Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по теме
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Открытый урок по теме

библиотека
материалов





























Тема урока: Изменение по падежам (признаки определения падежей)

Тип урока: Урок открытия новых знаний.

Цель: формирование умений различать падежные и смысловые (синтаксические) вопросы, определять падеж, в котором употреблено имя существительное, различать имена существительные в начальной и косвенной форме.

Задачи: Образовательные: - обобщить и систематизировать знания об именах существительных; - познакомить с принципами склонения имён существительных; - учить определять склонение имён существительных. Развивающие: - развивать творческие способности, логику, умение анализировать, выбирать главное, умение работать по алгоритму; - выполнять различные роли в группе, проверять и оценивать результаты работы. Воспитательные: - воспитывать и формировать в процессе урока интерес к изучению русского языка; - воспитывать навыки самоконтроля, взаимоконтроля и взаимовыручку.

























Этапы урока

Ход урока

Деятельность обучающихся

Формирование УУД, ТОУУ (технология оценивания учебных успехов)

I. Организация класса на работу





II.Актуализа-ция знаний



















II.Формулиро-вание проблемы, планирование деятельности. Открытие новых знаний.





















ΙΙI. Развитие умений – применение знания.

Введение в урок.

Девиз нашего урока:

Покажи – и я запомню,

Дай попробовать – и я пойму.



Запишем дату. Классная работа

1.Минутка чистописания.



- Установите закономерность, запишите строчку до конца.

2.Словарная работа

1.Запись новых слов (телефон, телепередача, аллея)

2.Подчеркнуть слова в словаре, склонение слов по падежам ( 1 ряд –телефон

2 ряд – телепередача

3 ряд - аллея

3.Повторение.

Посмотрите на «Лестницу знаний», расскажите, что вы знаете об имени существительном.



- Мы уже многое знаем об имени существительном, а сегодня сделаем ещё одно открытие - расширим наши знания о нём.



4.Сообщение темы и цели урока

Признаки определение падеже.

5.Постановка проблемы

Упр. 144

7.Работа с определением

По каким признакам можно определить падеж существительных?

8.Закрепление.

Упр. №146, 147

Физ. минутка.







Читают буквы

Устанавливают

закономерность


Записывают слова, обозначают орфограмму.

Изменяют по падежам слова.





Это наша проблема.




Нашли ответ на нашу проблему





Самостоятельная работа в тетради

Обобщают знания об имени существитель-ном. Ответ ученика. Взаимооценка.

.




















Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы.

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифицировать по признакам.

6. Ориентироваться на развороте учебника.

7. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Регулятивные УУД

1. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).

4. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

4. Умение работать в паре.

Личностные результаты

1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.

2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.



ΙV. Итог урока





V.Рефлексия







VI.Домашнее задание


Вопросы для контроля.

- Что мы научились определять на уроке?

1.Признаки, по которым можно определить падеж.



Записать только падежи (запись на доске)

Стучит молотком, идёт по берегу, помнит о друге, пишет стихи, стелется туман, из прочитанной книги.

Ответы: Т.п., Д.п., П.п., В.п., И.п., Р.п..



150, с. 87, словарь








Взаимопроверка.Самооценка.







Краткое описание документа:

Тема урока: Изменение по падежам (признаки определения падежей)

Тип урока: Урок открытия новых знаний.

Цель: формирование уменийразличать падежные и смысловые (синтаксические) вопросы, опре­делять падеж, в котором употреблено имя существительное, различать имена существительные в начальной и косвенной форме.

Задачи:                                                                                                                                                                                                                   Образовательные:                                                                                                                                                                                                                           - обобщить и систематизировать знания об именах существительных;                                                                                                                                    - познакомить с принципами склонения имён существительных;                                                                                                                                               - учить определять склонение имён существительных.                                                                                                                                         Развивающие:                                                                                                                                                                                                                                       - развивать творческие способности, логику, умение анализировать, выбирать главное, умение работать по алгоритму;                                                                                                                                                                                                                                          - выполнять различные роли в группе, проверять и оценивать результаты работы.                                                                                       Воспитательные:                                                                                                                                                                                                                                - воспитывать и формировать в процессе урока интерес к изучению русского языка;                                                                                                           - воспитывать навыки самоконтроля, взаимоконтроля и взаимовыручку.

 

Автор
Дата добавления 28.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров275
Номер материала 160367
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх