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Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Открытый урок по теме "Французы глазами других",10 класс
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Пояснительная записка.

Данная разработка урока предназначена для учащихся 10 класса при изучении темы «Culture et loisir» по учебнику авторов Е.Я.Григорьевой, Е.Ю. Горбачевой «Оbjectif» для 10-11 классов общеобразовательных школ. Урок затрагивает тему, которая недостаточно освещается в учебных пособиях, а именно - стереотипы о французах. Знакомство с разными мнениями и высказываниями позволит учащимся ближе познакомиться с национальным характером жителей страны изучаемого языка. Разнообразие высказываний позволит ученикам составить своё собственное мнение о жителях Франции и сравнить их с характером русских.

По желанию учителя, материал урока можно использовать как одно целое, так и отдельными частями.

При составлении урока мною был просмотрен большой объём интернет-ресурсов, упражнения к подобранному материалу составлены лично.

План- конспект урока по теме

«Les Franсais vus par les autres»

для учащихся 10-класса.

Цель урока: знакомство учащихся с национальным характером французов.

Задачи:1.Расширение общего кругозора учащихся.

2.Расширение лексического запаса.

3.Дальнейшее развитие социокультурной компетенции.

4.Развитие навыка чтения с извлечением основной информации.

5.Развитие навыка аудирования .

6.Воспитание толерантности, принятия другой культуры,

другого человека.



Оснащение урока:

1. Компьютер для прослушивания звукового

файла с программой « ПроигрывательWindows Media».

2.Раздаточный материал: тексты для чтения, упражнения для

Выполнения.

3.Мультимедийная система для просмотра фильма.

План урока

I. Вступительное слово учителя.

M: Bonjour ,les élèves!

Aujourd’hui je vous propose de regarder le film et de formuler le thème de notre leҫon vous-même.

Просмотр фильма(используемый ресурс http://www.youtube.com/watch?v=OCIAyHEFTrQ)

Учащиеся формулируют тему урока.

C’est très bien, vous avez raison.

Et bien, au travail!

II.Чтение текстов « Les Francais vus par les autres» (приложение 1) и выполнение упражнений:

(учитель предлагает разделиться на две группы для чтения текстов, после чего выдаёт им тексты для чтения и анализа)

M:Lisez de petits textes sur les Franҫais.

Ex. 1.Combien de gens- combien de sentiments!

A)Dites quels sentiments les gens, éprouvent-ils envers les Franҫais?

Mettez dans la liste les noms des personnes qui éprouvent les sentiments:

a)positifs___________________________________________________________

b)negatifs__________________________________________________________

c)sévères___________________________________________________________

d)sympatiques_______________________________________________________

e)neutres___________________________________________________________

f)mélangés__________________________________________________________

Ex.2 « Conclusion»

M:.-Quelle conclusion pouvons-nous faire après avoir lu ces texts?

( напр.1.Il ya de différentes opinions sur les Franҫais.

2. Nous pouvons dire que les Franҫais sont des gens très sympatiques, peu ordinaires)

Ex.3 «Parlons des habitudes des Franҫais!»

-Dites, quelles habitudes ont des Franҫais? (Trouvez-les dans les texts lus.)

-Quelles habitudes trouvez- vous sympatiques et lesquelles non?

- Qu’en pensez-vous, est-ce qu’il y a parmi les traits du caractaire des Franҫais ceux qui sont propes aux Russes aussi ?

III.Aудирование ((http://www.canalacademie.com/apprendre/fiche.php?id=11)

и выполнение упражнений.

Ex.1.M: Je vous propose d’écouter un dialogue sur les Franҫais pour découvrire d’autres traits du caractaire des Franҫais. Avant la première écoute lisons des mots nouvaux et écrivons-les dans le dictionnaire:



Arrogant(высокомерный)

fréquentable(часто посещаемый)

la rhétorique(риторика)

l’interlocuteur(собеседник)

élever la voix(поднять голос)

se pencher(наклониться)

s’exposer(подвергаться)

le Français perçoit (француз воспринимает)

interrompre(прерывать)

fuyant(ускользающий),

énigmatique(загадочный)

la confrontation(конфронтация)

défendre un point de vue(защищать точку зрения)

imposer(навязывать)

énarques

normalien

conçu(предназначенный)

un fait linguistique (лингвистический факт)

c’est mesurable (это измеримо)

la posture physique(физическая поза)

quasiment(почти)

hypocrite(лицемерный)





(Учащиеся слушают текст первый раз с опорой на новые слова, дать каждому ученику список данных слов или записать их на доске. )

Ex.2.M: Maintenant nous écoutons le dialogue la deuxième fois et trouvons les réponses à ces questions (учащиеся получают список вопросов).

1.Quel mot revient quand on parle d’un Franҫais?

-pauvre

-arrogant

-difficile

2.Ouelle tendence a le Franҫais dans la communication?

- à élever la voix, à se pencher en avant et à gesticuler

- à parler très fort et à gesticuler

- à se taire et à écouter attentivement

3.Qu’est-ce que ressent un étranger en parlant avec un Franҫais ?

- une inсertitude

-une angoisse

-une agression

4.Pourquoi est-ce que la France a l’habitude de considérer que ce qu’elle a conçu chez elle est exportable.?

-parce que les Franҫais aiment tout ce qui est fait dans leur pays

-parce que ça devrait plaire à tout le monde

-parce que les autres le font pire

Ex.3 « Comparons les Franҫais et les Russes».

Dans la liste des adjectifs suivants, quels sont ceux qui correspondent le mieux aux habitants de votre pays ? Triste, gai, jovial, amusant, discret, timide, inventif, poli, organisé, travailleur, ponctuel, sévère, désinvolte, arrogant, bavard...



IV. Подведение итогов урока.

V.Домашнее задание.

Для среднего ученика: Faites votre portrait dun Franҫais (приготовить устное сообщение).

Для сильного ученика: «Comparez les traits du caractaire d’un Russe et d’un Français»(приготовить устное сообщение)





















Материал используемый при составлении конспекта:

Литература:

1.Учебник французского языка для 10-11 классов общеобразовательных учреждений «Objectif» авторы Григорьева Е.Я.,Горбачёва Е.Ю.,

Просвещение, 2008 .

2. «Communiquez avec la France», авторы Глухова Ю.Н.,Колядко С.В., Панфилова К.Е..учебное пособие на французском языке-СПб. : Люмьер, 2009

Интернет-ресурсы:

1. http://www.youtube.com/watch?v=OCIAyHEFTrQ( клише-французская версия)

2.http://www.slideshare.net/francuskifr/les-strotypes-sur-les-franais-projet-etwinning(презентация)

3.http://www.italki.com/answers/question/92267.htm?hl=ru

4.http://www.topito.com/top-10-des-plus-gros-cliches-sur-les-francais-a-letrange

5.rhttp://www.lepointdufle interculturel.htm.net/p/

6.http://www.canalacademie.com/apprendre/fiche.php?id=11

(диалог)





















Приложение1

Les étrangers jugent-ils les Français ? Comment les voient-ils ?

Quelles sont les caractéristiques des Français vues par les autres,

ceux qui ne sont pas Français.





1.« Les Français mangent beaucoup de pain, avec tous les plats, la salade, le fromage. Le matin, ils se font des tartines de pain beurré

qu’ils trempent dans le café.

Zhan Lin, Chinoise, étudiante.

2.« Je trouve que les Français sont très méfiants, surtout pour l’argent. Ils veulent tout savoir sur le produit avant d’acheter, on dirait qu’ils ont peur de se faire rouler.
Suwanna Oupathum, commerçante, Bangkok.



3.« En France, j’ai trouvé les gens très ironiques. Ils se moquent souvent des autres, quand ils ont le dos tourné. Les Français font souvent des plaisanteries sur les défauts physiques des gens, ce n’est pas très gentil. »

Jane, Australienne, étudiante.

____________________________

4.« Les Français adorent parler et discuter. Leurs discussions sont interminables parfois. Dans un groupe, au café, il y en a toujours deux qui font un duel verbal, et les autres les écoutent. »
Olof, Suédois, étudiant.

____________________________

5.« Je trouve que les Français et les Françaises sont naturels, et en général élégants avec simplicité. Les acteurs à la télé sont pareils. Ce n’est pas comme chez nous, on a l’impression que tout le monde sort de chez le coiffeur. »

Terry, Américaine, mannequin.



6.« Les Français peuvent être très curieux, ils vous demandent tout : "Que pensez-vous de ça ? Et chez vous, c’est comment ? Est-ce que vous êtes d’accord avec ça ?" En France, on dirait qu’il faut toujours avoir une opinion, sur la politique, sur les événements, sur sa culture… »


Mariko, Japonaise, étudiante.

7.« On parle rarement d’argent en France. Si vous êtes invité chez des amis et que vous leur demandez le prix qu’ils ont payé pour le sofa, ou le lecteur DVD, vous allez choquer vos hôtes. »

Jennifer, Hong Kong, étudiante.

____________________________

8.« C’est un peu un cliché je sais, mais je suis d'accord pour dire que les Français sont individualistes, c’est-à-dire qu’ils ne vous parlent pas spontanément, dans les soirées ils restent en petits groupes, il faut beaucoup de temps pour s’intégrer à un groupe, et en général, on y est introduit par quelqu’un. »

Monica, Brésilienne, artiste.

____________________________

9.« Moi, je trouve les Français très gentils, surtout les Françaises. »


Aristide, Ghanéen, journaliste.

10.« C’est de moins en moins difficile de trouver des Français qui acceptent de parler anglais avec vous, surtout parmi les jeunes. C’est vrai que les Français sont très attachés à leur langue, mais pour ceux qui savent parler d’autres langues, ils le font volontiers. »


Steve, Britannique, homme d’affaires.

11.« Je vous donne un conseil : si vous allez en France, parlez français avec les Français, ce sera beaucoup plus facile pour vous faire des amis et ils vous admireront, parce que le français, c’est pas facile ! »

Berd, Allemand, professeur.

____________________________

12.« Alors en France, le café c’est sacré, il leur faut toujours un café après le déjeuner ! Et quelquefois un au milieu de la matinée, un autre dans l’après-midi. On passe des heures dans les cafés en France. Et en plus, tout le monde fume ! »
Li Shan, Chinoise, étudiante.

____________________________

13.« Les Français sont formels dans les salutations :

il faut serrer la main, faire la bise, dire bonjour, au revoir. Ils veulent souvent savoir quand on se reverra.

Ils disent toujours : « il faudrait qu’on mange ensemble un de ces jours », puis ils ne vous appellent jamais… »
Charlotte, Américaine, actrice.

14.« Je ne peux pas faire de jugement général sur les Français,

ils sont tous différents, il y en a des gentils, il y en a des moins gentils. C'est vrai que parfois, ils râlent un peu, critiquent tout, mais ils ont tant de qualités. En France, on adore découvrir, inventer, questionner. »


Phil, Canadien, artiste.

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15.« Je ne suis pas d'accord avec le stéréotype qui consiste à dire que les Français n'aiment pas travailler. J'en connais qui travaillent beaucoup. Bien sûr, dans les administrations quelquefois c'est un peu difficile, on a l'impression de déranger les employés avec nos questions... Mais c'est partout pareil non ? »
Lavik, Norvégien, architecte.



16.« Pour un Italien, le plus difficile en France ce sont les rapports humains, beaucoup plus froids que chez nous. Les gens sourient beaucoup en Italie, et ils ont plus de patience qu'en France. En Italie, on peut se retrouver avec une bande de copains et se promener comme ça sans but précis. En France, les gens ont toujours un but, un objectif : aller au cinéma, à une fête etc. »
Luigi, Italien, musicien.



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Краткое описание документа:

Французский язык-это международный язык,позволяющий открывать границы,межкультурные пространства,заполнящий информационное поле,приносящий доход.

Данный урок способствует повышению мотивации учащихся,изучающих этот язык,развивает их заинтересованность в результатах учебного труда,совершенствует приобретённые знания,умения и навыки как при изучении иностранного языка,так и творческих способностей учащихся.

Урок знакомит учащихся  с историей и культурными традициями страны изучаемого языка,а также повышает интерес к изучению французского языка и расширяет кругозор учащихся.

Автор
Дата добавления 28.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
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Номер материала 501692
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