Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Открытый урок по самопознанию в 5 классе на тему

Открытый урок по самопознанию в 5 классе на тему



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

R5 Открытый урок по самопознанию в 5 классе

на тему: «Мир семьи»



Цель урока: расширение представлений учащихся о роли семьи в жизни человека


Образовательная: ознакомление учащихся с определением «семья».


Развивающая: способствовать формированию у учащихся чувства любви к близким и родным людям, к

семье, стремление оказывать им помощь.


Воспитательная: пробуждение в ребенке чувства ответственности и заботы за семью.


Методы: беседа, рассказ, объяснение, практическая работа, работа с книгой.


Ресурсы: приятная спокойная музыка для позитивного настроя, аудиозапись песни «Родительский дом» в исполнении Льва Лещенко


Ход урока

Организационный момент

Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас! У нас сегодня необычный урок, к нам пришли гости. Поприветствуем их. А чтобы этот день и урок оставались радостными и приятными, пожелайте всего доброго и хорошего себе и своим друзьям. Дети по очереди говорят следующие фразы: «Я желаю себе быть вдумчивым на уроке, а всем друзьям желаю хорошего урока!» (и т.д.).


Позитивный настрой (концентрация на дыхании)


Учитель: Садитесь прямо, ребята, не скрещивайте руки и ноги. Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание. Когда мы концентрируемся на дыхании, у нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства. Давайте приготовимся ребята. Закроем глаза, спинки прямо, руки можно положить на колени.

Вдо-о-ох…., вы-ы-ыдох….(9-10 раз, медленно )

Включить спокойную музыку


Поговорим

Чтобы узнать о чём пойдет речь на уроке, нам поможет стихотворение
У меня есть мама
У меня есть папа
У меня есть бабушка
У меня есть дедушка
А у них есть я!
Вот и вся моя … (семья) дети должны продолжить

Сегодня мы поговорим о родном доме, родных людях, семье.

А что такое родной дом? Как вы понимаете это выражение? (Ответы детей).

Действительно,ребята, дом-это очаг. Это начало всех начал. В нем важно поддерживать тепло, чтобы оно не остыло, а сохранилось в памяти и сердце на всю жизнь. Многие люди вспоминают о нем с любовью и нежностью, вспоминают о родных людях, которые отдали им тепло своей души, научили жить, любить Родину и все, что их окружает.

Прослушивание песни «Родительский дом» в исп.Льва Лещенко


Работа над пословицей (4 слайд.)

Народная мудрость гласит:

Отбасы тату болса, байлықтың да керегәжоқ.
Не нужен клад, когда в семье лад.

— Как вы понимаете её?

Чтение произведения. Золтан Зелка «Какой хороший вечер» (5слайд)


Давайте послушаем сейчас стихотворение о доме, семье и попытаемся ответить на вопрос: почему так хорошо чувствует себя герой этого стихотворения?

Какой хороший вечер!

Как хорошо быть вместе!

С газетой папа дремлет,

Готовит мама ужин.

Под крышкой пар в кастрюле

Насвистывает песню,

А мотылек прозрачный

Под яркой лампой кружит.

С ним в этот плавный танец

И потолок пустился,

И музыки не слышно-

И это очень страшно.

Что с потолком случилось?

Так низко он спустился,

Что, кажется, сейчас я

Рукой его достану.

Глаза мои закрылись…..

Раскрыть бы их пошире,

Глядеть бы удивленно,

Да открывать мне лень их.

Весь мир исчез.

Лишь мама

Посередине мира

И я, уже уснувший,

У мамы на коленях.


- О какой ценности говорится в этом стихотворении?

Почему так хорошо герою этого произведения? (Ответы детей).

Вспомните вы, ребята, когда вам бывает хорошо в семье? (Ответы детей).

Правильно, вам бывает хорошо, когда вся семья вместе, в сборе.

Рассказ учителя

Учитель рассказывает притчу о семейном очаге

****

В одном древнем селении жили-поживали три молодые семьи. Как-то в селение забрело счастье, оно объявило, что поселится в той семье, чей дом будет наполнен светом и теплом.

Первая семья наполнила свой дом серебром. В доме стало светло, но лунный свет серебра не согревал жилище.

Вторая семья всё в доме устлала золотом. Хоть в доме и стало немного светлее, но тепла как не было, так и нет.

И только третья, самая находчивая семья, зажгла в своём очаге огонь, отчего жилище озарилось ярким светом и наполнилось теплом.

И счастье , конечно же, навечно поселилось в доме, чтобы встретить вместе с хозяевами новорождённых детей, дни рождения домочадцев, годовщину свадьбы, и, как минимум, золотую свадьбу.


А теперь давайте ответим на вопрос что такое «семья»? (Ответы детей)

Молодцы, спасибо за ответ


Обобщив вышесказанное, давайте запомним следующие определение «Семья - это совокупность двух и более людей, объединенных родственными связями, чувством любви, привязанности и заботы друг о друге. В идеальном представлении семья состоит из матери, отца и их ребенка (детей), а также бабушек и дедушек и других близких родственников.». Запомните это определение.(6 слайд)


Рассказ о своей семье
Упражнение «Семейные фотографии»
— До сих пор в старых деревенских домах на стенах висят фотографии всех членов семьи — это близкие и дальние родственники. А в центре на видном месте — увеличенные портреты отца и матери. «Родители», «Родина», «Род» — однокоренные слова. Эти святые слова помогают нам понять и полюбить родной язык, родную природу, традиции нашего народа. Семейные фотографии теперь хранятся в фотоальбомах. (Рассказы детей о своей семье, сочинения о маме, бабушке и т.д.)

Упражнение «Продолжи предложение» (7 слайд)
Если бы сейчас к нам на урок пришли самые близкие вам люди, то, подумайте, чтобы вы могли им сказать, а помогут нам в этом предложения, но они не закончены. Ваша задача: прочитать и закончить предложение.
— Я хочу, чтобы мои мама и папа были…

- Когда родители рядом……
— Я люблю, когда бабушка…
— Мои мама и папа для меня самые…
— Я люблю своих родителей за то, что…
— Я доверяю своим родителям…
— Я люблю своего дедушку за то, что…
— Я хочу своим родителям пожелать…
— Свою семью я считаю…
— Моя мамочка для меня самая…

7. Релаксационная минутка.


Упражнение «Разгадай кроссворд». Вам нужно разгадать несложный кроссворд на тему родственных отношений.

(8,9 слайд)

http://festival.1september.ru/articles/410763/img1.gif

1. Сын моей матери. (брат)
2. Мой родитель. (отец)
3. Брат отца или матери. (дядя)
4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня. (сестра)
5. Та, что дала нам жизнь. (мать)
6. “Святая кровь” – мать мужа. (свекровь)
7. Сестра мамы или папы. (тёти)
8. Сын моего ребенка. (внук)
9. Мой наследник. (сын)
10. Сын моей сестры или брата. (племянник)
11. Отец мужа.
(свёкр)


Обратимся к учебнику. Упражнение.

Учащимся предлагается выполнить задание в учебнике на стр. 64

Решение ситуаций


Задание: Вставьте в пословицы пропущенные слова и прочтите их.(10 слайд)

В гостях хорошо, а дома …

Дом вести, не бородой …

Без хозяина дом …

Дом невелик, да лежать …

Дом построить – не шапку на голову …

Домой придёшь – хлеб-соль …

Не красна изба углами, красна…

Вся семья …, так и душа на …

Кто сеет …, пожнет счастье.

Без корня и … не растёт.


Слова-подсказки: лучше, вместе, мир, найдёшь, сирота, месте, не велит, трава, трясти, надеть, пирогами.


Рефлексия. «Цветик- многоцветик».

Дети выбирают для себя лепесток, цвет которого наиболее подходит к цвету настроения. Затем все лепестки собирают в общий цветок. Можно на лепестках написать пожелания своим родным

Домашнее задание

Придумать и записать в тетрадь рецепт семейного счастья.


Чтение стихотворений

Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!


Всем нам счастья, мира и добра!

Пусть радость царит в наших семьях всегда!

В семейном кругу мы с вами растём

Основа основ - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаём,

Основа основ - родительский дом

Заключительная минутка тишины

Учитель: ребята, закройте глаза и вспомните всё хорошее, что было на уроке, всё то добро и любовь, о которых говорилось, поместите эту любовь в своё сердце и мысленно пошлите её вашим родителям.


Ребята! Сегодня мы много говорили о семье, где вы воспитываетесь, живете, о родных вам людях, о тепле родного дома. Надо стараться, чтобы огонек в вашем доме не погас, чтобы вы гордились своей семьей, берегли ее честь, записывали свою родословную. И тогда родовое древо вашей семьи будет вечно зеленым, с мощными корнями и пышной кроной. Вас тогда будет постоянно тянуть в родной дом.

Спасибо за активное участие и внимание, до свидания!






Открытый урок по теме

«Мир семьи»



Подготовила:

учитель самопознания

Канчук В.Ф

2014-2015 учебный год




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

R5                                                        Открытый урок по самопознанию в 5 классе

                                                                      на тему: «Мир семьи»

   

Цель урока: расширение представлений учащихся о роли семьи в жизни человека

 

Образовательная: ознакомление учащихся с определением «семья».

 

Развивающая: способствовать формированию у учащихся чувства любви к близким и родным людям, к

семье, стремление оказывать им помощь. 

 

Воспитательная: пробуждение в ребенке чувства ответственности и заботы за семью.

 

Методы: беседа, рассказ, объяснение, практическая работа, работа с книгой.

 

Ресурсы: приятная  спокойная музыка для позитивного настроя, аудиозапись песни «Родительский дом» в исполнении Льва Лещенко

 

                                                        Ход урока

Организационный момент

ØЗдравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас!  У нас сегодня необычный урок, к нам пришли гости. Поприветствуем их.  А чтобы этот день и урок оставались радостными и приятными, пожелайте всего доброго и хорошего себе и своим друзьям. Дети  по очереди говорят следующие фразы: «Я желаю себе быть вдумчивым на уроке, а всем друзьям желаю хорошего урока!» (и т.д.).

 

Позитивный настрой (концентрация на дыхании)

 

Учитель: Садитесь прямо, ребята, не скрещивайте руки и ноги. Мы сейчас  будем делать упражнение на дыхание. Когда мы концентрируемся на дыхании, у нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства. Давайте приготовимся ребята. Закроем глаза, спинки прямо, руки можно положить на колени.

Вдо-о-ох…., вы-ы-ыдох….(9-10 раз, медленно )

Включить спокойную музыку

 

 Поговорим

Чтобы узнать о чём пойдет речь на уроке, нам поможет стихотворение
У меня есть мама
У меня есть папа
У меня есть бабушка
У меня есть дедушка
А у них есть я!
Вот и вся моя … (семья) дети должны продолжить

ØСегодня мы поговорим о родном доме, родных людях, семье.

¨А что такое родной дом? Как вы понимаете это выражение? (Ответы детей).

ØДействительно,ребята, дом-это очаг. Это начало всех начал. В нем важно поддерживать тепло, чтобы оно не остыло, а сохранилось в памяти и сердце на всю жизнь. Многие люди вспоминают о нем с любовью и нежностью, вспоминают о родных людях, которые отдали им тепло своей души, научили жить, любить Родину и все, что их окружает.

Прослушивание песни «Родительский дом» в исп.Льва Лещенко

 

Работа над пословицей (4 слайд.)

Народная мудрость гласит:

Отбасы тату болса, байлықтың да керегәжоқ.
Не нужен клад, когда в семье лад.

— Как вы понимаете её?

 Чтение произведения. Золтан Зелка «Какой хороший вечер» (5слайд)

 

ØДавайте послушаем сейчас стихотворение о доме, семье и попытаемся ответить на вопрос: почему так хорошо чувствует себя герой этого стихотворения?

Какой хороший вечер!

Как хорошо быть вместе!

С газетой папа дремлет,

Готовит мама ужин.

Под крышкой пар в кастрюле

Насвистывает песню,

А мотылек прозрачный

Под яркой лампой кружит.

С ним в этот плавный танец

И потолок пустился,

И музыки не слышно-

И это очень страшно.

Что с потолком случилось?

Так низко он спустился,

Что, кажется, сейчас я

Рукой его достану.

Глаза мои закрылись…..

Раскрыть бы их пошире,

Глядеть бы удивленно,

Да открывать мне лень их.

Весь мир исчез.

Лишь мама

Посередине мира

И я, уже уснувший,

У мамы на коленях.

 

- О какой ценности говорится в этом стихотворении?

    Почему так хорошо герою этого произведения? (Ответы детей).

 Вспомните вы, ребята, когда вам бывает хорошо в семье? (Ответы детей).

ØПравильно, вам бывает хорошо, когда вся семья вместе, в сборе.

Рассказ учителя

Учитель рассказывает притчу о семейном очаге

                                                                      ****

 В одном древнем  селении жили-поживали три молодые семьи. Как-то в селение забрело счастье, оно объявило, что поселится в той семье, чей дом будет наполнен светом и теплом.

Первая семья наполнила свой дом серебром. В доме стало светло, но лунный свет серебра не согревал жилище.

 Вторая семья всё в доме устлала золотом. Хоть в доме и стало немного светлее, но тепла как не было, так и нет.

И только третья, самая находчивая семья, зажгла в своём очаге огонь, отчего жилище озарилось ярким светом и наполнилось теплом.

И счастье , конечно же, навечно поселилось в доме, чтобы встретить вместе с хозяевами новорождённых детей, дни рождения домочадцев, годовщину свадьбы, и, как минимум, золотую свадьбу.

 

ØА теперь давайте ответим на вопрос что такое «семья»? (Ответы детей)

Молодцы, спасибо за ответ

 

Обобщив вышесказанное, давайте запомним следующие определение «Семья - это совокупность двух и более людей, объединенных родственными связями, чувством любви, привязанности и заботы друг о друге. В идеальном представлении семья состоит из матери, отца и их ребенка (детей), а также бабушек и дедушек и других близких родственников.». Запомните это определение.(6 слайд)

 

Рассказ о своей семье
Упражнение «Семейные фотографии»
— До сих пор в старых деревенских домах на стенах висят фотографии всех членов семьи — это близкие и дальние родственники. А в центре на видном месте — увеличенные портреты отца и матери. «Родители», «Родина», «Род» — однокоренные слова. Эти святые слова помогают нам понять и полюбить родной язык, родную природу, традиции нашего народа. Семейные фотографии теперь хранятся в фотоальбомах. (Рассказы детей о своей семье, сочинения о маме, бабушке и т.д.)

 Упражнение «Продолжи предложение» (7 слайд)
Если бы сейчас к нам на урок пришли самые близкие вам люди, то, подумайте, чтобы вы могли им сказать, а помогут нам в этом предложения, но они не закончены. Ваша задача: прочитать и закончить предложение.
— Я хочу, чтобы мои мама и папа были…

-   Когда родители рядом……
— Я люблю, когда бабушка…
— Мои мама и папа для меня самые…
— Я люблю своих родителей за то, что…
— Я доверяю своим родителям…
— Я люблю своего дедушку за то, что…
— Я хочу своим родителям пожелать…
— Свою семью я считаю…
— Моя мамочка для меня самая…

7. Релаксационная минутка.

 

  Упражнение «Разгадай кроссворд».Вам нужно разгадать несложный кроссворд на тему родственных отношений.

(8,9 слайд)

 

1. Сын моей матери. (брат)
2. Мой родитель. (отец)
3. Брат отца или матери. (дядя)
4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня. (сестра)
5. Та, что дала нам жизнь. (мать)
6. “Святая кровь” – мать мужа. (свекровь)
7. Сестра мамы или папы. (тёти)
8. Сын моего ребенка. (внук)
9. Мой наследник. (сын)
10. Сын моей сестры или брата. (племянник)
11. Отец мужа.
(свёкр)

 

Обратимся к учебнику. Упражнение.

Учащимся предлагается выполнить задание в учебнике на стр. 64

Решение ситуаций

 

Задание: Вставьте в пословицы пропущенные слова и прочтите их.(10 слайд)

В гостях хорошо, а дома …

Дом вести, не бородой …

Без хозяина дом …

Дом невелик, да лежать …

Дом построить – не шапку на голову …

Домой придёшь – хлеб-соль …

Не красна изба углами, красна…

Вся семья …, так и душа на …

Кто сеет …, пожнет счастье.

Без корня и … не растёт.

 

Слова-подсказки: лучше, вместе, мир, найдёшь, сирота, месте, не велит, трава, трясти, надеть, пирогами.

 

Рефлексия. «Цветик- многоцветик».

Дети выбирают для себя лепесток, цвет которого наиболее подходит к цвету настроения. Затем все лепестки собирают в общий цветок. Можно на лепестках написать пожелания своим родным

Домашнее задание

ØПридумать и записать в тетрадь рецепт семейного счастья.

 

Чтение  стихотворений

Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!

 

Всем нам счастья, мира и добра!

Пусть радость царит в наших семьях всегда!

В семейном кругу мы с вами растём

Основа основ - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И  в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаём,

Основа основ - родительский дом

Заключительная минутка тишины

Учитель: ребята, закройте глаза и вспомните всё хорошее, что было на уроке, всё то добро и любовь, о которых говорилось, поместите эту любовь в своё сердце и мысленно пошлите её вашим родителям.

 

ØРебята! Сегодня мы много говорили о семье, где вы воспитываетесь, живете, о родных вам людях, о тепле родного дома. Надо стараться, чтобы огонек в вашем доме не погас, чтобы вы гордились своей семьей, берегли ее честь, записывали свою родословную. И тогда родовое древо вашей семьи будет вечно зеленым, с мощными корнями и пышной кроной. Вас тогда будет постоянно тянуть в родной дом.

Спасибо за активное участие и внимание, до свидания!

 

     

 

 

 

 

            

            

              

 

 

                          

 

 

 

Автор
Дата добавления 21.04.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров436
Номер материала 490321
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх