Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Открытый урок по теме "Хотите ли вы поохотиться на динозавра"

Открытый урок по теме "Хотите ли вы поохотиться на динозавра"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Do you want to hunt a dinosaur?
People kill animals for… Animals kill animals for… food protection fun survival
Animal groups Omnivores Carnivores Herbivores
Wolf - волк Fox - лиса Elephant - слон Raccoon - енот Bear - медведь Tiger -...
Food chain Producer Consumer Simple food chain Consumer Decomposer Big food c...
decomposers
If the Mouse dies, the Fox starves; If the Fox dies, the Lion starves; If the...
Do you want to hunt a dinosaur?
9 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Do you want to hunt a dinosaur?
Описание слайда:

Do you want to hunt a dinosaur?

№ слайда 2 People kill animals for… Animals kill animals for… food protection fun survival
Описание слайда:

People kill animals for… Animals kill animals for… food protection fun survival

№ слайда 3 Animal groups Omnivores Carnivores Herbivores
Описание слайда:

Animal groups Omnivores Carnivores Herbivores

№ слайда 4 Wolf - волк Fox - лиса Elephant - слон Raccoon - енот Bear - медведь Tiger -
Описание слайда:

Wolf - волк Fox - лиса Elephant - слон Raccoon - енот Bear - медведь Tiger - тигр Lion - лев Giraffe - жираф Monkey -обезьяна Hare - заяц Hedgehog - ёж Grasshopper - кузнечик Fish- рыба Boar - кабан Squirrel - белка Deer- олень Frog - лягушка Mosquito - комар Hawk - ястреб Owl - сова Warm - червяк Grass - трава Acorn - желудь Berry - ягода Fruit - фрукты Leaves - листья Plants - растения Snake - змея I am …, because I eat… Natural LAW Natural Law

№ слайда 5 Food chain Producer Consumer Simple food chain Consumer Decomposer Big food c
Описание слайда:

Food chain Producer Consumer Simple food chain Consumer Decomposer Big food chain Producer Consumers Decomposer

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 decomposers
Описание слайда:

decomposers

№ слайда 8 If the Mouse dies, the Fox starves; If the Fox dies, the Lion starves; If the
Описание слайда:

If the Mouse dies, the Fox starves; If the Fox dies, the Lion starves; If the Lion dies, the Caveman starves; If the Caveman dies, the whole race dies. The whole Evolution changes

№ слайда 9 Do you want to hunt a dinosaur?
Описание слайда:

Do you want to hunt a dinosaur?

Краткое описание документа:

Тема урока:Doyouwanttohuntadinosaur?

(Хотели бы Вы поохотиться на динозавров?)

Цель урока: средствами английского языка создать образовательную ситуацию для осознания ценности взаимосвязей элементов живой природы.

Задачи урока:

Когнитивные: закрепить грамматический материал по теме (conditional 0) и лексические единицы по теме «Животные»;

Операциональные: создать условия для развития логического мышления (на основе усвоения воспитанниками причинно-следственных связей, сравнительного анализа); развивать умение использовать усвоенный материал в новой образовательной ситуации.

Аксиологические: воспитывать интерес к англоязычной культуре; расширять кругозор воспитанников; создавать условия для осознания ценности английского языка как средства познания мира;

Коммуникативные: развивать навыки устной речи по теме, навыки чтения, аудирования; формировать основы коммуникативной культуры (умения общаться, выстраивать взаимодействие) в ходе коллективной работы.

Использование элементов инновационных технологий:

- активизация и интенсификация деятельности учащихся (коммуникативное обучение иноязычной культуре);

- критическое мышление;

- проблемное обучение;

- контекстное обучение;

- развивающее обучение.

Межпредметные связи: литература, биология.

Метапредметный результат: осознание ценности взаимосвязей элементов живой природы.

Языковойматериал:

Лексика: Bacteria, carnivore, consumer, extinction, fungi, grasshopper, hawk, herbivore, omnivore , producer.

Грамматика:Conditional 0.

Оборудование: интерактивнаядоска, мультимедийная презентация, видеофрагмент (AStormThunder), раздаточный материал

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая.

Общая информация

Номер материала: 568392

Похожие материалы