Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Открытый урок по русскому языку "Знакомство с учебником «Русский язык». Какая бывает речь?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Открытый урок по русскому языку "Знакомство с учебником «Русский язык». Какая бывает речь?"

библиотека
материалов

Урок 1.

Тема: Знакомство с учебником «Русский язык». Какая бывает речь?

Цель:

  • познакомить ребят с новым учебником и системой работы с ним.

  • познакомить с понятиями «устная речь», «письменная речь», «речь про себя»; расширить и обобщить знания о видах речи; продолжать учить отвечать полным ответом

  • воспитывать интерес к занятиям; воспитывать умение работать в команде; воспитывать умение слушать учителя и своих одноклассников при ответе

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, презентация.

Ход урока:

Ι. Мотивация.

Актуализация знаний. Повторение.

  • Рассматривание обложки учебника.

Беседа по вопросам:

  • Как называется учебник?

  • Кто авторы учебника?

  • Что изображено на обложке?

  • Откройте учебник на стр.3. Прочитайте высказывание писателя – натуралиста К.Паустовского. Как вы его понимаете?

  • Прочитайте обращение авторов учебника (текст читает ученик с хорошим навыком чтения).

  • Как думаете, почему авторы называют русский язык одним из самых красивых, богатых и благозвучных языков в мире?

  • Какие открытия может сделать учебник?

  • Для чего нужно знать законы культуры речи?

  • Сделайте вывод: чему мы будем учиться на уроках русского языках?

  • Знакомство с условными обозначениями.

Работа с фрагментами вступительной статьи «Что нужно запомнить» и «Другие условные обозначения».

Дети сначала находят условные обозначения для запоминания и ищут примеры в учебнике: как даны правила, слова, написание которых нужно запомнить (словарные), дополнительные сведения, подсказки. Затем обращаются к другим условным значкам: какие есть разборы и как они обозначены (находят примеры в учебнике), какие задания нужно выполнять в паре, какие письменно и т.д. При наличии времени тоже можно найти примеры в учебнике.

II. Словарно-орфографическая работа.

  • Из чего состоит наша речь? (из слов)

  • Что можно составить из слов? (предложения)

  • Что можно составить из предложений? (текст, рассказ и т.д.)

  • Из чего состоят слова? (из слогов, из букв)

  • Сколько всего букв в русском языке? (зз буквы)

  • Давайте посмотрим на алфавит и вспомним названия всех букв. Слайд 1. Алфавит.

  • На какие две группы можно разделить все буквы? (гласные и согласные)

Сегодня на уроке мы вспомним написание гласных букв и секреты соединений их с согласными (на доске: а о у ы э, я е ю и ё, ам, ол, ув, ыр, эт, ля, се, дю, ни, зё, сам, соль, поэт, низ, пляж; Мы учим русский язык. – в предложении подчеркнуть все гласные)

Словарная работа:

Посмотрите на картинку и запишите название животного. Слайды 2-3. Словарь. Подчеркните орфограммы. Прочитайте слова еще раз и определите, какое слов можно назвать лишним. (Собака – т.к. остальные слова можно объединить сочетанием ОРО)

Зрительная гимнастика Слайд 4.Упражнения для глаз

III. Сообщение нового материала.

  • Откройте учебник на стр.6 и прочитайте название темы урока. (Слайд 4)

  • На какой вопрос мы должны ответить сегодня?

  • Сегодня на уроке мы с вами вспомним, узнаем и уточним, какая бывает речь.

  • Что такое речь? Как люди общаются между собой? (говорят, спрашивают, пишут, читают и т.п.)

  • Вспомните, что мы изучали в 1 классе, и расскажите о видах речи.

  • Верно, речь можно разделить на два вида: письменная и устная речь. Слайд 6. Виды речи.

Упр.2

- Прочитайте текст и оцените свой ответ. Правильно ли вы рассказали о видах речи?

- Как думаете, какая речь возникла раньше – устная или письменная?

Упр. 3

Прочитайте задание и скажите, что нужно сделать в этом упражнение.

- Назовите основную мысль предложения. Докажите ее, используя рисунок.

- Спишите предложение. Списать предложение вам поможет памятка на стр. 132.

Откройте и прочитайте памятку.

- Объясните значение выражения «до глубокой старости».

- Объясните значение слова «неразрывно».

- Какие знакомые орфограммы встретились в предложении?

- Прочитайте предложение в учебнике. На что нужно обратить внимание?

- Какие буквы выделены в этом предложении?

- Спишите, ДИКТУЯ СЕБЕ ПО СЛОГАМ.

Проверьте написанное. Оцените себя.

- Какими видами речи мы сейчас пользовались? (письменной – писали, устной – отвечали, речью про себя – размышляли).

Рабочая тетрадь с.3 упр.1, 2.

IV. Рефлексия

- Я называю ситуации, а вы ставите букву П, если этот пример письменной речи, У – устная речь, С – речь про себя.

Слушаем ответ ученика.

Мама читает книжку для малыша.

Обдумываем решение задачи.

Пишем диктант.

Читаем про себя.

Поем песню.

V. Домашнее задание.

Учебник с.6 упр.2.

VΙ. Итог урока.

Что узнали нового сегодня на уроке?

Что вам было уже известно?

- Какие виды речи существуют?

- Какой речью чаще пользуетесь вы?





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок 1 разработан для 2 класса. Автор учебника Канакина В.П., Горецкий  В.Г.

Тема: Знакомство с  учебником «Русский язык». Какая бывает речь?

Цель:

-        познакомить ребят с новым учебником и системой работы с ним.

-        познакомить с понятиями «устная речь», «письменная речь», «речь про себя»;  расширить и обобщить знания о видах речи; продолжать учить отвечать полным ответом

-        воспитывать интерес к занятиям; воспитывать умение работать в команде; воспитывать умение слушать учителя и своих одноклассников при ответе

 

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, презентация.

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров629
Номер материала 291354
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх