюзного сложного предложения

Поощрение

Интерактивная доска, слайды.

 

 

4.Знание.

Наблюдение. Новая тема.

 

4 м.

1.Знакомство с теоретическим материалом на с.268

2.Презентация «БСП»

3.Комментирует  просмотр

 

1.Читают материал на с.268

Поощрение

Учебник 11 кл

ИКТ

 

5.Понимание Проверка усвоения темы

5м.

1.Выполнение упр 563. Списать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания и подчеркнуть грамматические основы в частях сложных бессоюзных предложений. Определите смысловые отношения между ними.  

 

Учащиеся записывают на интерактивной доске                       упр 563   и делают анализ этим предложениям.

 

Интерактивная доска

 

6.Применение

(Закрепление)

8 м.

 Выполнение парной роботы -упр562

 

 

Учащиеся садятся спиной друг другу и читают по очереди по одному предложению. Один слушает, записывает и переделывает СПП на БСП или наоборот.

 

 

Взаимооцени-    вание

Учебник, листы с заданиями.

 

7. Анализ

8 м

1.Чтение учащимися  текста                        « Средства коммуникаций» упр 565 стр 269

2. Составление постера

1-группа «Печатные коммуникации»

2- группа «Электронные коммуникации»

 

Учащиеся по заданной теме составляют постер

 

 

Взаимооцени вание  с помощью стикеров. «Две звезды одно пожелание»

Плакат, фломастеры,  стикеры, интернет.

 

8.Синтез.

 

 

8м.

1.Учащимся дается задание  - Охарактеризовать  достоинства и слабости  сотового телефона Айфон с помощью стратегий критического мышления «6 мыслящих шляп» Эдварда де Боно

 

Учащиеся с помощью шляп дают характеристику сотовому телефону

Поощрение

ИКТ, 6 шляп

 

9.Оценивание

 

2м.

Раздает листы самооценивания

 

Учащиеся критически оценивают себя с помощью листов самооценивания

 

Поощрение

Листы самооценивания

 

10.Домашнее задание

2м.

 

Объясняет домашнее задание.               Упр 566,  стр 270

 

Учащиеся записывают дом. Задание в дневниках

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 558418

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация